大丰区三龙小学双语阅读实施方案 阅读教学是双语学习的核心环节，阅读的过程既是孩子们学双语、用双语、积累双语的过程，又是孩子们精神生长的过程，让我们学好课程标准的精神，从激发孩子的阅读兴趣开始，着眼于孩子一生的发展，积极开发和建设课外阅读教材和课程，着力培养孩子的阅读意识和习惯一、活动主题：“我看书，我读报；我成长，我快乐让小学生感受读书的快乐，爱读书，多读书，养成读书看报的好习惯 二、活动目的：以“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”教育思想为指导，以双语课程标准为依据，以大量阅读为主要途径，以激发小学生课外阅读兴趣、培养良好阅读习惯、提高文化素养、促进全面发展为最终目的 三、实施办法： 1．营造阅读氛围学校要利用报栏、网站、集会、宣传标语、红领巾广播站等，加大宣传力度，营造良好的课外阅读氛围2．制定切实可行的读书计划 各班级要根据学生的年龄特点、兴趣爱好制定符合本班学生实际的班级读书计划3．上好阅读指导课各班双语教师要根据已制定的读书计划，定期或不定期地为学生上好阅读指导课，努力使孩子们的课外阅读更科学、规范、高效4．落实阅读时间1）每天早上学生一到教室，就要进行自由放声朗读，以朗读语文、英语课本为主。
2）每天早上晨读时安排3-5分钟的集体诵读，以《古诗文诵读》、《弟子规》、《三字经》为主3）每天中午安排30分钟进行班级默读，以必读书目、选读书目（以盐城市教科院推荐书目）、图书角和学校图书室的自选书目为主5．创造物质条件各班要积极充实学生读物，班级建立图书角，每个班级的图书总量低年级不少于人手2册，中年级不少于人手2.5册，高年级不少于3册各班成立读书督查组织，建立读书公约，按要求使用好读书角当然，各班也可以设立流动而隐形的图书角，也就是让每位学生自存2-3本图书，在阅读中交流图书学校定期不定期检查图书角图书的数量与质量、使用与管理情况规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，并适时充实学校图书资源，为学生创造良好的阅读环境学校图书、阅览室要适时向学生开放6．提倡亲子共读学校提倡学生家长为孩子准备书橱或书房，让孩子坐拥图书，同时倡议家长和子女共读好书，每天晚上回家与家长共读30分钟7．要求师生共读学校要求所有教师都参与阅读，不光阅读有关专业书籍，还要和学生一起阅读有关精彩的儿童文学作品8．加强诵读积累在学生中，大力开展“与经典同行，打造人生底色”活动以《古诗文诵读》、《古今贤文》、《三字经》、《百家姓》、《弟子规》、《千字文》、《论语》等为读背教材，加强晨读晨背，熟读背诵加以积累。
一二年级学生每学期诵读15首古诗词，三至六年级学生每学期诵读20首除了背诵经典古诗文，还可以让学生背诵成语、谚语、歇后语，高年级学生也可背诵一些名家名篇等这些诵读材料将成为每学期月考、期中、期末语文测试必考内容，计入学生双语成绩9．以活动促阅读根据年级学生特点，组织各类活动如低年段，可以开展听故事、读故事、讲故事活动，中高年段则可以开展写读书笔记、手抄报评比、美文朗诵会、读书故事会、佳作赏析会、阅读心得交流会、阅读知识竞赛、古诗词擂台赛、现场作文大赛、英语小品剧等活动10．以激励促阅读各班要及时将优秀学生习作推荐给校报、学校网站、学校红领巾广播站及其他相关的报刊杂志，以此调动学生读书、写作的兴趣；四、保障措施：1．以校长总负责，以教导处和教科室牵头，以各班主任为直接责任人，以各班级为基本单位，形成课外阅读管理网络2．不断完善相关的读书制度，并认真组织实施1）学生每天如实记载《双语阅读书册》，侧重自评学校统一为学生提供记载本，每天记录记录内容包括：阅读时间、阅读书目、阅读页数、阅读收获（或阅读摘要）2）班级每周进行阅读小测评，评选班级阅读小明星，进行精神奖励3）学校每月进行阅读大检查，评选学校阅读小明星，并发放奖品。
4）每学期，学校将组织相关人员对各班开展课外阅读情况逐月进行检查、评估，并将检查结果纳入教师考评大丰区三龙小学2016年3月附1：《盐城市小学语文课外阅读推荐书目》盐城市小学语文课外阅读推荐书目一年级上册：必 读：1.《团圆》（绘本） 余丽琼文 朱成梁图2.《猜猜我有多爱你》(绘本) [英]山姆·麦克布雷尼著3.《哪吒闹海》 4.《365夜故事》 鲁 兵主编5.《小巴掌童话》 张秋生著选 读：1.《纸马》（绘本） 熊 亮著2.《大卫去上学》（绘本） [美]大卫·香农著 3.《落叶跳舞》（绘本） [日]伊东宽著4.《小黄和小蓝》（绘本） [美]李欧·李奥尼著5.《大脚丫跳芭蕾》（绘本） [美]埃米·扬著6.《蝴蝶·豌豆花》 金 波主编7.《百岁童谣》 山 蔓编著8.《中国古代神话故事》9.《要是你给老鼠吃饼干》 [美]劳拉·乔菲·努梅罗夫著10.《蚯蚓的日记》 [美]朵琳·克罗宁著必背古诗：1.江南（江南可采莲） 汉乐府2.古朗月行（小时不识月） 李 白一年级下册：必 读：1.《逃家小兔》(绘本) [美]玛格丽特·怀兹·布朗著2.《爷爷一定有办法》(绘本) [加拿大]菲比·吉尔曼著3.《中华歌谣100首》4.《小老虎历险记》 汤素兰著5.《声律启蒙》 车万育著选 读：1.《爱心树》（绘本） [美]谢尔·希尔弗斯坦著2.《小黑鱼》（绘本） [美]李欧·李奥尼著3.《花婆婆》（绘本） [美]芭芭拉·库尼著4.《鳄鱼爱上长颈鹿》（绘本） [德]达妮拉·库洛特著5.《花格子大象艾玛》（绘本） [英]大卫·麦基著6.《365 夜儿歌》 许海琼编7.《小猪唏哩呼噜》 孙幼军著8.《中国古代民俗故事》9.《我爸爸》 [英]安东尼·布朗著10.《我妈妈》 [英]安东尼·布朗著必背古诗：1.村居（草长莺飞二月天） 高 鼎2.咏鹅（鹅鹅鹅） 骆宾王3.悯农（锄禾日当午） 李 绅4.悯农（春种一粒粟） 李 绅5.江上渔者（江上往来人） 范仲淹二年级上册：必 读：1.《爱心企鹅》（绘本） [德]克里斯蒂安·贝尔格著2.《三只小猪》（绘本） [美]大卫·威斯纳著3.《三毛流浪记》 张乐平著4. 《没头脑和不高兴》 任溶溶著5.《洋葱头历险记》 [意大利]贾尼·罗大里著选 读：1.《风到哪里去了》（绘本） [美]夏洛特·左罗托夫著2.《不一样的卡梅拉》系列（绘本） [法] 克利斯提昂·约里波瓦著3.《弟子规》 李毓秀著4.《大个子老鼠小个子猫》系列 周 锐著5.《书本里的小蚂蚁》 王一梅著6.《猪小锅和狼小怪》系列 梅 艳著7.《妹妹的红雨鞋》 林焕章著8.《成语故事》 9.《我的野生动物朋友》 [法]蒂皮·德格雷著10.《了不起的狐狸爸爸》 [英]罗尔德·达尔著必背古诗：1.静夜思（床前明月光） 李 白2.长歌行（青青园中葵） 汉乐府3.登鹳雀楼（白日依山尽） 王之涣4.赋得古原草送别（离离原上草） 白居易5.鹿柴（空山不见人） 王 维6.敕勒歌（敕勒川） 北朝民歌 二年级下册：必 读：1.《犟龟》（绘本） [德]米切尔·恩德著2.《我的爸爸叫焦尼》（绘本） [瑞典] 波·R·汉伯格著3.《戴小桥和他的哥们儿》 梅子涵著4.《安徒生童话》 [丹麦]安徒生著5.《绿野仙踪》 [美]莱曼·弗兰克·鲍姆著选 读：1.《失落的一角》（绘本） [美]希尔弗斯坦著2.《月亮的味道》（绘本） [波兰]麦克·格雷涅茨著3.《三字经》 王应麟著4.《泡泡儿去旅行》 薛 涛著5.《神奇校车》系列 [美]乔安娜·柯尔著6.《地心游记》 。