本文格式为Word版，下载可任意编辑六年级习作里的波浪线和圈 六年级作文：习作里的波浪线和圈 都说老师如辛勤的园丁，修剪着学生们的“枯枝败叶”他们不辞劳累，用爱教化我们我的班主任兼语文老师冉老师，她在我童真的心灵里播种下美好的种子不求回报的奉献自己，期望并等待着我绽放出秀美的花朵冉老师的悉心教养，我不知如何来回报，感谢 学校里，宽大的教室，亮堂的学习环境，语文课上书声琅琅，冉老师在黑板上写下一行行学识我读书时较小，一向都法则地完成作业，按时复习，预习好不轻易“折腾”到了副班长学校里，大队委的工作努力做好在这期间，冉老师一向用独特的方法悄悄扶助我最使我印象深刻的，要属冉老师对我作文的高度评价和对我的激励 六年级上册，我写了一篇想象作文，语言特别美好，还有仙境般的意境冉老师赋予了我高度评价，满满的两页作文纸，几乎每行字下面都有波浪线，这是老师对我最大的认可末尾，冉老师用醒目的红笔，打了大大的A五个加，这是一种荣誉和高度评价这是老师对一篇优秀作文最直白的赏识我压抑不了内心的兴奋，心里犹如小鹿乱撞望着同学们投来赞许和羡慕的眼光，我像贼一样做了坏事般偷乐，自信仰油然而生，在很长一段时间里，质疑自己文章写得不好，没有上一篇精彩等想法都烟消云散。
当然，过于自信有利也有弊这学期，冉老师有时会将习作评价的结果一个加圈起来，表示下次不进步就得不了这个加了对于我来说，这无疑表示我的习作水平退步三个加后面圈一个，可能对于别人，不过是三个加，可对于我来说，就亦同于只有两个加我在本子发下来后在冉老师的指导下专心修改更近一层作文本上已画满了圈圈点点，每一处都专心用红笔修改 冉老师在我心灵播种的种子，如今已经在作文这关过五关斩六将这归功于冉老师的认可和勉励让我写好作文会修改作文我感谢冉老师在我本子上的一长串的波浪线，使我自信，同样也感谢加后的圈，是我不会过分高傲 — 2 —。