人音版小学四年级上册音乐教学工作计划一、教材分析教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本” ，音乐教育面对全体学生，也应注意学生的个性发展教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终四年级上册总共 8 课， 分别是 《歌唱祖国》 、《家乡美》 、《快乐的校园》 、《甜梦》 、《童心》 、 《水上的歌》 、 《祝你快乐》 、《龙里格龙》共 8 个单元！其中表演歌曲有： 《中华人民共和国国歌、 《采一束鲜花》 、 《杨柳青》 、 《大雁湖》 、 《哦，十分钟》 、《大家来唱》 、 《愉快的梦》 、 《月亮月光光》 、 《荡秋千》 、 《童心是小鸟》 、 《小螺号》 、 《让我们荡起双桨》 、 《幸福拍手歌》 、《阳光牵着我的手》 、 《龙里格龙》 、 《京胡》共 16 首新歌！还有 16 首欣赏歌曲： 《中华人民共和国国歌》 、 《歌唱祖国》 、《牧歌》 、故乡是北京》 、 《节日舞》 、 《山童》 、 《划龙船》 、 《水上音乐》 、 《生日快乐变奏曲》 、 《祝你快乐》 、 《甘洒热血写春秋》 、 《夜蒙蒙》并配以群体的音乐活动本册以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。
新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族 性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各年 级的歌曲还兼顾时代性朗朗上口，易听易记，让学生爱唱 爱听在乐谱使用上，从我国的国情生发兼顾世界上使用的 各部分主要谱种培养学生的创新精神与实践能力教材的 最后，还有活动性的测试与评估，豉励学生自测、自评、互 评、他评，形式丰富多彩二、学情分析本学期我继续担任四年级的音乐课从整体的水平看，学 生总体水平进步很快！学生在音准、对歌曲的接受能力和音 乐表现能力方面学生相对都有提高！大部分学生对音乐的学 习积极性非常高，上课纪律很好，举手发言的学生较多在 教学常规方面大有进步在视唱练耳、音乐知识等方面有所 提高，四年级学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础 知识，例如：他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱， 学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲，感受了音乐 的美，具备了一定的编创能力在教学中渗透德育、美育， 在课上进行多媒体教学，加强教育科研，加快教育现代化， 促进教育改革，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展, 总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训 练，进一步巩固、完善教学，还要充分注意这一学段学生是以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，要善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行音乐教学，为学生打下扎实的基础，更好地提高课堂教学质量。
春三、教学目标（学期总目标及单元或章节目标）音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操1 ． 突出音乐学科的特点 让学生真正感受到音乐的魅力，并能从音乐中感受各种精神启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展 2、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，在唱好课本歌曲以外，能自学六首以上的儿童歌曲，并培养学生具有独立视唱简单乐谱的能力 3、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，初步接触外国的优秀音乐作品！五、教学设想及措施1 ．认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，认真写好教案2 ． 认真执行课时计划， 严格把握 35-40 分钟的课堂时间， 向 35-40 分钟要效率3 ．充分作好课前准备，设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣4 ．认真上课，在课上多给学生自我表现和发问的机会因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展5 ．指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲。
6 ．注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱7 ．在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲8 ．每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导9 ． 合理安排时间进行音乐欣赏， 培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识10 ．通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质11 ．在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革12 ．根据本校条件设备，充分利用录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果13 ．课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性最大限度的调动学生的积极性，并使他们最大限度地学到知识，掌握技能并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力，用轻松的课堂形式让学生喜爱音乐课14 ．丰富课外音乐活动，以学生的爱好为主开展课外音乐活动，使学生在平时生活中学习音乐总之，在音乐教学中实施自主学习，要坚持从培养学生兴趣出发，精选一些妙趣横生、有趣味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。
真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个成功的体验让学生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色” ，成为学习活动的主体六、课程安排周次教学内容课时备注第一课《歌唱祖国》1 （ 9 .1 —）2 （—）3 （—）第二课《家乡美44 （—）（—） 5 第三课《快乐的校园12中秋节国庆节 （—）6第四课《甜梦》7 （—）8 （）第五课《童心》9 010 （）第六课《水上的歌》411 （12 （第七课《祝你快乐》413 （）14 （—）第八课《龙里格龙》415 （）复习17元旦180（一）复习16 （—）