Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,,*,,,博学达真 大德至理,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,,,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,,*,LOGO,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click To Edit Title Style,*,,,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,,,*,一起来欣赏,,一起来欣赏,1,小调查,,,,如果让你选择自己将来要从事的职业，你是否愿意成为一名老师？说说你的选择以及这样选择的理由。
小调查 如果让你选择自己将来要从事的职业，,2,第六课 师生之间,第一框 走近老师,第六课 师生之间第一框 走近老师,3,学习目标,,,1.,了解教师职业的发展对老师的要求，了解教师工作基本特点难点）,2.,了解不同风格的教师，正确对待不同风格的老师重点）,3.,知道为什么要尊师重教重点）,,,学习目标1.了解教师职业的发展对老师的要求，了解教师工作基本,4,,日常生活中的老师,,,,日常生活中的老师,5,,日常生活中的老师,,,,日常生活中的老师,6,老师一天的工作,目的,,,对老师工作的评价：,合作探究,,,老师一天的工作目的对老师工作的评价：合作探究,7,,,,了解教师职业,,,知识聚焦：,教师是一个古老的职业，人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一了解教师职业 知识聚焦： 教师是一个古老的职业，人类数,8,,,最美乡村教师 阿力太,,故事分享,,,,最美乡村教师 阿力太 故事分享,9,,,最美乡村教师 阿力太,,故事分享,,,小组讨论,:,阿力太老师美在何处？请谈谈你的感受。
最美乡村教师 阿力太 故事分享小组讨论:,10,,,,了解教师职业,,,知识聚焦：,现代社会教师发展成为一种专门职业，承担教书育人的使命时代的发展也对教师提出更高要求，今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师了解教师职业 知识聚焦： 现代社会教师发展成为一种专门,11,说说你喜欢的老师,,,说说你喜欢的老师,12,,,,风格不同的老师,,,知识聚焦：,由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式也不同，由此呈现出不同的风格风格不同的老师 知识聚焦： 由于年龄、学识、阅历、性格,13,风格不同的老师,,,,“暖男”型,——,走进教室，他总是带着暖暖的微笑讲课时，他偶尔给你来点儿小幽默，让你瞬间从周公的梦里爬起来，然后跟着其他同学一起笑,······,“学霸”型,——,他是典型的学术派，他可以在课堂上侃侃而谈，上知天文下晓地理，似乎没什么问题可以难倒他可爱卖萌型,——,她初为人师，与同学们有着一样的好奇心，她经常给你带来一些好玩的东西，偶尔还冲同学们撒撒娇，想博得一些同情分她喜欢和同学们打成一片,······,霸道总裁型,——,在上第一节课时，他会给你一个下马威，树立他的威信。
他的眼神有足够的杀伤力，最调皮的同学也只能在他眼下默默低头面对风格不同的老师，我们应该如何做？,风格不同的老师 “暖男”型——走进教室，他总是带着,14,,,,风格不同的老师,,,知识聚焦：,我们要尊重老师，承认老师之间的差别，接纳每位老师的不同善于发现不同风格老师的优点，尝试了解老师教育行为的初衷和用意，主动与老师交往风格不同的老师 知识聚焦： 我们要尊重老师，承认老师之,15,视频探究,,,慕课（,MOOC,），英文直译“大规模开放的课程,(Massive Open Online Course)”,，是新近涌现出来的一种课程开发模式视频探究慕课（MOOC），英文直译“大规模开放的课程,16,视频探究,,,小组讨论：,随着信息技术的发展我们还需要老师吗？,,老师和学校会不会消亡？,,视频探究小组讨论：,17,,,,视频探究,,,知识聚焦：,,信息技术无法取代老师的作用，尤其,育人,的作用老师教给我们思考的,方法,，让我们产生探求知识的愿望老师用人格影响我们的,人格,，用情感唤醒情感，做出人生的,榜样,教育是人与人之间,心灵,的沟通，是人的精神的生长和充盈视频探究 知识聚焦： 信息技术无法取代老师的作用，,18,,盘点学习收获,,,,,2.,时代发展对老师提出的新要求,,1.,教师的作用及承担的使命,,,了解教师职业,,,走近老师,,1.,老师的不同风格产生的原因,,2.,尊重和接纳不同风格的老师,风格不同的老师,盘点学习收获 2.时代发展对老师提出的新要求1.教师的作用,19,1,、“一个人遇到好老师是人生的幸运。
对这句话理解错误的是（ ）,,A.,老师是社会上最高贵的职业,B.,老师是人类灵魂的工程师,C.,老师是人类文明的传播者,D.,老师在学生的成长中有着不可替代的作用,A,开心测评,,,1、“一个人遇到好老师是人生的幸运A开心测评,20,2,、对待老师的教学风格，下列态度你不赞成的是（ ）,,A.,走近老师，更深入地了解老师,B.,尊重差异，争取尽快适应老师,C.,喜欢哪门学科就喜欢哪个老师,D.,学会善于接纳不同风格的老师,C,2、对待老师的教学风格，下列态度你不赞成的是（ ）,21,,,体验践行,,,自己制作一张精美的,卡片,或者小组合作拍摄一段,视频影像,，说说你对老师的祝福，或是给老师提出好建议，或是表达你对老师的歉意，作为礼物，送给你的老师说说你的心里话,体验践行 自己制作一张精美的卡片或者小组合作拍摄一段,22,Thank You,谢谢大家的聆听,,,,,,Thank You谢谢大家的聆听,23,1,、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程2,、慢慢的才知道：坚持未必就是胜利，放弃未必就是认输，给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。
人生没有假设，当下即是全部背不动的，放下了；伤不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不过的，抚平了3,、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛4,、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始5,、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀6,、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗7,、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧8,、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美9,、照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途10,、没人能让我输，除非我不想赢！,,11,、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂12,、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来13,、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔14,、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路15,、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气16,、别想一下造出大海，必须先由小河川开始17,、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。
18,、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！,,19,、如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成20,、不忘初心，方得始终21,、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨22,、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃23,、恨别人，痛苦的却是自己24,、每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是梦想25,、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！,,26,、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢27,、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹,,28,、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标29,、人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自己留下的蹒跚脚印30,、时间，带不走真正的朋友；岁月，留不住虚幻的拥有时光转换，体会到缘分善变；平淡无语，感受了人情冷暖有心的人，不管你在与不在，都会惦念；无心的情，无论你好与不好，只是漠然走过一段路，总能有一次领悟；经历一些事，才能看清一些人。
31,、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的32,、命好不如习惯好养成好习惯，一辈子受用不尽33,、比别人多一点执着，你就会创造奇迹1、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于,24,。