幼儿园中班上学期音乐教案《花蛤蟆》 1.了解歌曲内容，领会歌曲描绘的意境，体验山东民歌欢快、诙谐的格调特点 2.通过声音造型?荷塘欢歌》培养幼儿即兴创作的能力及合作能力活动重难点： 重点：唱好歌曲中的倚音，积极主动的表现歌曲 难点：模仿花蛤蟆的声音造型活动准备： 课件、音乐CD、打击乐(双响筒、木鱼、蛙鸣筒、舞板)等活动过程： 一、 组织教学 1.幼儿听曲进入教室，师幼打招呼问好 2.高兴节奏三分钟，引导学生用青蛙的叫声来模仿各种节奏 二、声音造型游戏：荷塘欢歌 出示课件“荷花图〞：这么美的荷花池，到夏天的时候会有很多青蛙蛤蟆来与荷花做伴并唱歌，(教案出自：教案.网)下面我们用青蛙的叫声来营造“荷塘欢歌〞的景象请小朋友想好一个蛤蟆叫的节奏，师随意点名模仿，看谁的节奏创作得最好 请一位幼儿到前面来像老师一样指挥，师和小朋友坐在一起模仿 三、学习歌曲?花蛤蟆》 1.老师这里有首歌也是表现夏夜荷塘欢跃的景象的，请听音乐CD) (1)请你根据歌词唱的内容描述花蛤蟆有趣的样子 (2)边听歌曲边请几名幼儿把歌词描绘的花蛤蟆画到黑板上 (3)朗读歌词后一起观赏与分享幼儿的作品画。
2.这首歌有几处花蛤蟆的叫声《请找出来这些模仿蛤蟆的叫声都用了哪种装饰音《(倚音、下滑音) 跟老师钢琴弹奏学唱这四个乐句 3.再听歌曲，找出你已经听会的乐句教大家唱一唱 4.师幼共同探讨与交流：你还有哪几句不会唱，请大家来帮帮你 跟钢琴弹奏唱不熟悉的乐句 5.歌唱前参加花蛤蟆叫声投入演唱歌曲 四、自由分组表演歌曲?花蛤蟆》 引导幼儿创编动作，重点模仿蛤蟆的蹦跳、伸腿、瞪眼等动作 ( 1)出示乐器蛙鸣筒，请幼儿聆听蛙鸣筒的声音，说一说像什么动物的叫声《学一学如何来演奏蛙鸣筒 (2)一组幼儿跟随歌曲表演，一组幼儿用蛙鸣筒在蛤蟆叫声处进行伴奏 五、小朋友一起模仿花蛤蟆去郊游，随音乐结束活动。