2024年幼儿园文明创新方案活动 幼儿园文明创新方案活动(通用8篇) 幼儿园文明创新方案活动要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的幼儿园文明创新方案活动样本能让你事半功倍，下面分享，供你选择借鉴 幼儿园文明创新方案活动篇1 活动意图：为了推进和提高幼儿文明礼仪素养，园内开展了各种礼仪活动每个班级都在用心的培养孩子的礼仪教育大班最近推出十字文明用语大比拼，请、谢谢、对不起、您好、再见为了让孩子更好地学好文明用语，我们用绘画和手工相结合的形式做成一面面礼仪彩旗，送给街上的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶，另外，我们还开展了礼仪画展，让礼仪之花遍地开 活动目标： 1、通过礼仪伴我行的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦 2、幼儿学会使用十字文明用语请、谢谢、对不起、您好、再见，能用绘画手工的形式表现出来，发展幼儿的动手能力 3、学习礼仪三字歌，能整齐流利的集体朗诵 4、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体，会用礼貌、连贯的语言把自己的礼仪彩旗送给路人 活动准备： 1、各色彩纸背面是文明用语，正面是幼儿作画，用筷子做成彩旗。
2、各班学会礼仪三字歌 3、注意出游安全 活动过程： 一、稳定幼儿情绪，做好准备工作 上午8：45在幼儿园集合清点人数，9：00准时出发工作人员和老师做好安全工作 二、带领幼儿排整齐队伍，提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿 鼓励幼儿独立行走，不跑跳、不推挤、不掉队! 三、活动安排1、每班幼儿人手一面彩旗，整齐排好队出发 2、每班轮流朗诵礼仪三字歌《我会排队》《红绿灯》《行走》《环保小卫士》 3、到指定地点，把礼仪彩旗送给路人 4、幼儿与路人合影，老师与幼儿进行合影 四、活动结束1、老师清点人数，带队回幼儿园在返回的路上，老师要鼓励幼儿坚持的原则 2、组内通讯员及时发表新闻，年级组长完成大班礼仪活动小结 活动延伸：礼仪画展 幼儿园文明创新方案活动篇2 大班社会：欢迎新朋友 活动目标 . 主动与新朋友交往，大胆地 进行交流 . 礼貌待人，学 习使用礼貌用语 活动准备 . 请幼儿设计欢迎新朋友的方法， 例如唱歌、带玩具、图书到幼儿 园分享等 活动内容 形式 ：集体 1. 请新来的小朋友站到大家面前，全班幼儿鼓掌欢迎新朋友，鼓励他介绍自己的姓名。
2. 鼓励其他幼儿做小记者，采访新朋友： •请问你今年几岁? •请问你是怎么上幼儿园的? •每天谁送你上幼儿园? •请问你喜欢什么玩具? •提醒和鼓励幼儿使用礼貌用语 3. 用小朋友提前准备的方案欢迎新朋友，例如唱歌、跳舞、分享玩具、图书等 4. 幼儿带新朋友参观幼儿园，介绍幼儿园的主要场所和用途;介绍班里各个区角的名称和用途 5. 请新朋友也说说自己的感受 评价 • 乐于亲近新认识的朋友 • 懂得使用礼貌用语“请问” 活动建议: • 请家长选择适当的时候带孩子去邻居家或亲戚家串门，鼓励孩子和同龄的小伙伴玩耍，让孩子了解一些基本的交往礼节，这样能更好地促进孩子社会性的发展 幼儿园文明创新方案活动篇3 一、指导思想 中华民族是一个有着悠久历史的“礼仪之邦”， 我们的祖先历来注重文明礼貌教育正如清初思想家颜元所说：“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰为进一步加强全园师生的环保意识和文明礼貌意识，加强幼儿日常文明礼貌常规教育，将文明与温暖辐射到每个家庭，把文明礼貌的种子播撒到每一个幼儿的心间，使师生的整体素质得到全面的提高，形成良好的园风。
二、 活动目标 1、用礼仪沟通心灵，让文明变成行动，使全园师生的语言更文明，行为更规范 2、增强全体师生的环保意识，掌握一定的环保知识，让全体师生行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，节约粮食和水电，爱护花草树木，精心营造绿色空间 3、让幼儿用信心、用自觉、用努力去养成良好的文明习惯，进一步促进园所文化建设，让文明礼仪伴我而行，文明之花处处绽放 三、活动要求 1、“文明在我口中”—— 讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话、粗话; 2、“文明在我手中”—— 爱护公共卫生，爱护公共财物、节约水电; 3、“文明在我脚下”—— 文明行走，文明乘车，文明游园; 4、“文明在我心中”—— 孝敬父母，善待他人，有一颗感恩的心 四、活动时间：20年3月31--4月30日 五、具体时间安排： (一)、第一周(3月31日——4月4日) 倡导文明礼貌行动，规范教师文明礼貌行为 1、组织全体教师学习文明礼貌月活动方案和文明礼貌的有关内容及教职工文明礼仪规范并提出十二点要求即：立志高一点，做事多一点;嘴巴甜一点，眼界宽一点;理由少一点，心地善一点;脑筋活一点，微笑真一点;感情深一点，行动快一点;说话轻一点，脾气小一点。
2、做好宣传发动工作，各园设立《文明礼貌月活动》专栏，各班建立《文明礼貌月活动》园地，及时做好资料的收集与整理工作 (二)、第二周 (4月8日——4月11日) 创设良好的教育环境，让幼儿自觉规范文明礼貌行为 1、利用环境创设让幼儿感知文明礼貌教育 2、利用榜样示范让幼儿感知文明礼貌教育 3、利用生活学习经验让幼儿感知文明礼貌教育 (三)、第三周、第四周(4月15日——4月25日) 将礼貌教育融于日常生活之中，让幼儿养成良好的文明礼貌习惯 1、通过故事、儿歌等，萌发幼儿讲文明有礼貌的意识 2、通过游戏，让幼儿学会使用文明礼貌用语 3、将文明礼貌教育贯穿于幼儿日常生活的各个环节，不错过任何一个机会，抓住每个教育契机，巩固他的文明礼貌行为 (四)、第五周(4月28日——4月30日) 总结评比： 1、全园范围内开展总结评“星”，充分肯定教师及幼儿的每一点成长，展示文明礼貌主题月活动的成果 2、各园评选文明礼貌小标兵和文明礼貌明星教师，为文明礼貌月主题活动画上圆满的句号 幼儿园文明创新方案活动篇4 公交车是我们日常生活中常用的交通工具，为了让幼儿更好地了解乘车礼仪，增强文明乘车意识，我设计了这次活动。
让孩子们通过看，听，说，玩，了解乘车的基本礼仪，体验乘车的乐趣，从而激发幼儿争做文明小乘客的意识和行为 1、了解乘车的方法和简单的安全知识 2、能判断文明乘车的行为 3、体验乘车游戏的乐趣 1、“公共汽车”的活动场景; 2、背景音乐(车的鸣笛，刹车等音效);PPT课件; 3、哭哭脸和笑笑脸卡片若干 了解乘车时的文明行为和简单的安全知识 做到文明乘车 一、无声动画，引出重点 师：老师要告诉大家一个好消息，今天有一群小动物要和我们一起去郊游，你们高兴吗?(幼：高兴) 师：你们看，他们来了! PPT播放无声动画 师：我们一起看一看，他们在干什么? 一定要仔细看呦! 提醒幼儿认真观看，动脑猜想，大胆说说 师：下面请小朋友来说一说，你都看到了什么? PPT展示图片，师提问，鼓励幼儿说出答案： 上车前，小动物们是怎样做的?PPT同时播放上车前小动物排队的图片(准备排队上车) 小动物们排队的时候，小兔和羚羊老师在说什么?说完之后小兔是怎样做的?这样做对吗?(它想不排队，第一个上车;这样做不对) 汽车开动后，小熊做什么了?羚羊老师对它说了什么?之后小熊是怎样做的?它应该怎样做? (汽车开动后，小熊开始吃零食，并且把零食袋子扔得满地都是;羚羊老师批评他这样做是不对的;小熊把垃圾都打扫干净了;在车上不应该乱扔垃圾) 小鹿和小熊在干什么?羚羊老师又说了些什么?(它们在大声唱歌;羚羊老师说在车上大吵大闹，会影响其他人，不应该大声喧哗) 二、有声动画，巩固加深。
师：我们现在来听一听小动物们到底在说些什么 播放有声动画，加深影响，巩固重点 师：啊!刚才你们说的太棒了，给自己鼓鼓掌! 三、判断正误，表扬好习惯 师：老师这里还有一些人乘车的照片，请小朋友们来判断一下这些人的做法是否正确如果你认为正确，你就举起笑笑脸;如果你认为错误，就举起哭哭脸 PPT播放幻灯图片： 图片一：乘车时，将头或手伸出窗外 图片二：从后门上车(师补充：如果车有两个门，应该是前门上车，后门下车;如果车只有一个门，应该是先上后下，以免拥挤) 图片三：上车后自觉投币 图片四：给老奶奶让座(师补充：除了老人以外，我们还应该给孕妇，抱小孩的人，残疾人让座) 四、情景游戏，乘车实践 师：现在我们了解了很多乘车时的安全知识，我们看看谁能成为文明小乘客!好了，我们出发吧! 1、请一位小朋友扮演汽车司机，配位老师负责播放背景音乐和扮演老人半路上车，主班老师根据小朋友的表现做旁白解说，适时给予表扬、强调 2、请小朋友自己选择分配角色，师给予适时的建议和指导，游戏继续进行，自然结束! 在图书角提供各种交通工具的图书若干，组织幼儿阅读图书，并讨论乘坐摩托车、自行车、小轿车的注意事项(如坐摩托车要扶好大人，坐自行车要注意把脚放好，坐小轿车要注意系好安全带等)丰富幼儿安全知识。
幼儿园文明创新方案活动篇5 教学目标: 1、懂得微笑能给人带来快乐，知道关心他人 2、掌握多种使大家快乐的方法 3、培养爱心，拥有快乐的心境 教学重点：掌握多种使大家快乐的方法 教学难点：使幼儿能大胆的表达让别人快乐的想法 教学准备：知识准备： 物质准备：信封4个，微笑字卡，小鸟、小象、小兔、蜗牛图片各一张， 音乐《歌声与微笑》,爱心记录卡，小爱心30张， 教学过程： 一、开始部分(让幼儿初步感受微笑) (一)、出示蜗牛微笑的图片，讲讲卡片上面有什么 (二)、谈谈小蜗牛的笑 (三)、教师肯定幼儿的回答并出示“微笑”字卡 二、基本部分 (一)体验微笑能带来快乐 1 猜猜原因：小蜗牛为什么要寄微笑卡片 2 导语：老师还收到了几位小客人的来信，我们一起来看看吧!(出示信封，图片) 3 看了这些小客人的来信，小朋友们知道为什么要把微笑卡片寄给大家了吗? 小结：微笑能给大家带来快乐 (二)、用微笑传递快乐 1、体验微笑：你会微笑吗?做个最美的微笑给老师看。
2、送微笑：和旁边的小朋。