《元史 . 列传十四 | 伯颜传》阅读试题答案及翻译（译文）《元史 . 列传十四 | 伯颜传》阅读试题答案及翻译伯颜，蒙古八邻部人 , 长于西域至元初，旭烈兀遣入奏事， 世祖见其貌伟，听其言厉，曰：“非诸侯王臣也，其留事朕与谋国事，恒出廷臣右，世祖益贤之，敕以中书右丞相安童女弟妻之， 曰“为伯颜妇， 不惭尔氏矣” 二年七月，拜光禄大夫、中书左丞相诸曹白事，有难决者，徐以一二语决之 众服曰：“真宰辅也甲戌，会师于襄阳，分军为三道并进丙戌，伯颜与平章阿术由中道循汉江趋郢州万户武秀为前锋，遇水泊，霖雨水溢，无舟不能涉伯颜曰：“吾且飞渡大江，而惮此潢潦耶！”乃召一壮士，负甲仗，骑而前导，麾诸军毕济癸巳，次盐山，距郢州二十里郢在汉水北，以石为城，宋人又于汉水横铁绳，锁战舰，密树桩木水中伯颜荡舟由藤湖入汉江诸将请曰：“郢城，我之喉襟，不取，恐为后患 ”伯颜曰： “用兵缓急， 我则知之 攻城，下策也，大军之出，岂为此一城哉！ ”遂舍郢， 顺流下伯颜殿后，不满百骑十月戊午，行大泽中，郢将赵文义、范兴以骑二千来袭， 伯颜未及介胄， 亟还军迎击之 伯颜手杀文义，擒范兴杀之丙戌，次复州，知州翟贵以城降诸将请点视其仓库军籍，遣官镇抚，伯颜不听，谕诸将不得入城，违者以军法论。
阿术使右丞阿里海牙来言渡江之期，伯颜不答明日又来，又不答阿术乃自来，伯颜曰：“此大事也，主上以付吾二人，可使余人知吾实乎？”潜刻期而去乙未，军次蔡店丁酉，往观汉口形势宋淮西制置使夏贵等，以战舰万艘，分据要害，兵不得进乃围汉阳军，声言由汉阳渡江，贵果移兵援汉阳伯颜乘虚兵进汉口，大捷丙子，希贤与严忠范等奉命使宋，请兵自卫伯颜曰：“行人以言不以兵，兵多，徒为累使事希贤固请，与之世祖崩，伯颜总百官以听适有盗内府银者，宰执以其幸赦而盗，欲诛之伯颜曰：“何时无盗，今以谁命而诛之？”人皆服其有识伯颜深略善断，将二十万众伐宋，若将一人，诸帅仰之若神明毕事还朝，归装惟衣被而已，未尝言功也大德八年，卒，追封淮安王，谥忠武5．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是A．诸曹白事，有难决者同辈B．世祖见其貌伟，听其言厉洪亮、激昂C．麾诸军毕济指挥D．潜刻期而去约定6．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A．非诸侯王臣也，其留事朕其闻道也固先乎吾，吾从而师之B．吾且飞渡大江，而惮此潢潦耶且举世而誉之而不加劝C．主上以付吾二人，可使余人知吾实乎驾一叶之扁舟，举匏尊以相属D．乃围汉阳军，声言由汉阳渡江乃入见。
问：“何以战？”7．下列选项中能体现伯颜深略善断的一组是①非诸侯王臣也，其留事朕②诸曹白事，有难决者，徐以一二语决之③大军之出，岂为此一城哉！遂舍郢，顺流下④伯颜手杀文义，擒范兴杀之⑤谕诸将不得入城，违者以军法论⑥伯颜不答明日又来，又不答A．①②③ B．③④⑤ C．②⑤⑥ D．①④⑥8．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是A．伯颜长相魁梧，英勇善战，深略善断，因而世祖很欣赏他，并下令将右丞相的妹妹许配给他B．伯颜身先士卒，当军队渡河遇到困难的时候，他充满豪情地勉励大家，然后穿好盔甲，自己作为前导，带领军队渡过了河C．伯颜为人清廉，能严格约束部下，所以攻占复州后，当诸将请求派人接管时，他没有同意，并且明确宣布，诸将不得入城D．选文在文字安排上详略得当详写传主的军功武略，略写他谦恭廉洁忠诚的人品，人物的形象显得比较丰满参考译文：伯颜，是蒙古八邻部落的人，在西域长大至元初，旭烈兀派他进宫禀报公务，世祖看到他长得魁梧，听到他说话声音洪亮、激昂，就对他说：你虽然不是诸侯王臣， 还是希望你能够留在我身边侍奉我 后来参与谋划国家大事， 他提出的谋略常常比那些那些朝官高明， 世祖更加认为他是贤能的人， 下令把中书右丞相安童的妹妹许配给他做妻子， 并说：你做伯颜的妻子， 是不会辱没你的家族的。
至元二年七月，官拜光禄大夫，中书左丞相各部门的官员向他禀报事务，碰到有难于解决的， 他往往会在不急不忙中用一二句话就决断了 大家都很佩服地说：真正的了不起的宰相啊甲戌，与阿术在襄阳会师后，就分兵三路一齐继续南下进兵丙戌，伯颜与平章阿术率领军队从中路沿着汉江直奔郢州 万户武秀做先锋， 部队遇到了一个湖泊，正好下大雨涨水，没有船，不能从湖中过去伯颜说：我们将要横渡大江南下，竟然会怕这个小小的湖泊吗就叫来一个壮士，背着铠甲兵器，骑马在前面引路，然后自己亲自指挥部队全部涉水过了这个湖泊 癸巳，部队驻扎在盐山，距离郢州城二十里郢州在汉水的北面，是用石头筑构的城，宋人又在汉水中横拉铁绳， 抵挡战舰过江， 还在水中密密地插了很多桩木 伯颜打算率部队从藤湖乘船过汉江诸将请求说：郢州是我军南下进兵的咽喉要地，如果不攻取，担心会成为我们的后患 伯颜说：行军打仗时，什么是紧急的， 什么是不紧急的，我是很清楚的一味的攻取城池，是下策啊大军一旦出动，难道目标仅仅是为了攻取一座城池吗于是就舍弃攻打郢州，顺流而下伯颜亲自负责殿后，随从将士不超过百人十月戊午，部队在大泽中行进，郢州将领赵文义、范兴率领二千骑兵来偷袭， 伯颜还来不及穿上铠甲， 急忙率领部队迎头攻击他们。
亲手杀死了文义，捉拿到范兴后也杀了丙戌，驻扎在复州，知州翟贵把城池献给伯颜来投降诸将要求清点查看仓库和军队名册， 派遣官员镇守并安抚百姓， 伯颜没有接受这个意见， 并晓谕众将领不得进城， 违反军令者按照军法论处 阿术使右丞阿里海牙过来询问渡江的时间，伯颜没有回答第二天又来，伯颜又没有回答，于是阿术亲自前来，伯颜说：渡江南下这是重大的军机， 皇上把它交给我们两个人， 可以让其他人知道我们的实际情况吗于是暗中约定时间才离开乙未，军队驻扎在菜店丁酉，他前往汉口观察敌人的防务情况 宋朝淮西制置使夏贵等， 用万艘战舰， 分别据守要害之处，伯颜的军队不能越过敌军的防务而前进 于是就指挥军队围攻汉阳的宋军，并扬言说要由汉阳渡江南下， 夏贵听到这个消息后果然调遣军队支援汉阳伯颜于是乘汉口防守空虚而发兵进攻，取得了很大的胜利丙子，希贤与严忠范等人奉命出使宋朝，向伯颜请求派兵自卫伯颜说：出使的人靠的是语言能力而不是靠随从武士， 随从武士多，只能徒然使出使的事情受到牵累希贤坚决请求， 最后答应给他派兵护卫 世祖驾崩，伯颜掌管百官，听命于朝廷，正好有盗窃内府银钱的人被抓住， 宰执认为盗贼是希望逢新王登基将大赦天下而故意偷盗， 所以想杀掉他。
伯颜说：什么时候没有盗贼呢？现在根据谁的命令来杀掉他们？大家都佩服他有见识伯颜有很深的谋略善于决断，率领二十万军队攻打宋朝，就好像是率领一个人一样，众将领对待他像对待神明一样 伐宋事情完成后回朝， 他的行装仅仅是一些衣服被子而已， 也从来不夸口言说自己的功劳 死于大德八年， 追封为淮安王，谥号忠武20XX— 019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践以七年级新教材为“切入点”，强 化理论学习和教学实践充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
备课关要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案要求教师的教案能体现课改理念首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫 以确保给学生一个公正、公平的评价环境加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作二、常规教学方面：加强教研组建设兴教研之风，树教研氛围特别 要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题 由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学积极开展听评课活动，每位教师听课不少于 20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月 127四王志忠生物圈10月 137五赵夕珍动物的行为12月 114五赵夕珍生态系统的调节12月 2818 四朱。