《y w》（教案）部编版语文一年级上册一、教学目标1. 掌握字母y和w的读音及书写方式2. 能正确区分字母y和w3. 能够在词汇中正确使用字母y和w二、教学重点1. 字母y和w的发音和书写2. 区分字母y和w三、教学难点1. 学生对字母y和w的区分能力2. 学生掌握字母y和w的用法四、教学准备1. 物品：黑板，白板，彩笔、白板笔2. 材料：教材《语文一册》，“y”和“w”字母卡片，课文卡片五、教学过程：1. 导入新知识老师在黑板上写出“y w”，然后问同学们这两个字母怎么读，两个字母有什么区别2. 主要教学环节1. 老师向同学们展示“y”和“w”字母卡片，告诉他们这两个字母的读音及书写方法2. 观看《语文一册》中的相关图片，帮助同学们更好地学习字母y和w的用法3. 给同学们演示如何正确书写字母y和w，然后让同学们自己去写3. 巩固新知识老师出示一些课文卡片，让学生自己辨别哪个单词中有字母y或w，并正确快速辨别和说出单词4. 课堂作业1. 画出自己所在班级所有的同学的名字，把其中含有字母y或w的字母圈出来2. 课后翻阅课外书籍或课文，在书中找出含有y或w的单词，将其写在纸上，下节课上交六、板书设计• y w• 读音及书写方法• 字母y的词汇• 字母w的词汇七、教学反思本节课主要是让同学们掌握字母y和w的读音及书写方式，进而区分字母y和w，并能在词汇中正确使用字母y和w。
教学过程中，老师通过老师讲解、课件展示、图片示范、课堂互动等方式，让学生们很好地掌握了字母y和w的用法在课后的作业中，学生们掌握了更多相关的词汇通过本节课的教学，教师成功地引导了学生，激发了他们对语文知识的兴趣，让学生们喜欢学习语文2 / 2。