歌曲 《哇哈哈》 教学设计1教学目标 1.能随音乐演唱歌曲《哇哈哈》2.能用双响筒、铃鼓为歌曲伴奏3.尝试用课本上的舞蹈动作提示边跳边唱2学情分析 音乐情绪欢快活泼，节奏密集、紧凑，旋律以大量的同音反复与级进相结合，歌曲流畅热情，充满动感，唱起来一气呵成3重点难点 重点：在《哇哈哈》的歌声中参与演奏或表演新疆舞的律动难点：在课堂的导入环节解决新疆舞蹈常见节奏型“XXX XX"4教学过程 活动1【导入】娃哈哈 1.师：今天老师要带你们去个很美的地方，看，这是哪？（出示新疆美景视频）（通过悬念，欣赏视频，引起学生兴趣）生：新疆！（踊跃地）师：对，新疆！那你可以告诉我这里生活着56个民族中的哪个民族？生：维吾尔族！师：这里盛产哪些特产？你们知道吗？生：葡萄、哈密瓜...师：对，你们真棒！介绍新疆：新疆位于我国西北部，是我国不可分割的一部分师：今天老师给大家带来新疆的一首歌曲《娃哈哈》放音乐，初步感受）活动2【讲授】学唱歌曲《娃哈哈》 听听、唱唱播放范唱音乐，请学生轻声跟唱再听歌曲时请同学一起随音乐演唱演唱时，要求唱出歌曲活泼热情的节奏韵律注意mf和f,唱“娃哈哈”时面带笑容，突出唱出第一个字“娃”，“哈哈”两个字唱出有弹性的跳跃感；在第3个乐句反复时，力度更强，表现出越来越快乐的情感。
活动3【活动】娃哈哈 1.唱唱、动动教师边唱边表演新疆舞《娃哈哈》，请学生说说观看的感受，最有印象的动作是什么等然后指导学生学会新疆舞脚步的基本动作——点步2.说说、玩玩（1）请学生说一说新疆的物产、装扮、地方特色等常识，教师给予适当的补充2）请学生尝试用铃鼓、双响筒为歌曲伴奏。
