课内阅读《圆明园的毁灭》

课内阅读《圆明园的毁灭》课内阅读文段一圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林 它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫园明三园 此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众 星拱月般环绕在圆明园周围 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台 楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风 光的山乡村野园中许多景物都是仿照各地名胜建造的 如杭州西湖的平湖秋月、雷锋夕照，海宁的安澜园，苏州 的狮子林等还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建 造的，如蓬莱瑶台，武陵春色……园中不仅有民族建筑， 还有西洋景观漫步园中，有如漫游在天南海北，饱览着 中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里1、“众星拱月”在文中指什么？请用“ ”画出有关的语句2、从文段中带红色字体的词语中你能体会到 什么？ 还有许多小园，分布在圆明园东、西、南 三面我们就可以体会到当时的圆明园有多么辉煌 3、圆明园的景观分为哪三类？（1）仿照各地名胜建造的； （2）根据古代诗人的诗情画意建造的； （3）园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。

4、文段从圆明园的 的布局、的建筑和 三个方面再现了圆明 园的辉煌众星拱月般 珍贵的历史文物风格各异5.文章课题为“毁灭”，为什么要大肆描写 “辉煌”？ 用大量的篇幅写它辉煌的过去，把美的 东西毁灭了，这真是一个悲剧，更能激 起读者的痛心与仇恨文段二圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最 珍贵的历史文物上自先秦时代的青铜 礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的 名人书画和奇珍异宝它又是当 时世界上最大的博物馆、艺术馆1、用“——”画出文中的过渡句，说说它在文中的作用文段二上自先秦时代的青铜 礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的 名人书画和奇珍异宝它又是当 时世界上最大的博物馆、艺术馆1、用“——”画出文中的过渡句，说说它在文中的作用总结上文，引出下文圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最 珍贵的历史文物2、圆明园在园林建筑上有三个主要特点：（1）建筑宏伟； （2）收藏的文物珍贵； （3）是当时世界上最大的博物馆、艺术馆请同学们默读下面的文段，在 文中找出三个字来概括侵略 者毁灭圆明园的强盗行径1860年10月6日，英法联军侵入北京 ，闯进圆明园。

他们把园里凡是能拿走的 东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或 牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、 毁掉为了销毁罪证，10 月18日和19日 ，三千多名侵略者奉命在园里放火大火 连烧三天，烟云笼罩了整个北京城我国 这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华， 就这样化成了一片灰烬文段三他们把园里凡是能拿走的东西，统统 走 ；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在 运不走的，就任意破坏、 掉为了销毁 罪证，10 月18日和19日，三千多名侵略者 奉命在园里放火大火连 三天，烟云笼 罩了整个北京城掠毁烧“掠”、“毁”、“烧”这三个字概括了侵略者的强盗行径文段四从红色字体的词语中体会到了什么？从红色字体的词语中体会到了什么？体会到当时英法联军的野蛮和 贪婪，作者对强盗的憎恨他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠 走；拿不动的，就用大车或牲口搬运； 实在运不走的，就任意破坏、毁掉文段五1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯 进圆明园他们把园里凡是能拿走的东西， 统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运 ；实在运不走的，就任意破坏、毁掉为了 销毁罪证，10 月18日和19日，三千多名侵略 者奉命在园里放火。

大火连烧三天，烟云笼 罩了整个北京城我国这一园林艺术的瑰宝 、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬 1、文段中用“ ”线画出描写侵略者侵略圆明园的动词，从这些动词中，你体会到了什么？ 2、从“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术 的精华，就这样化成了一片灰烬”这一句中 ，你体会到了作者怎样的感情？ 体会到了侵略者贪婪无耻的强盗行径体会到了作者的痛惜、愤怒之情。