제1과 인사1、 词尾：终结词尾（종결어미）：—如：다,구나,아요,ㅂ니다 连接词尾（열결어미）：—如：고,면서,니까,지만 转性词尾（전결어미）：—如：ㅁ/음,기 定语词尾（관형사형어미）：—如：ㄴ(은)/는/ㄹ(을)尊敬词尾（존경어미）：—如:시/으시 时制词尾（시제어미）：—如：었/었/였,겠2：—은/는：辅助词（보조사） 补助词主要用于体词后，可与主语，宾语，状语等多种句子成分结合，其补助作用或增添某种意义补助词—은/는用于体词后，表示主题，有强调，对比等多种意义 제2과 감사와 사과3、助格词（격조사）简介：助格词是没有独立的意义的助词，他主要附加在体词（名词，代词，数次）后面，表示该词在句中的地位，即它与其他词之间的语法关系助格词不能独立使用种类助词格助词主格助词—이/가,—께서宾格助词—를/을属格助词—아/야,—여/이여呼格助词—에.—에게,—한테,—께与格助词—에,—에게,—한테,—께处格助词—에서,—에게서,—한테서造格助词—로/으로4、가/이:主格助词(주격조사)主格助词体词之后，基本功能是表示主语，即表示行动或状态、性质的主体，构成句子的主语。
主格助词”가/이”用于体词后，表示这个词是句子的主语，由指定的意思5、이다:体词的谓词形 谓语由动词、形容词或其它助词组成体词作谓语时，必须在体词后面加“이다”，使体词变成具有谓语动词的性质이다”是转换体词为谓语形态的唯一动词，它相当于汉语的谓动词“是”格式体词＋가/이 ,体词＋이다/+ㅂ니까?/ㅂ니다. 体词加가/이表示主语，体词加이다再加ㅂ니까?/ㅂ니다表示谓语，相当于汉语的判断疑问句“…是…吗？”，判断陈述句是“…是…”6、/을:—宾格助词(목적격조사)用于体词后，主要表示宾语，即动作（他动词）直接涉及的对象，构成直接宾语韩语中把能带直接宾语的动词叫他动词，不能直接带宾语的动词叫自动词体词＋가/이，体词＋를/을他动词干＋ㅂ나까?/ㅂ니다7、/으시:—尊敬词尾(존경어미)用于谓语词干和体词的谓词后，表示说话者对句子的主体，即行动的发出者或状态，性质的保佑着的尊敬用“시/으시”时句子主语是收尊敬的人物动词词干／体词的谓词形＋시/으시＋时制词尾＋终结词尾动词词干／体词的谓词形＋시/으시＋连接词尾＋分句8、님—表示尊敬的后缀，用于人称名词后，表示尊敬但不能用于自己9、의:—属格助词，用于体词后，构成定语，表示所属关系，相当于汉语的“的、之”的意思.10、못 하다 用于动词词干后，表示否定的常用格式。
表示因为能力不够或外部 原因，行为而使之不可能使用相当于汉语的“不能”动词词干＋지 못하다／지 못했다也可用另一种否定形式“못+动词”代替“动词词干+지 못하다”很多人都想学习韩语，就是不知道正确的方法，这里看一下那里学一点，常常在入门阶段就放弃学习是非常普遍的事情其实，韩语入门没有想象中的那么难，我是朝鲜族有韩语方面的独特优势，将近一年时间里，帮助了3000多名韩语爱好者走上了自学韩语之路对韩语感兴趣的朋友可以去淘宝网搜，学知林韩语自学套餐，也可以加韩语交流群235368064免费送超强超全_韩语学习精品资料제3과 소개11、—에서：副词格助词（부사경조사） 用于场所名词、代词后、表示行为动作的出发者，后面常用与来（오다）、去（가다）等表示方向的自动词搭配相当于汉语的“来”、“自”场所名词、代词＋에서 오다／가다12、格式体词＋를/을 소재하다相当于汉语的“介绍”13、—에:副词格助词（부사격조사） 用于非活动体体词后面，表示多种意思1） 表示行为到达的地点或目的地，这时它常与表示去向的趋向动词如:가다、오다、내리다、오르다、이르다、等词相呼应，在句子中作地点状语格式：场所名词、代词＋에（2）表示动作、行为发生的时间，作时间状语。
格式：时间名词＋에14、—라고/이라고：用于体词后，表示引用1） 表示特定的称谓，相当于汉语的“叫”、“称”格式：体词＋라고/이라고 하다（2） 表示直接引用15、人称代词：代替人的名称、指示人的代词1） 第一人称：指说话者一方나（我）：第一人称基本形，通用于平辈或长辈对晚辈，上级对下级저（我）：是的谦称，当听话者不说话者年长或社会地位高时，说话者应用代替，表示尊重对方우리（我们）：第一人称复数，韩国人说话时用“”代替“”和“”的情况很多2） 第二人称：指谈话的一方너（你）：用于很亲近的朋友之间或孩子用但多用于长辈对晚辈时선생님（老师、先生、您）：除老师先生外，还在尊敬对方时用，相当于汉语的“您”당신（您）：主要用于夫妻之间，另外也用于男人之间，晚辈对长辈，下级对上级表示尊敬但不能随便用于非夫妻关系的男女朋友之间자네（你）：用于年龄大的朋友之间或长辈对晚辈时3）第三人称：指说话者听话者双方以外的第三者通常在指示代词，和后加上분（位），이（人），사람（人）等表示第三人称자기：当主语是第三人称或是需要重复时使用4）人称代词本身有单数，复数之分如：单数：나, 저, 너, 당산, 자네复数：우리, 저희(들), 너희(들) （5）人称代词“나，저，너”和主格代词“가”，属格助词“의”连用时，变为“내，제，너”제 4 과 교실에서16、—는,ㄴ/은,ㄹ/을：定语词尾 定语词尾用于谓词词干和体词的谓词形之后，构成定语。
修饰名词被修饰的名词可以作句子的主语、宾语、补语等多种句子成分定语词尾构成句子的同时，具有表示时制的作用但这些词尾所表示的时间是相对的时间概念即它不是以说话者的瞬间为标准表示时制，而是以定语的主体在从事定语的谓词所表达的动作或定语谓语所具有的状态时的时制范畴为标准的时制词尾解析例句现在时动词＋는＋体词表示该动词所表示的行为是正在进行中的也表示经常出现的情况，这是不表示时间概念가는 사람쉬운 일이形容词＋ㄴ/은＋体词现在时，表示事物现在的状况性质많은 사람体词的谓词形＋이+ㄴ＋体词수도인 서울过去时动词＋ㄴ/은＋体词过去时，表示过去的行为或动作간 사람将来时动词+ㄹ/을+体词将来时，表示动作或行为将发生，即用于表示可能，推测，意志，打算等多种意义갈 사람形容词＋ㄹ/을+体词用于形容词后，一般只表示推测，可能부강할나라17、—아(어,여)보다：辅助助词（보조동사） 用于动词词干后，表示尝试，相当于汉语的“试一试看”，“做做看”动词词干＋아(어,여)보다格式： 읽어 보십시요.读一读看名词＋는/은 名词＋에 있다/없다18、格式：表示（什么东西）在或不在（什么地方）19、格式：名词＋에는 名词＋ 가/이 있따/없다表示（什么地方）有或没有（什么东西）。
—는/은表示强调地点、场所20、그러면是 그렇게 하면的缩略形，相当于汉语的“那么” 제5과 구내 식당21、—러／으러：表示目的的连接词尾(연결어미)连接词尾是用于一句话中尚未终结的谓词词干之后，起连接这个句子与其他谓词或分句的作用，并表明他们之间存在的并列、从属、补助等多种语法关系的词尾—러／으러用于他动词词干后，表示来、去一类带移动性的动词所要达到的目的或意图因此，它的后面一般多用“가다”、“오다”、“나가다（出去）”、“들어오다（进来）”、“다니다（往来）”、“올라가다（上去）”等动词格式：他动词词干＋—러／으러 가다(오다)他动词词干＋사간이 되다22、格式 表示“……时间到”或“到……时间了” 在“사단”的前面加上所需的名词即可23、—에는：复合助词这是由表示地点、时间的副词格助词“에”和表示对比强调的补助词“는”复合而成这是的“는”只起一种提示强调的作用，具有与其他事物对比的含义24、—ㄹ/늘까요：非格式体疑问式尊敬阶（해요체 ）终结词尾（종결어미） 用于动词词干后，表示推测，意图当主语是第一人称单数时，表示说话者对于自己的行动，意图征求听话者的意见。
复数时说话者建议听话者一起行动相当于“我该……”、“我们该…”主语是第一人称时，回答用命令式—십시요？/으십시요，复数时，回答用共动式—ㅂ시다／읍시다25、—고：连接词尾（）25、—고：连接词尾.(연결어미) 格式：谓语词干／体词的谓词形＋고—고是表示并列的词尾，它用于谓词词干后，表示平等的并列两个或两个以上的谓语、词组或分句，还表示行为和动作的先后关系，方式等多种意义格式：动词词干＋고 싶다26、格式：动词词干＋고 싶어하다 它是由连接词尾—고和形容词—싶다组合而成的表示愿望的常用格式它用于动词词干后，表示说话者的愿望、希望，相当于汉语的“想”通常 ，用于主语是第一人称的陈述句和主语是第二人称的疑问句 当主语是第三人称时用 的格式表示主体的愿望，这里的 싶어하다具有动词的意思如：아이들이 동물원에 가고 싶어합나다. 孩子们想去动物园27、—도：补助词（보조사） 补助词用于体词后，表示相同、包含、包括、强调等多种意思。
相当于汉语的副词“也”，可译为“也、又”—도表示相同，包括，用于体词后构成句子的主语名词＋를/을 들다 28、格式：体词+후에 相当于汉语的“吃……”，不能用于第一人称，为了表示尊敬对方时，在“들다”的词干后加 尊敬词尾“—시／으시” 如： 무엇을 드실까요? 29、格式： 相当于汉语的“……后”、“以后” 제 6 과 서점에서动词词干＋ㄹ/을 수 있다/없다30、格式： 表示行为状态的能力或可能与否，相当于汉语的“能够”，“可以”或“不能”、“不可以”31、—아야／어야／여야：表示条件的连接词尾（연결어미） 用于动词词干后，表示必须具备的条件动词词干＋아야／어야／여야 分句 ① 格式： 相当于汉语的“必须……才能”、“只有……才能”有时后面加—만表示更强调动词词干＋아야／어야／여야 하다 ②格式： 相当于汉语的“”应该、“必须”、“一定”、“要” 如：8시 전에 학교에 도착해야 합니다. 必须八点前到校。
动词词干＋아야／어야／여야 되다 ③格式：相当于汉语的“必须……才能”，“只有……才能”如：본인은 。