天津市第一轻工业学校

天津市第一轻工业学校天津市第一轻工业学校，主校址位于天津市红桥区丁字沽勤俭道 24 号, 学校占地总面积为 70 余亩，校舍建筑面积为 35687 平方米学校现岗教职工在岗人员 204 人，其中，专任教师 139 名，任课教师中大学本科以上学历达到了 97%，其中，双师型教师占专任教师的 70%，高级讲师和讲师分别占教师总数的 35%和 36%学校固定资产总值达到了近2000 万元办学历史初创学校创建于 1958 年 9 月， 初期校名为天津市轻工业学校，行政隶属当时的天津市轻工业局领导1963 年学校更名为天津机械工业学校现名为天津市第一轻工业学校,行政隶属于天津市一轻总公司学校首任校长董洪奎,1958 年带领 30 余名教师和学校首届 400 多名学生， 边上课，边劳动，师生自己动手在荒地上建起了校园校舍建校初期开设轻工机械，硅酸盐，化工三个专业全部为初中毕业生， 学制为 3 年1959 年后， 学制固定为 4 年，全部招收初中毕业生，专业设置逐渐扩大随着学校的更名，学校教育服务范围由一轻发展到面向全市到 1966 年，学校办学规模扩大到 1600 人，先后开设轻工类专业 10 余个，学校的图书馆，实验室实习等设施条件有了较大的改善。

文革停办1967 年---1971 年，学校因文革而停办1972 年学校恢复办学，并更名为天津市第一轻工业学校，招生面向工农兵，学制 2 年恢复办学1977 年底，学校恢复招收参加国家统考的学生1978 年春季招生，学制三年同年恢复夏季招生， 招收应届高中毕业生，学制 2 年从 1981 年开始，学校固定招收初中毕业生，学制为 4 年，同时设立学制 2 年的高中后班，招收部分应届高中毕业生1980 年学校被国家教育部确定为全国重点中专校1983 年受到联合国教科文组织的教育建设援助，引进了一批具备当时先进水平的教学仪器设备重点建设了轻工日用化工等专业的实验室不断扩大截止到 2004 年底，学校在校生达到 3100 余人，专业设置规模达到了 14 个，开设有机电技术应用、计算机技术及应用、计算机硬件维护、自动控制技术、轻工机械制造、轻工机械制造及自动化、日用化工、香精香料、环境监测、工业分析、对外经济贸易、会计电算化、市场营销、家电维修等专业，汽车1991 年到 1999 年，教学设施投入累计达到1030 万元，为全校 33 个专业综合教室和专业及基础实验室引进配置了大批具备国内先进水平的教学仪器设备。

全校用于教学和管理用的计算机达到 350 台以上 建起了校园网并与英特网联网，全校教学与行政工作实现了计算机信息网络化管理建设了配备全套摄录制作播放电视系统设备、 可独立播出 8 个频道教学节目的现代 化电教中心和多媒体综合教室，有先进的多功能语音教室学校图书馆藏书量达到了 16 万册，并建立相当规模的电子阅览室从 2003 年开始，学校已经动工积极筹建教学设施与条件更具现代化水平的新校园可喜成就从 1991 年到 2002 年这一阶段，学校的教育教学质量不断提高，办学效益和社会效益有了明显的增强从 1995 年到 2002 年毕业生就业率达到 100%， 连续 7 年来招生数递增 30%学校各项工作在天津市中专校中名列前茅，在全国轻工职教系统中有较大的影响力1993 年学校被天津市政府确定为天津市市级重点中专校1999 年学校顺利通过国家级重点中专学校评选的复评检查，学校办学水平状况被评估专家组评为 A 等学校从 1994 年开始全面实行了校长负责制，全员聘任制，目标责任制和结构工资制教学管理实行了教务科统一管理下的教研室主任负责制，学校制定了一系列的工作条例和文件制度，建立了激励与奖惩机制。

校风学校有着优良的传统和严谨的校风广大师生严明的纪律作风和坚韧的创业意识先后被赞誉为“ 樱桃树风格”和“ 烛光” 精神，产生了很大的影响力在 90 年代初期形成的“团结，求实，严明，创业”八字轻校精神，是学校光荣奋斗历史的写照校训1994 年学校颁布了校训“诚毅达才 ”学校是天津市德育工作改革试点校20 世纪 90 年代初学校首创开展学生一日生活规范化活动，对在校生的一日生活 46 个环节实行半军事化管理，强化学生思想作风和行为的养成教育在德育改革实践中，摸索总结出德育工作以提高学生全面素质为主题的教书育人主渠道、理论灌输、养成教育、社会实践、活动教育等德育五个渠道和“实事求是，实践陶冶，实效升华” 的德育三实原则 在学生中间指导开展了“ 自我管理，自我服务，自我约束，自我教育， ”的“四自” 活动，在天津市中专校有较大影响中央政治局委员、天津市委书记谭绍文曾在学校主持召开天津市德育工作现场会学校德育工作理论与实践创新的经验文章收入 1996 年出版的《天津市教育改革实验概揽》一书学校设施学校现有 7 个专业校内实训基地，建筑面积 9000 多平米，能充分满足学生校内实习实训需求学校依托行业，发挥行业办学优势，1992 年创建了天津市中职校首个教产结合（校企合作）委员会，与天津一轻行业内外 60 余个企业建立了长期的校企合作关系，开展了工学结合、校企合作、顶岗实习等工作。

建立了 16 个具有长期稳定合作关系的校外实训基地学校有国家级职业技能鉴定站——全国轻工特有工种职业技能鉴定站，并具有多项职业技能鉴定资格，开展职业技能培训与鉴定项目 15 个，年培训鉴定 3000 人次以上毕业生职业技能平均取证率达 90%以上学校师资学校有一支高素质的师资队伍现有专职教师 148 人，本科率达到 100%，硕士研究生 20 余人，具有高级职称人员 59 人，中级职称 46 人， “双师型”教师占专业课教师的 82.3%学校办学辐射华北、西北、华南等地区，生源来自 22 个省市，毕业生就业面向天津市经济建设和天津滨海新区以及环滨海地区，就业行业遍及加工制造业各个生产领域和商贸业、服务业等学校有良好的校风、严谨的学风，同时，每年都开展体育节、文化艺术节、技能月和“文明风采”活动，丰富师生的文化生活通过活动的开展，提高了学生的各种能力，培养了一大批深受企业欢迎的高素质劳动者和技能型人才，学校毕业生就业率稳定在 98%以上办学机制改革1992 年学校在天津市中专校中成立了第一家教产结合委员会，尝试进行了办学机制的改革实践与本市 40 余家国企及部分“三资” 企业等建立了产教结合、校企联合办学关系，进行了专业实习基地、毕业生就业渠道、专业建设、学校为企业培训职工等联合办学的实践探索。

为适应市场经济发展和职业技术教育改革发展的需求，学校在 90 年中期率先进行了中等专业学校办学方向和培养目标的改革实践探索，在专业开发与改造，教学计划与大纲的制定，课程体系建设与实践教学环节等方面，进行改革创新实践在教学中贯彻了能力为本位的教学指导思想，明确提出了“分得出、用得上、适应社会生产力发展” 具备创业者素质的应用型技能型人才培养目标从 1994 年开始学校陆续尝试多层次办学：如 （3+2） 、 （2+2）的中专接大专“ 双学历”、第二专业等办学模式，积累了较丰富的经验为适应市声的需求，学校的办学层次不断更新，今年办学层次主要有：面向秋季全国高考的中专课程改革实验班；面向春季高考的“中专实验班” ；面向成人高考的“高自考大专班” ；可直接进入高职学院的“ 中高职连读班”；面向就业的“普通中专班”在教学计划中明确规定理论教学与实践教学 6:4 的课时比例，在教学过程 中强调了对学生外语能力， 计算机操作能力，社会公关能力和专业基本技能四种能力的培训1996 年为适应高等职业技术教育的发展，学校重点进行了课程体系的改革，在课程设置和教学计划中贯彻了基础课学足，专业课学巧，技能课学精的教学原则。

1992 年学校实行了教考分离制度1994 年学校建立了试题库，并从 1996 年开始了试题标准化过程1997 年在借鉴了新加坡南洋理工学院的教学工厂经验和德国“双元” 制经验的基础上，学校创新建立了专业综合教室的教学模式专业综合教室将专业理论教学，实验教学技能训练和生产实践操作过程结合在一起，有利于学生综合素质和实践技能的提高同时投资在机电技术应用和轻工日用化工两 个专业建起具备 90 年代一流水平设备的专业综合教室，收到了显著的教学效果在天津市中专校和全国轻工职教系统产生了较大的影响90 年代中期，学校加强了新专业的开发和重点专业的建设适应企业需求，陆续开发了机电技术应用、计算机技术应用、会计电算化等十余个专业 1998 年轻工日用化工专业被评为天津中专校 6 个 A 级骨干专业之一学校有数十名教师参加了全国轻工中专系统、天津市中专系统各基础和专多元化办学为提升中等职业学校服务社会的能力，更好的满足学生、家长、企业和社会的需求，学校积极探索多层次的办学模式，实行多元化办学学校既有普通中专班，又有以升入高等院校为目标的升学班；既有校企合作、为企业定向培养人才的订单班，又有为企业新进员工、在职员工提供技能培训、鉴定的长、短期培训班，能够满足不同层次、不同愿望的学历教育和非学历教育。

一、普通中专类学校普通中专班设有 7 大类 16 个专业其中数控技术与应用、电气运行与控制专业为天津市骨干专业，精细化工专业为特色专业，汽车运用与维修专业引入德国“双元制” 教学模式，计算机类、经贸类、美术动漫类专业各具特色，在天津市同类专业中具很强的竞争力二、升学类我校长期与部分高校合作，开辟了多种升学途径，为学生搭建起升入高等院校的平台春考班：我校开设中专实验班，通过参加天津市春季高考，实现升学愿望学校春考上线率一直处于天津市中职学校的前列，2011 年春考上线率达到 98.8%三二分段中职接高职：我校与天津职业大学、天津现代职业技术学院合作，开办“3+2”中职接高职班学生中考后一经录取，第五学期参加天津市统一考试，90%的考生即可顺利升入相应高职学院，获得国民教育大专学历高级技工大专班：学校与天津职业技术师范大学附属技校合作，开办高级技工班学生通过在校学习、参加高等自学考试，可取得高自考大专学历及高级技工学校毕业证书（双证） ，使学生毕业后在学历层次及技能等级上比中专毕业生有更大的优势网络大专班：学校与西安电子科技大学网络与继续教育学院合作，开设大专班，可为中专毕业生继续深造取得大专学历提供有效途径。

目前开设专业有计算机、机械、电控、电子商务四个专业成人大专班：学校与天津师范大学、天津职业大学继续教育学院合作开设大专班，开设有机控、生物、美术、物流四个专业三、校企合作订单培养类为突出职业教育的办学特色，真正实现校企合作，使学生所学知识和技能与企业岗位对接，我校与多家世界著名企业、天津市百强企业建立了合作关系，实现校企双方参与的人才培养模式目前，我校与美资企业卡特彼勒麾下的亚实动力、亚实履带开设订单班，与日本电装电子公司开设订单班，世界 500 强企业 Vistas 公司在我校建立员工培训学校，长期为其员工进行专业培训四、培训鉴定类学校利用所属的天津市红桥区职业技术专修学校面向社会开展继续教育、职业技术培训等非学历教育的培训长期开展机械、电气、汽修、制冷、计算机、生物日化、电子商务、美术等技能培训与鉴定，学校是天津市教育招生考试院授予的全国计算机等级考试考点。