人美版初中美术教材八年级上册第4课《用色彩表达情感》教学设计沈阳市第一二六中学栾洋课 题：《用色彩表达情感》年 级：八年级上 学 科：美术授课教师：沈阳市第126中学 栾洋知识与能力目标：通过本课学习，使学生了解色彩的语言尝试通过听音乐联想色彩，运用色彩的组合完成装饰画，培养学生审美能力过程与方法目标：培养学生的创新能力及合作动手能力了解色彩与音乐的关系以及特点，表达自己独到的见解，发展个性，在听音乐进行联想的过程中学习色彩的情感和语言情感态度价值观目标：通过对色彩的了解，懂得发现美和表现美通过分工合作，培养协作互助精神 培养学生的艺术修养和探索精神，且能提高学生的审美情趣教学重点：通过听音乐进行联想，总结并归纳出色彩的情感以及含义教学难点：发挥想象力，根据自己的情趣、爱好联想并制作出具有新意、艺术效果、独特的粘贴画教学方法：借助多媒体教学，采用赏析法，激发学生的学习兴趣，并分组合作制作的方法，充分调动学生的主动性学具准备：彩纸、胶水、图画纸等教学过程： 一、组织教学，师生问好二、创设情境，导入新课通过课件中听到的音乐谈谈音乐所带来的感受，总结出音乐可以影响人的情绪和感觉，同样色彩也会给人带来各种不同的感受。
引出课题三、讲授新课1、音乐与色彩的关系：我们在欣赏音乐和绘画,以及影视作品的体验中,只要把主观情感寄托在音乐和色彩上，音乐和色彩便会产生情感上的互为联想的情感幻觉因此，音乐与色彩之间就产生了相互依存相互联系的内在关系音乐能产生一定的色彩情感，同样在色彩里也能体会到音乐的韵律 2、听音乐联想画面：听三段音乐，初步根据音乐联想画面，再根据画面分析其中有哪些颜色，掌握色彩与音乐之间的联系三段音乐由简至难第一段音乐：海边、轻松、欢快第二段音乐：阴森、恐怖、低沉第三段音乐：大气、辉煌、严肃3、色彩的语言：（从词条中找寻出每一种色彩的含义）有彩色： 红色：喜庆、力量、热烈橙色：活泼、甜美、温和黄色：明亮、财富、辉煌绿色：和平、健康、清新蓝色：平静、深邃、凉爽紫色：神秘、高贵、幻想无彩色：白色：虚无、无力、纯洁黑色：死亡、恐怖、邪恶灰色：被动、保守、失望4、听音乐感受色彩：再次听音乐进行感受与联想，听四段音乐，从色彩组合中选出正确的一项四、小组合作练习作业要求：利用抽象或具象的方式，把彩色纸撕出色块，并将你从音乐中感觉与联想出的色彩组合拼贴在画纸上五、作品展评学生进行自评和互评六、小结：总结本课所学内容。
今天的课堂是一节音乐和色彩的盛宴，我们通过视听的冲击积极的传递出心中的美好，在今后的生活中，希望同学们能善于用我们美丽的眼睛去看这个世界，你会发现，世界也会因此而变的美丽，而你们，永远是最美的。