单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,南阳市第七小学,新教科版五年级下册科学,浮 力,曹 冲 称 象,蕴含的科学知识是什么？,感受浮力,学生托举重物,把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的浮力浮力,重力,测量浮力,如何测量出浮力的大小？,浮力,重力,拉力,把拉力加上泡沫塑料块受到的重力，,就是泡沫塑料块在水中所受到的浮力大小,重力+拉力,浮力,=,泡沫塑料块在水中受到浮力记录表1,小部分浸入水中,大部分浸入水中,全部浸入水中,自身重量,拉力大小,浮力大小,排开的水量,结论：,浸入水中的体积越大（小），,物体受到的浮力就越大（小）,实验二：测量大小不同的泡沫塑料块受到的浮力,实验要求：,1.准备三块大小不同的泡沫塑料块,2.参照前一个活动的测量方法测量三块塑料块受到的浮力注意：塑料块要完全浸人水中才能读出拉力的大小,大小不同的泡沫塑料块受到水的浮力记录表,小泡沫塑料块,中泡沫塑料块,大泡沫塑料块,自重,拉力大小,浮力大小,排开的水量,思考：泡沫塑料块受到的浮力大小，主要与什么因素有关？,2,完全浸入水中的物体，受到的浮力和它自身的体积有关，体积越大，受到的浮力越大，反之体积越小，受到的浮力就越小。
思考：把泡沫塑料块压入水里，一松手，为什么它会上浮？,浮力大于重力,为什么泡沫塑料块浮在水面之后，,就不再上升了呢？,浮力,=,重力,解释曹冲称象的科学道理,载大象的船和载石头的船受到的浮力是相等的，也就是重力是相等的,1、,把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的,（）2、我们能用（）测出浸入水中的泡沫塑料块受到的浮力大小3、（）+重力=浮力,4、通过本节课的学习，我们发现物体受到的浮力和（）有关浮力,弹簧秤,拉力,物体浸入水中的体积,拓展作业,下沉物体是否受到浮力作用？,并设计实验验证你的猜想,谢谢大家,欢迎指导,。