1综 合 实 践 （种植养殖）进 度 计 划周次 日期 教学课题或内容 教时 备注1 2.16～2.23 开学报名2 2.24～3.2 制定计划3 3.3～3.9 种植-花卉使我家更漂亮 14 3.10～3.16 做花圃管理员 15 3.17～3.23 种瓜种豆乐趣多 16 3.24～3.30 种向日葵 17 3.31～4.6 吊兰的水栽养护 18 4.7～4.13 无土栽培 19 4.14～4.20 无土栽培常春藤 110 4.21～4.27 期中考试11 4.28～5.4 栽培豆芽菜 112 5.5～5.11 播种牵牛花 113 5.12～5.18 种丝瓜 114 5.19～5.25 含羞草的盆栽 115 5.26～6.1 养兔 116 6.2～6.817 6.9～6.1518 6.16～6.2219 6.23～6.2920 6.30～7.623课题： 种植-花卉使我家更漂亮教学课时1 课时教学内容:家庭种植教学目标：1、向学生介绍花卉种植的基本知识2、了解几种家庭常见的观赏花卉3、 陶冶学生的情操，培养学生的审美能力，提高他们的文化修养教学重点：对几种常见的花卉的种植方法有基本的了解。
教学难点：对几种常见的花卉的种植方法有基本的了解教具准备：花卉图片教学步骤教师活动一、谈话导入1、同学们，你们有过种花的经历吗？交流自己的种花经历，与大家分享2、种植和做其他的事情一样，也要讲窍门的今天，我们学习第一课，相信大家学过后一定会有很大的收获的二、了解家庭常见的花卉1、教师率先介绍几种花卉出示相关的图片，指导观察1）大丽花（Dahlia pinnata Cav）别名大理花、大丽菊、地瓜花，为菊科多年生宿根草本花卉 其栽培品种达 3 万多个，是世界上园艺品种最多、花色最丰富艳丽的花卉之一它原产墨西哥，性喜温暖凉爽、阳光充足，不耐高温和干旱，但又畏涝适宜在冬季不冷、夏季凉爽、阳光充足、通风良好的环境与排水良好的沙壤土中生长2）杜鹃花，花色艳丽，热烈却不失清逸，繁盛却不显臃肿，具有殷红、嫩紫、粉白诸色殷红花瓣，薄如红绢，恍若茜罗裁就；粉白花朵，更显出娴静淡雅之美，仿佛西施素妆而出，玉容雪肌，朴素俏秀白居易诗云：“花中此物是西施；芙蓉芍药皆媖母”4（3）桂花（Osmanthus fragrans Lour），姿态端庄挺秀，枝叶婆娑；枝干苍劲铁骨，斑驳古媚；花开时节，金粟万点，香气溢人。
她象征着友好、和平和吉祥如意战国时期的燕、赵两国曾以桂花作为珍贵的礼品相送，以表示长久友好往来人们喜欢桂花，更敬仰其品性和神韵4）芦荟 〔Aloe vero var. chinensis (Haw.)Borg〕，花开黄色或橙红色，极其醒目盆栽芦荟的形态矮小多姿，色彩斑烂，妙趣横生，引人入胜它适宜点缀客厅、书房、阳台和庭院等处观赏5）兰花,花开幽香淡雅，是中国传统十大名花之一古人称它为“香祖”、“国香”、“天下第一香”它的花、香、叶“三美俱全”，古书写道：松、竹、梅世称三友，松有叶而无香，竹有节而无花，梅有花而无叶，惟兰独并有之兰花的可贵更在于它品质高洁，它原生长于深山幽谷之中，“不为无人而不芳”，"不因清寒而萎琐"，故有"空谷佳人"、"花中君子"之美誉6) 水仙属石蒜科水仙属多年生草本植物，原产中国，在中国已有一千多年栽培历史，为中国传统名花之一此属植物全世界共有 800 多种，其中的 10 多种具有极高的观赏价值水仙原分布在中欧、地中海沿岸和北非地区，中国的水仙是多花水仙的一个变种，种名为：Narcissus tazetta var.chinensis Roem7) 花中皇后月季又称“月月红” ，自然花期 5 至 11 月，开花连续不断。
月季花种类主要有切花月季、食用玫瑰、藤本月季、大花月季、丰花月季、微型月季、树状月季、地被月季等中国是月季的原产地之一至于现代月季，血缘关系极为复杂2、学生介绍自己课外搜集的几种花卉资料3、说说自己喜欢哪种花卉，为什么？二、几种防虫害方法过渡语：家庭养花经常会出现虫害，这些害虫不但影响花木的健康生长，而且还有碍观赏随着气候的变化，梅雨季节即将到来，虫害亦将进入高发时期那么，如何防治一些常见的虫害呢？1、具体措施：（1）选择空气流通、光照充足处作栽培点及盆栽花卉放置地2）清洁园地，保持盆花摆放地或栽培的环境卫生，并清除盆内或摆放地周围的杂草(日常养护所施用的肥料也要注意，譬如，牛奶水等残渣这些都会引来小虫)3 对生长过密的植株适当疏枝，使之通风见光52）、使用方法：喷洒、或用旧牙刷蘸刷、毛笔蘸涂害虫均可三、总结全课只要全身心地投入种植，你的付出必有收获板书设计： 家庭种植花卉：大丽花 杜鹃花 桂花 芦荟 兰花防虫害方法：空气流通 清洁园地 疏枝 喷洒药水课题：做花圃管理员教学课时 1教学目标：1 让学生在劳动与技术综合实践活动中自己动脑、动手，在实践中发现问题、分析问题、解决问题，获取第一手感性知识，获得亲身体验.2 了解小花圃管理的基本知识，设计小花圃管理方案，让儿童的智慧在劳动实践中生成。
3.培养学生爱劳动的品质，使学生懂得美是人类劳动创造出来的，教育学生用自己的双手，通过辛勤的劳动，美化环境，美化生活教学重点：通过实践学习管理小花圃，用自己的知识和技能管理学校小花圃，美化校园环境教学难点：设计小花圃管理方案教具准备：准备花圃图片教学步骤教师活动一 导入课题6投影出示事先拍摄的小花圃照片，播放山里人家庭院的视频录像，展示傲雪的腊梅，报春的梅花，骄人的桂花，傲霜的菊花，热情的杜鹃花看后请学生说说感受，问学生小花圃在人们的生活中有什么作用？美是人们劳动创造出来的，人人都爱美，人人都能创造美，爱美是人的天性，吸引眼球的花圃激起了学生的热情，引出了讨论的话题：小花圃美化了环境，又给人们的生活增添了许多乐趣，怎样使这些小花圃一直美的呢？由学生的回答导入新课的学习二探究互动1.依据课前准备和教师指导，学生根据书上的“看一看，记一记”和“写一写”的要求，填写空白处 2.小组内介绍自己最喜欢的小花圃，小组推选一名代表向全班同学介绍3 课堂上学生就可以就自己所收集的资料或访问、调查后得到的知识与同学进行交流，在学生充分交流的基础上教师小结，提示管理小花圃时浇水、施肥、整枝、松土、除草、打扫等注意点。
给学生友情提示：“浇水干透浇透好，施肥薄肥勤施妙，整枝适宜二、三月，松土不伤花木根，除草要在草小期，打扫卫生要及时三 动手试试,完成作品教师可以先动手制作几幅叶贴画,种子贴画,果实贴画的作品,请学生欣赏,引发学生动手制作的兴趣,然后指导他们阅读教材说明,介绍一下制作过程,让学生动手尝试制作简单的叶贴画,也可以小组合作完成较复杂的作品.注意事项:1 使用劳动工具时,提醒学生注意安全.2 事先去了解下学校附近社区的小花圃情况.四 教师总结总结上课内容.了解中国十大名花是哪些,什么时候开花,有什么特点.板书设计： 花圃管理员7课题：种瓜种豆乐趣多教学课时 1教学目标：1 分小组查阅资料,了解种植南瓜和毛豆的有关资料.2 分小组栽培南瓜和毛豆.3 通过栽培南瓜和毛豆,培养学生热爱劳动,善于观察,团结协作等良好品质.教学重点：学习种瓜种豆技能教学难点：培养学生的科学探究意识教具准备：(学生)准备查阅资料.(老师)准备课件.教学步骤一 导入课题教师可以出示搜集到得各种南瓜和毛豆的图片,让学生欣赏,让那个学生描述一下他们各自的形态特征及习性.二 查一查,议一议学生根据课前所收集的信息,在小组内讨论交流一下怎样栽种这两种植物,明确栽培方法.三 试一试,做一做1 学习种植南瓜.步骤:(1)选种(2)浸泡(3)催芽(4)播种(5)定植(6)调整植株(7)授粉(8)管理(9)采收2 学习种植毛豆步骤:(1)适时播种,合理密植8(2)肥水管理(3)采收四 注意事项1 操作实践时,要对学生进行纪律教育,做到井然有序.2 使用劳动工具时要注意安全.3 实验时要注意安全.五 课后延伸总结自己的种植体会,品尝劳动成果.板书设计： 种瓜 种豆乐趣多1 南瓜的种植步骤2 毛豆的种植步骤课题：9课题 种向日葵教学目标：1、通过向日葵培育过程，组织一系列劳动实践，使学生体验到劳动的艰辛，感受到劳动中技术的重要性，认识到劳动成果的来之不易，同时学生在真正地动手、动脑、尝试、探究中，体验到劳动与创造的乐趣，体现出丰收的喜悦，从而激发他们对植物种植技术学习的兴趣。
2、学生经过一系列的实践活动，体验植物播种繁殖技术，体验植物种苗的移栽技术，初步学会种苗的地栽和盆栽，初步学习植物培育过程中的浇水、施肥、除草、防病、治虫等技术要点3、通过搜集、交流有关向日葵的资料，逐步了解并积累一些关于向日葵、农作物、农业等方面的知识种向日葵这一项目从三月初开始，观赏向日葵到六月下旬可以结束（食用向日葵时间要长些） ，历时三个月左右，其间校内活动要 4 课时，分别是活动的认识与组织一课时，育苗操作一课时，移栽操作一课时，活动总结评价一课时课外活动时间要根据向日葵生长需要而定，一般都能确保课外活动所需时间教学过程：根据种向日葵的内容和要求，活动过程分为四个阶段：第一阶段：活动的认识与组织阶段（１）激发学生的种植兴趣：通过多媒体课件的展示，让学生观赏鲜艳夺目、枝叶茂密、花朵硕大的向日葵，茎顶那明亮的黄色花盘，使学生们产生愉悦的感觉，圆圆的花盘跟随着太阳由东向西的转动，使学生们产生极大的好奇心２）布置学习任务：在学生们跃跃欲试之时，布置学习任务：调查、了解、搜集有关向日葵的种类，播种、育苗、移栽、养护等资料，一周后以小组为单位相互交流３）分小组：全班分成 4 人一组，确定组长。
组长负责，组内讨论如何去搜集有关向日葵方面资料４）布置下一阶段的准备工作：以小组为单位，由组长负责，组内分工，收集废旧纸杯每人 4－6 只，挖一定数量的菜园土，买保鲜膜一卷，还要准备铲子、水盆、剪刀等 （教师为其准备种子，每人 10 粒左右 ）第二阶段：播种育苗阶段（１）汇报、交流信息：根据各组搜集到的资料，由各组组长整理汇报、交流，必要时可以大家讨论和个别补充２）播种准备：教师总结学生汇报情况后，检查每组学生操作工具和材料准备情况，并分发向日葵种子，每组一包（40 粒左右） ３穴盆播种操作演示讲解：指导学生探索课本中巧手站 1－2 中的过程后，请每位组长到讲台前操作尝试演10示，教师从中指导分析讲解要领４）穴盆播种操作实践：以小组为前单位，在组长负责指导下，每生完成 4－5 盆播种操作，教师对一些学生进行个别５）布置育苗管理任务：种子播下后，分组把穴盆放在室内 （为便于管理，在纸杯外口写上学生的姓名，为方便学生观察也可放在教室内 ）要求每位学生观察记录出苗情况，待大部分种子出苗后，去掉保鲜膜，白天移到室外有光照的地方，晚上和下雨天放到室内，此时要根据盆土的情况适当浇水当小苗长到有四片叶子时先间苗，然后浇施淡一点的复合肥一次，注意浇时不要浇到叶子上。
第三阶段：移栽培育阶段（１）汇报、交流育苗情况：学生育苗观察日记，可以先在小组内交流，再每组派代表在全班交流，最后教师总结２）移栽操作：当小苗长到有 6－8 片叶子，约高 10 厘米时，进行移栽，此时天气转暖，地栽盆栽均可以，地栽要栽到阳光充足的花坛里，盆栽时要移放到阳光充足的地方根据条件，选择地栽或盆栽，选择校内栽或家里栽如条件许可，最好地栽、盆栽，校内、家里同时栽种，在学校由老师组织移栽，在家里由家长指导移栽移栽操作时，可先让学生探索课本中巧手站第４步中的移栽操作过程，再实地移栽栽后老师或家长要检查，发现问题及时处理，以防止死苗３）培育养护：培育养护工作是关键，要求在老师或家长的指导下，每位学生课外完成，并记好养护日记，其间要注意：①浇水：盆栽时天晴几乎每天要浇水，高温时，一天早。