《稻草人》导读教学目标：1. 指导学生读懂、读透《稻草人》书中的故事《稻草人》，为整本书的阅读打开一扇窗2. 在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导3. 在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣4. 引导学生掌握课外阅读方法，提高学生的语文综合能力，培养 学生良好的阅读习惯教学重难点：在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导教学过程：一、谈话导入1. 同学们，阅读课外书可以陶冶我们的情操记得高尔基说过： 书籍是人类进步的一一阶梯（学生答），莎士比亚也说过：没有了书 籍就像生活没有了一一阳光（学生答）从这些名人名言中，我们看 出书的确是好东西！同学们都读过哪些书？2. 喜欢读书是好事，不过读书我们也得掌握一定的方法，不能盲 目地去读叶圣陶爷爷曾说一一（课件出示：学生读课外书籍要养成 习惯先看序文或作者、编者的前言，知道全书的概况，是好习惯 把书估计一下，预定若干日读完，而且如果能按期看完，是好习惯 有不了解处，不怕查工具书，不怕请教老师或者朋友，是好习惯自 己有所得，随手写简要的笔记是好习惯指名读）你觉得叶圣陶爷爷说的有道理吗？ 一起来读一读你们都收到了一个精美的阅读记录本，从今天开始，你们将开启 美妙的经典名著阅读之旅，13个语文老师都会给大家带来一堂不一 样的阅读指导课。
希望小朋友们在课外阅读的世界里快乐畅游二、走近作者、了解作者1、 我们拿到一本好书，也不要急着翻里面的内容去看，我们首 先可以看看封面、目录，了解整本书，还要认识作者，想想他为什么 要写这本书，这是“会读书”的好方法果件出示：各个版本的《稻 草人》封面，提问：你看到了什么，你能猜到我们今天将开启哪本书 的阅读之旅吗？2、 对，《稻草人》，课件介绍《稻草人》：叶圣陶所著的一部 儿童文学作品精选集《稻草人》首次出版是在1923年，收录了 23 篇童话作品，是中国现代文学史上第一部童话集鲁迅曾说过，“《稻 草人》是给中国的童话开了一条自己创作的路的该作是中国文 学史上最早为儿童创作的文学作品之一3、这样一本响当当、不一样的童话集，看来我们非读不可，这 本童话集就是这个慈祥的爷爷写的课件介绍叶圣陶：原名叶绍钧、 字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育 家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称1907 年，考入草桥中学1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教， 推出第一个童话故事《稻草人》早年当小学教师，并参加新潮社和 文学研究会三、共读、共享《稻草人》。
下面我们走近文本，了解这本书带给我们的独特感受1、 图文课件：稻草人是农人亲手造的他的骨架子是竹园里的 细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草破竹篮子、残荷叶都可以 做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼 睛他的手没有手指，却拿着一把破扇子一一其实也不能算拿，不过 用线拴住扇柄，挂在手上罢了他的骨架子长得很，脚底下还有一段， 农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了2、 这就是童话的主人公一一稻草人你从这段文字里感受到稻 草人它的身份怎么样？它的外形，你能用一个词来形容吗?3、 可是简陋的稻草人，它并不简单因为它，课件：田野里白 天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有画家把它画成生动的 画到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了；画家呢，正在抱着精致的乐 器低低地唱：都没有工夫到田野里来那么，还有谁把田野里夜间的 风景和情形告诉人们呢？有，还有，就是稻草人请同学个别读，思考：带给你什么感受？（美好、快乐、感动，因为稻草人是夜晚的诗人和画家，人们应该感激稻草人）4、 还不止如此，接着读，课件：稻草人非常尽责任要是拿牛 跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。
要是拿狗跟 他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四外去找寻他从 来不嫌烦，象牛那样躺着看天；也从来不贪玩，象狗那样到处乱跑 他安安静静地看着田地,手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀， 他们是来吃新结的稻穗的他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也 不肯，总是直挺挺地站在那里你能用一句话赞美这个稻草人吗？5、 赞美是应该的，你瞧，课件：他知道露水怎么样洒在草叶上， 露水的味道怎么样香甜；他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑；他 知道夜间的田野怎么样沉静，花草树木怎么样酣睡；他知道小虫们怎 么样你找我、我找你，蝴蝶们怎么样恋爱：总之，夜间的一切他都知 道得清清楚楚此时，你有什么感受？（夜晚太美了，美美地读）6、 我们赞美尽职尽责的稻草人，赞美夜晚的美好宁静可是天 下并不太平，当时的中国并不是一片安居乐业的乐土课件：内则诸 侯割据，外则列强环伺，尤其日俄，皆虎视眈眈，欲将中国一口吞入 腹中7、 落后就要挨打，弱肉强食，中华民族在那个战争动乱，民不 聊生的年代，命运悲惨何况一个稻草人的命运呢？课件：第二天早 晨，农人从河岸经过，发现河里有死尸，消息立刻传出去左近的男 男女女都跑来看嘈杂的人声惊醒了酣睡的渔妇，她看那木桶里的鲫 鱼，已经僵僵地死了。
她提了木桶走回船舱；病孩子醒了，脸显得更 瘦了，咳嗽也更加厉害那老农妇也随着大家到河边来看：走过自己 的稻田，顺便看了一眼没想到，几天工夫，完了，稻叶稻穗都没有 了，只留下直僵僵的光秆儿，她急得跺脚，捶胸，放声大哭大家跑 过来问，劝她，看见稻草人倒在田地中间稻草人的命运何如？到底稻草人在夜晚目睹了一件件怎样的悲 剧，内心才会如此焦急、心痛、充满无限的同情，却又无可奈何而在 心痛和纠结中倒下死去呢！带着这样的心情和疑问我们开启阅读这整 本《稻草人》的阅读师打开目录：发现《稻草人》这篇童话只是这本童话集的其中一 篇，是与书名同名的一篇，那么其他篇目是不是也是这样的忧伤？又 是怎样的精彩故事，给大家一周的时间，去细细品读，并且要做好读 书笔记，让阅读变得更加的有效和有益请大家记得保护好书籍，不 损坏弄丢，每个同学拿到的是对应自己学号的序号的一本新书，如果 丢失了，是要赔偿一模一样的书籍的；下周星期三，刘老师会来收齐 书籍，一定要记得带过来好的，祝福小朋友有一个美妙的阅读体验。