6、爬山虎的脚 •中心词? •脚 一种攀援在 墙壁上的供观赏 的植物也叫巴 山虎、地锦、常 春藤卷须前端 有吸盘，夏季开 花，花很小，黄 绿色产于我国 各地，茎和根可 以入药 请同学读各个自然段 要求: 1.读准字音,不要加字和漏字，并且要大声朗 读 2、课文每个自然段分别写了爬山虎的什么？ 按这几方面试着给课文分段 3.哪几个自然段是写了爬山虎的脚？ 三、四、五自然段 jūn yún jīng 均 匀 茎 叶 叶 柄 蛟 龙 bǐng jiāo • 均匀 重叠 触角 休想 • 痕迹 逐渐 嫩绿空隙 我们在找每个自然段意及 内容时，首先就要注意该自然 段的开头句以及结尾句，这是 我们概括大意和综合段意的最 基本的方法 谁能说说每个自然段的意思？ 第二自然段 开头句： 结尾句： 可以看出第二自然段主要写？ 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红 的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的 一阵风拂过，一墙的叶子就漾 起波纹，好看得很 第三自然段 开头句： 结尾句： 显而易见，这段是写？ 以前，我只知道这种植物叫爬 山虎，可不知道它怎么能爬。
这就是爬山虎的脚 第四自然段 开头句： 结尾句： 写？ 爬山虎的脚触着墙的时候，六 七根细丝的头上就变成了小圆片，巴住 墙 如果你仔细看那些细小的脚， 你会想起图画上蛟龙的爪子 第五自然段 开头句：爬山虎的脚要是没触着墙，不 几天就萎了，后来痕迹也没有了 结尾句：不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚 巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一 点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎 写？ 学校操场北边墙上满是爬墙虎我 家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去， 在房顶上占了一大片地方 学习要求： • 轻声朗读第二自然段 • 想一想： 你从哪里感受到爬山虎叶子的美？ 先画记下来，再美美地读一读 那些叶子绿得 那么新鲜,看着非 常舒服 叶尖一顺儿朝下, 在墙上铺得那么均 匀,没有重叠起来 的,也不留一点儿 空隙 一阵风拂过, 一墙的叶子就漾 起波纹，好看得 很 爬山虎刚长出来的 叶子是嫩红的，不几 天叶子长大，就变成 嫩绿的爬山虎的嫩 叶，不大引人注意， 引人注意的是长大了 的叶子 叶子的特点 • 爬山虎的叶子由 变成 ， 绿得那么 ，叶尖 朝下，铺得 那么 ，不留一点儿 。
嫩红的嫩绿的 新鲜 一顺儿 均匀空隙 触角 今年，我注意了，原来爬山 虎是有脚的爬山虎的脚长在茎 上茎上长叶柄的地方，反面伸 出枝状的六七根细丝，每根细丝 像蜗牛的触角细丝跟新叶子一 样，也是嫩红的 爬山虎的脚触着 墙的时候，六七根细 丝的头上就变成小圆 片，巴住墙细丝原 先是直的，现在弯曲 了，把爬山虎的嫩茎 拉一把，使它紧贴在 墙上 触着墙 变成小圆片 巴住墙 拉一把 紧贴在墙上 这就是爬山虎的脚 第四自然段主要讲什么？ • 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝 的头上就变成小圆片，巴住墙细丝原先 是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉 一把，使它紧贴在墙上爬山虎就是这样 一脚一脚地往上爬如果你仔细看那些细 小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子 画线的句子，把（ ）比作（ ）， 第四自然段主要讲什么？ • 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝 的头上就变成小圆片，巴住墙细丝原先 是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉 一把，使它紧贴在墙上爬山虎就是这样 一脚一脚地往上爬如果你仔细看那些细 小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子 画线的句子，把（ ）比作（ ）， 写出了爬山虎的脚的形状， 同时也表达出了作者对爬山虎的 脚的喜爱。
爬山虎的脚长在____茎上长____ 的地方，____伸出____的六七根细丝， 每根细丝像__________细丝跟新叶子 一样，也是______这就是爬山虎的脚 爬山虎的脚____墙的时候，六七根 细丝的____就变成小圆片，____墙细 丝原先是____，现在____了，把爬山虎 的嫩茎__一把，使它____在墙上爬山 虎就是这样一脚一脚地往上爬 茎上 叶柄 反面 枝状 蜗牛的触角 嫩红的 巴住 触着 头上 直的 弯曲 拉 紧贴 最后一段主要讲什么？ • 爬山虎的脚（ ）没 触着墙，不几天（ ）萎 了，后来连（ ）也没有 了触着墙的，细丝和小 圆片（ ）变成灰色不 要（ ）那些灰色的脚， 那些脚巴在墙上相当（ ），（ ）你的手指不费 一点儿劲，（ ）拉下 爬山虎的一根茎 最后一段主要讲什么？ • 爬山虎的脚（要是 ） 没触着墙，不几天（就 ） 萎了，后来连（痕迹）也没 有了触着墙的，细丝和小 圆片（逐渐）变成灰色不 要（ 瞧不起）那些灰色的 脚，那些脚巴在墙上相当（ 牢固），（要是）你的手指 不费一点儿劲，（休想 ） 拉下爬山虎的一根茎 作者写爬山虎脚的时， 先写了 再写 最后写 。
每一个内容都是抓住 来写的 它的样子 怎么爬的， 脚的变化 特点 叶圣陶（1894-1988）， 现代作家、儿童文学作家 、教育家原名绍钧，字 圣陶江苏苏州人 叶圣陶曾写过以下童话： 《稻草人》 《旅行家》 《小白船》 《古代英雄的石像》 《一粒种子》 《皇帝的新衣》 《玫瑰和金鱼》 《月亮姑娘的亲事》 《含羞草》 《快乐的人》 想一想，作者为什么能把爬山虎的 脚写得这样生动具体？ 想一想，作者为什么能把爬山虎的 脚写得这样生动具体？ • 1、作者首先进行了长时间的 连续观察 • 2、作者再（对爬山虎的叶子 和脚）进行了细致的观察 刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼 帘夏日的燥热仿佛一下子减少了许多， 阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样 在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点 拓展阅读 落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山 虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在 客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎 有生气 拓展阅读 我也来试试： 请同学们回家以后，自己 亲手种几颗大蒜，并且学习叶 老爷爷的写作方法，把大蒜的 生长过程记下来，写成一篇观 察日记。
细心观察 做生活的有心人 。