语文语文S S版三年级语文下册第七单元版三年级语文下册第七单元 学习目标1.认识本课认识本课 的生字和词语，积累词句的生字和词语，积累词句2.抓住重点词句理解课文内容，了解戚继光抓住重点词句理解课文内容，了解戚继光是抗击倭寇的民族英雄，体会戚继光的英是抗击倭寇的民族英雄，体会戚继光的英勇和智谋，激发同学们的爱国热情勇和智谋，激发同学们的爱国热情 学习生字盗盗 浙浙 廷廷 腐腐训训 律律 谋谋 趁趁倍倍 患患 占占 患患 海盗 倭寇 朝廷 腐败 训练 趁机 智谋 倭患民族英雄 身先士卒理解词语理解词语 自读课文思考：自读课文思考： （（1 1）自由读课文，边读边把不会读的字、不）自由读课文，边读边把不会读的字、不理解的词语画出来，并结合上下文或查字典理解的词语画出来，并结合上下文或查字典解决2 2）思考：课文主要写了什么内容？）思考：课文主要写了什么内容？ 同学们一起交流自己收集到的有关戚继光同学们一起交流自己收集到的有关戚继光的故事，说一说戚继光是个怎样的人？的故事，说一说戚继光是个怎样的人？ 戚继光用智谋与敌人作战两次，这些战戚继光用智谋与敌人作战两次，这些战例说明戚继光是一个善于观察，用心思例说明戚继光是一个善于观察，用心思考，有勇有谋的将领。
考，有勇有谋的将领 （（1 1）戚继光为什么要组建、训练）戚继光为什么要组建、训练““戚家戚家军军””？？（（2 2）从课文哪些地方可以看出戚继光作）从课文哪些地方可以看出戚继光作战英勇，很有智谋？战英勇，很有智谋？ 朗读感悟，体会戚继光的爱国、朗读感悟，体会戚继光的爱国、英勇、智慧：英勇、智慧：（（1）从戚继光组建、训练）从戚继光组建、训练“戚家军戚家军”的过程感受戚继光为国担忧，为百姓的过程感受戚继光为国担忧，为百姓为民族安康着想的民族精神为民族安康着想的民族精神 （（2）通过戚继光英勇作战，表现戚继）通过戚继光英勇作战，表现戚继光身先士卒、冲锋在前、奋不顾身的光身先士卒、冲锋在前、奋不顾身的英雄气概英雄气概 全班同学们朗读课文，画出概括写全班同学们朗读课文，画出概括写戚继光戚继光“作战英勇，很有智谋作战英勇，很有智谋”的句的句子，看看这句话与上下文之间的关系子，看看这句话与上下文之间的关系 为什么说戚继光是一位民族英雄？为什么说戚继光是一位民族英雄？交流感悟： 拓展延伸1.1.继续收集、交流有关抗击倭寇的历继续收集、交流有关抗击倭寇的历史故事，进一步增进同学们的爱国主史故事，进一步增进同学们的爱国主义情感。
义情感2.2.抄写、积累本课的好词，如：闻风抄写、积累本课的好词，如：闻风丧胆、身先士卒丧胆、身先士卒。