小学科学教学法试题A卷一、 填空题：（16分）1、小学科学是以培养（ ）为宗旨的科学启蒙课程2、 科学首先是一种探究活动，科学探究活动，具有（ ）、（ ）、（ ）3、《标准》把内容分成（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、地球与宇宙五个方面4、科学课程的三个分目标是（ ）、（ ）、（ ）5、情感态度与价值观的评价应重点评价小学生（ ）6、观察是过程性评价的有效手段，其观察要点以（ ）和以（ ）分为两种7、科学课程最基本的特征是从儿童身边的（ ）开始学习活动，以形成对自然进行探究的（ ）、（ ）和( )自然的知识8、科学教育资源从空间上可分为（ ）、（ ）和（ ）三类，从性质上包括（ ）、（ ）、（ ）三大类。
9、小学科学教师必须具备的教学技能和组织技能有：精心备课的技能、（ ）的技能 、（ ）的技能和开拓教学资源的技能10、从（ ）、作出假设、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、表达交流、（ ）这8个要素描述科学探究的学段目标二、选择题:（20分）1、科学课程在培养小学生的科学素养的时候，重点不在于（ ）A科学知识体系的传授 B亲身经历科学探究的过程C激发对科学的兴趣 D形成科学的态度和科学探究的能力2、行为东西“会”是指学生根据规则、方法或程序，能够正确操作，大多用于（ ）A能力目标 B情感目标 C技能目标 D三维目标3、按照联合国教科文组织给出的定义，科学包括自然科学和（ ）A材料科学 B社会科学 C经济科学 D电子科学4、运用有结构性材料进行科学实验教学，是实际的实物教学，具有（ ）的特点。
A形象性、直观性、具体性、真实性 B形象性、客观性、具体性、真实性C形象性、直观性、具体性、虚拟性 D抽象性、直观性、具体性、真实性4、小学科学课程教学评价的宗旨是（ ）A指导教学 B促进教学 C提高学生的科学素养 D反馈教学信息5、小学科学课程应该面向全体学生这一理念的含义是指：A提倡“精英式”的科学教育 B体现了义务教育公平原则 C让每个人尽情地享受现代生活 D科学教育的重点应该在发达地区6、如果用图来表示科学素养的结构，内圈则表示的是：A科学精神、科学态度、科学价值观 B科学知识、科学技能、科学方法与科学能力 C科学行为与习惯 D科学实验与科学探究7、对科学本质特征的叙述，不正确的是：A科学是一种探究活动 B科学是一种知识体系C科学就是真理 D科学是一种社会共同体8、从规则到例子的学习实质上是一种（ ）A上位学习 B下位学习 C并列结合学习 D发现学习9、下列目标中属于科学探究目标的是（ ）A保持与发展乐于探究与发现周围事物奥秘的欲望 B在科学学习中能注重实施C初步形成人与自然和谐相处的意识 D能通过观察、实验、制作等活动进行探究10、合格的科学教师要具备多种不同的教学能力，其中最为重要的是：A科学探究能力、自学能力和书写能力 B实验能力、自学能力和书写能力C科学探究能力、自学能力、表达能力 D科学探究能力、绘画能力、沟通能力三、简答题：(24分)1、科学课程标准的的基本理念是什么?2、简述引导学生进行科学探究的策略 3、设计科学课的教学目标时应该注意什么?4、“科学素养”指什么？请根据新课程标准加以阐述。
四、写一份教案：（40分）选一节你最熟悉的小学科学教材内容，写一份教案（要求：目标明确，重点突出，方法得当，教学过程设计合理，步骤齐全小学科学教学法试题B卷一、 填空题：（16分）1、科学学习要以（ ）为核心，它既是科学学习的目标，又是科学学习的主要方式2、《小学科学课程标准》把内容分成（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）五个方面3、科学课程的教学评价要求：评价主体的（ ）;评价内容的（ ）；评价方法的（ ）；评价时机的（ ）4、科学实验可以分为（ ）、（ ）和（ ）新课程大力提倡（ ）5、科学素养的四个核心因素是科学兴趣、（ ）、（ ）、科学方法6、科学教育评价的作用有（ ）、（ ）、（ ）7、科学课程的重点在于通过引导学生亲身经历（ ）的过程，激发学生的（ ），形成（ ）的能力。
8、科学课程是（ ）很强的课程，教师需要带领和指导学生做大量的（ ） ，（ ）等活动9、科学的本质特征可归纳为科学（ ）、（ ）、（ ）10、在新课程改革背景下，小学科学课程常用的学生学习评价的类型主要有（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 二、选择题：（20分）1、对于全面的科学素养而言，创造性是（ ）A充分条件 B充要条件 C必要条件 D重要条件2、科学学习与其他学科的学习不一样，它以（ ）为基础A直接经验 B逻辑推理 C死记硬背 D夸张的想象能力3、在确定教学目标时，“天气可以用一些可测量的量来描述”这个目标应该选用动词（ ）来描述A知道 B体验 C理解 D认识4、 （ ）是科学课程的宗旨A考高分 B培养科学素养 C提高科学操作水平 D传授科学知识5、生命科学领域包含有（ ）个主要概念A 6 B 18 C 4 D 35、不符合“科学课程面向全体学生”理念的是（ ）A体现了义务教育的公平性 B保证每个学生有平等的接受科学教育的权利 C 精英式教育的重要性 D现代科学教育应该面向全体6、“科学探究的内容标准框图”不包括（ D ）A提出问题 B制定计划 C表达与交流 D大胆想象7、“对待科学”的具体内容标准有（ A ）A不迷信权威 B尊重证据 C想知道、爱提问 D真爱生命8、教学建议中指出，对学生进行发散性提问的训练一般安排在探究活动的（ ）A起始阶段 B观察实验阶段 C结束之前 D搜集、整理信息阶段9、发展学生运用数据解释问题对实验数据有怀疑时（ C ）A凭感觉判断 B随意涂改 C重复实验、重获数据 D以上方法都可行10、为了便于考查教学效果，教学目标的主语最好是（ B ）A教师 B学生 C家长 D不确定三、 简答题：（24分）1、 小学科学课程性质是什么？2、 科学教师完善教学活动的技能有哪些？3、 请描述科学探究活动过程4、 科学课程的评价建议有哪些？四、写一份教案：（40分）选一节你最熟悉的小学科学教材内容，写一份教案（要求：目标明确，重点突出，方法得当，教学过程设计合理，步骤齐全。
小学科学教学法试题A卷答案一、填空题：1、（科学素养）2、（求真性）、（创造性）、（探究性）3、（科学探究）、（情感态度与价值观）、（生命世界）、（物质世界）、(地球与宇宙)4、(科学探究)、（情感态度与价值观）、（科学知识）5、（科学学习态度）6、（观察对象为标志）、（观察现象为标志）7、（自然事物）、（态度）、（技能）和（获取关于自然的知识）8、（学校资源）、（家庭资源）、（社区资源）；（人）、（物）、（环境）9、（完善教学活动的技能）、（实施恰当评价的技能）10（提出问题）、（制定计划）、(搜集证据)、（处理信息）、（得出结论）、（反思评价）二、选择题：1（A） 2（C） 3(B) 4（A） 5( B ) 6( A ) 7( C )8( B ) 9( D ) 10( C )三、简答题：1、答：科学课程要面向全体学生；学生是科学学习的主体；科学学习要以探究为核心；科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要；科学课程应具有开放性；科学课程的评价应该能促进科学素养的形成与发展；保护学生的好奇心和求知欲2、答：重视探究活动的各个要素；精心设计探究活动；处理好探究式学习中学生自主和教师指导的关系；不要把探究式学习作为唯一的科学学习方式。
3、答：“用教材教”而不是“教教材”；目标要全面具体，不空洞；用不同的行为化动词表达不同类型的教学目标；尽可能用表现性目标表达需长期积累才可能实现的目标4、答：是指具有良好的科学行为和习惯，了解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影响，知道基本的科学方法，认识科学本质，树立科学思想，崇尚科学精神，并且具备一定的运用它们处理实际问题、参与公共事务的能力四、写一份教案：略小学科学教学法试题B卷一、 填空题：1、（探究）2、（科学探究）、(情感态度与价值观)、（生命世界）、（物质世界）、（地球与宇宙）3、（多元化）、（全面化）、(多样化)、（全程化）4、（验证性实验）、（模拟实验）、（探究性实验）探究性实验）5、（科学精神）、（科学。