本文格式为Word版，下载可任意编辑七上诗歌鉴赏复习题《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《次北固山下》《天净沙秋思》（含答案） 期中复习专题一：诗歌鉴赏 《观沧海》（曹操） 1.【译文】东行登上碣石山，来参观大海海水波涛汹涌，山岛高耸屹立树木 葱翠茂密，各种草丰厚茂密一阵萧瑟的秋风吹过，万顷波涛溯涌澎湃 ，庆幸到了极点啊，就用诗歌来表达白己的心愿和志向吧 【主题思想】 通过登高揽胜所见山水的宏大风景，热心歌颂了包罗万象的开阔大海和活力勃勃的山岛树木，抒发 【理解背诵】 1《观沧海》中主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：， 2.对景物作总写，渲染大海苍茫混乱气势的句子是：， 3.细致写诗人见到的景象，用欣欣向荣的景象点染大海的勃勃活力的句子是： ， 4. 描写诗人想象中的景象，表达自己 博大胸怀的句子是：； 5.毛泽东《浪淘沙 北戴河》中有句：“萧瑟秋风今又是《观沧海》中与之意思相近的是： ， 6、《观沧海》中通过丰富特殊的想象创造宏伟的意境，抒发壮志豪情的诗句是：；。
7、《观沧海》中，诗人创造出宏伟的意境，借以表达博大胸襟的句子是：； 8、《观沧海》中，诗人描绘大海波澜壮阔的景象的诗句是: ， 9、《观沧海》中写大海水波混乱，山岛高耸突兀的句子是：， 【简答题】 1.试对“日月之行，若出其中；星汉璀璨，若出其里两句作简要赏析 2.诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里 3.这首诗描写了大海的开阔壮阔，概括描绘了哪些所见实景和所想虚景？分别从哪两个 方面来写的？这些山水景物的描绘中，你感觉出这是一位怎样的诗人形象？ 4.请你开展合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟， 洪波涌起”所表现的画面描述出来 《闻王昌龄左迁龙标要有此寄》（李白） 1.结合全诗内容填空 （1）首句中写出了、的意象 （2）寓情于景是一种较为常见的表现手法，“杨花落尽子规啼”这句诗表达了的心情 （3）这首诗中“子规”一词，寓情于景，借景抒情，结果两句中，“愁”一词表达了对友人 （4）王昌龄被贬龙标是什么季节？为什么？ 答： 2.选择题： （1）对这首诗赏析有误的一项为哪一项（） A．题目中的“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉，于是写了这首诗。
B．首句写“杨花落尽”和“子规啼”，点明时令，融情于景，为后面的抒情作了铺垫 C．其次句中“过五溪”三字看似平淡，其实是写出了龙标的荒远和李白对友人的可怜 D．后两句运用了夸诞的修辞方法，表达了诗人的忧愁、无奈及对友人的关切之情 （2）以下对本诗的理解和分析，不正确的一项为哪一项（） A．诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情 B．首句写景兼点时令，突出了杨花的美观和子规啼叫的顺耳，使人赏心悦目 C．诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的憧憬和可怜 D．诗歌想像特殊，表达了李白诗的浪漫主义风格 3.理解性默写： （1）诗中融情人景，含有飘扬之感、离别之恨的句子是： （2）通过丰富的想象，运用拟人手法表达对挚友深切关切的诗句： （3）诗中借景抒情蕴含飘扬之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是： （4）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月托付思念的句子是： 4、问答题： 1、赏析：“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪.” 2．赏析：“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西” 3．诗中没有单纯的写景，总是“寓情于景”“情景交融”。
联系《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的写作背景斟酌一下，李白在诗的开头写景为什么选取“杨花”“子规”来写? （第一句选取了“杨花”与“子规”两个意象，有什么作用？） 《次北固山下》（王湾） 1、从炼字角度赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬” 答： 2、请开展想象用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”呈现的画面 3、①“海日生残夜，江春入旧年”两句脍炙人口，试作赏析②从练字的角度说说“海日生残夜，江春入旧年”中“生”“入”的妙处 4、这首诗抒发了怎样的思想感情？ 5、理解性默写： （1）《次北固山下》中通过对偶的修辞来举行景物描写，并使人心胸广阔的诗句是：， 《次北固山下》描摹长江下游潮涨江阔，表现诗人扬帆东下的宏伟和豪迈气概的诗句是：， 《次北固山下》中既写江景，又寓情于景，衬托出诗人畅快心情的诗句是：， （2）《次北固山下》一诗中，说明时序交替，示意时光流泻，蕴含自然理趣（旧事物中孕育着新事物）的诗句是：， 《次北固山下》描写时序更替中的景物，蕴含生活哲理（透露生活中新旧交替，新生事物不成阻挡）的诗句是：，。
《次北固山下》借景物变化表现时光飞逝（借景抒情又蕴含自然理趣）的诗句是：， （3）《次北固山下》中借“鸿雁传书”的典故表现思乡之情的诗句是： 《次北固山下》中直接表达诗人思乡之情，使全诗掩盖着一层淡淡的思乡愁绪的诗句是： 《天净沙 秋思》 马致远 1．《天净沙·秋思》是一首散曲中的______天净沙是______，秋思是散曲的______ 2．全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：______、______、______，与“夕阳”相响应的是：“_______”，与“天边”相响应的是：“________”，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是：“________” 表达全文主旨的“思”字的一句是：“________________ 3.这首曲中的“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象？ 4.结果一句话的作用是什么？ 5.对这首曲的赏析，不恰当的一项为哪一项 （ ） A.这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的斟酌”。
B．“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、落莫、悲凉的感觉 C．“小桥”一句读来令人亲切，可留心想去，却更添加了“断肠人”的愁绪 D．“断肠人”句中的“断肠人”是一位“游子”，“天边”即“极远的地方” 6.对《天净沙秋思》理解不正确的一项为哪一项（ ） A.“枯藤老树昏鸦”一句描摹了一幅秋暮思归图，“枯”“老”“昏”营造出暗淡凄凉的空气，衬托游子内心的哀伤 B.“小桥流水人家”一句那么描绘出一幅新颖秀丽的秋郊庄户图，热心赞颂家乡的美景，表达了回到家乡的喜悦之情 C.“西风瘦马”一句，“西风”即秋风，“瘦马”既写出路途的劳累，又写出了生活的艰辛 D.末句是在前面写景的根基上直接抒情，抒发了常年漂泊的游子深切的思乡之情 7．以下理解分析不恰当的一项为哪一项：（） A、 此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋风景图 B、 其次句描写诗人所见异乡的幽美、宁静的景象，加倍使人感到孤独 C、 从整个构图来看，前四句写景，末一句写人景是背景，人是主体，写景诗为了陪衬人 D、此后曲的题目来看，所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。
8．对本曲赏析有误的一项为哪一项（） A、 此曲语言明白而内涵丰富，景物的描写凝练，但情感尽在景中 B、 曲子用多种意象连缀，在萧瑟凄清的秋景中蕴含着绵绵乡愁 C、 “枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”两句气韵滚动、情感一致 D、本曲描绘了天边游子秋日黄昏行旅图，表现悲秋思乡的情感 9. 对这首小令分析不当的一项为哪一项（ ） A、 “枯藤老树昏鸦”渲染了一种暗淡凄凉的气氛，暮鸦归巢，使游子动了思乡之情 B、 “小桥流水人家”描写了诗人记忆中的故土的幽美、宁静的景象，而今身在异乡，加倍感到孤独 C、 “古道西风瘦马”一句描写了伫立于寒风之中诗人孤独、寂寥的形象由马的“瘦”可以联想到诗人的疲惫、困乏 D、 “断肠人在天边”一句直接抒发了诗人的感受，在前几句“景”的渲染下，诗人的思乡之情得到了充分的表现 10. 对这首小令分析不当的一项为哪一项 （ ） A、“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安恬的景象与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁 B、“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。
C、全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆请语”，作品因此更感人 D、这首小令仅28个字，生动地表下出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情 — 8 —。