中小学校责任督学挂牌督导方法 为健全中小学校督导制度，规范学校办学行为，依据《教化督导条例》制定本方法 第一条挂牌督导是指县(市、区)人民政府教化督导部门(以下简称教化督导部门)为区域内每一所学校设置责任督学，对学校进行常常性督导 教化督导部门依据区域内中小学校布局和在校生规模等状况，按1人负责5所左右学校的标准配备责任督学 教化督导部门应按统一规格制作标牌，标明责任督学的姓名、照片、联系方式和督导事项，在校门显著位置予以公布 其次条责任督学由教化督导部门聘任，颁发督学证，实行注册登记，干脆管理 责任督学应符合《教化督导条例》第七条规定的条件 责任督学主要从在职和退休的校长、老师、教研人员和行政人员中遴选，专兼结合，兼顾小学、初中和中学各个学段(含直属学校) 第三条责任督学基本职责： (一)对学校依法依规办学进行监督 (二)对学校管理和教化教学进行指导 (三)受理、核实相关举报和投诉 (四)发觉问题并督促学校整改 (五)向教化督导部门报告状况，并向政府有关部门提出看法 第四条责任督学对以下主要事项实施常常性督导： (一)校务管理和制度执行状况 (二)招生、收费、择校状况。
(三)课程开设和课堂教学状况 (四)学生学习、体育熬炼和课业负担状况 (五)老师师德和专业发展状况 (六)校内及周边平安状况，学生交通平安状况 (七)食堂、食品、饮水及宿舍卫生状况 (八)校风、教风、学风建设状况 第五条发觉危及师生平安的重大隐患，责任督学应刚好督促学校和相关部门处理；对各种突发事务或重大事故，责任督学应第一时间赶赴现场，刚好了解并上报有关状况 第六条责任督学可实行随机听课、查阅资料、列席会议、座谈走访、问卷调查、校内巡察等方式进行常常性督导 督导结束后，责任督学要填写督导记录，将督导结果当场向学校反馈，并刚好向教化督导部门提交报告 对每所学校实施常常性督导每月不得少于1次，视状况可随时对学校进行督导 第七条责任督学要依法督导，客观公正，廉洁自律，对有可能影响公正督导的情形要实行回避 责任督学进校督导应出示督学证 第八条学校必需接受责任督学的监督和指导，按要求供应状况和进行整改 教化督导部门对拒绝、阻挠责任督学依法实施常常性督导和不按要求整改的学校，要予以通报指责并责令改正；对学校主要负责人和其它责任人员提出处分建议 第九条各地要为责任督学供应必要的工作条件和专项经费。
对新任责任督学进行入职培训，对在职责任督学进行定期培训、集中培训实行责任督学定期沟通制度，原则上每3年轮岗沟通一次建立督导信息直报系统 第十条教化督导部门要建立责任督学考核制度对责任督学履行职责、开展工作和完成任务状况进行考核 对年度考核称职的督学，予以续聘；对考核优秀的督学，赐予表彰嘉奖对存在玩忽职守、弄虚作假、徇私舞弊、滥用职权等行为，干扰学校正常工作或在督导活动中造成不良影响，及发觉重大问题未刚好上报的，视不同程度赐予指责、教化和处分，情节严峻的取消督学资格 第十一条教化督导部门定期听取责任督学工作汇报，探讨处理相关问题 教化督导及有关部门要重视督导结果和责任督学建议，将其作为对学校综合评价、主要负责人考评问责的重要依据在学校评优评先、干部任免、老师考核方面，充分听取责任督学的看法 第十二条本方法自发布之日起施行中小学校责任督学挂牌督导规程（国务院教化督导委员会办公室2013年12月18日印发）第一条 为落实《中小学校责任督学挂牌督导方法》，规范中小学校责任督学挂牌督导工作，依据《教化督导条例》制定本规程其次条 制定支配责任督学应依据教化督导部门年度工作支配，针对教化领域存在的突出问题，结合所负责学校实际状况，制定月度、季度、年度工作支配，报教化督导部门审核备案。
第三条 确定方案每次开展督导，责任督学应制定详细方案，明确督导任务和督导重点，填写学校督导备案表，包括督导学校、时间、目的和内容第四条 督导方式责任督学可事先不通知被督导学校，随机实施常常性督导也可依据督导须要，提前要求学校就有关事项进行打算，帮助开展工作第五条 持证督导责任督学实施督导，应出示督学证第六条 校内巡察责任督学应仔细检查教学楼、办公楼、试验室、学生宿舍、食堂、厕所等设施设备，留意了解管理、运用、平安、卫生等状况，刚好发觉问题，解除平安隐患第七条 推门听课责任督学可随机进入课堂听课，了解教学状况，包括教学内容、教学方法、授课方式、课堂互动、教学效果等应做好课堂记录，课后与老师沟通，提出看法听课不要影响正常教学秩序第八条 查阅资料责任督学可查阅学校校务管理、财务管理、教学管理、人事管理、后勤管理等方面的规章制度，学校有关会议和活动记录、学生学籍档案、财务账目、老师教案、学生作业等应敬重学校办学特色，不宜公开的信息要严格保密第九条 问卷调查责任督学可依据督导事项设定调查问卷，以适当方式在肯定范围开展调查，全面了解学校真实状况或师生诉求第十条 座谈走访责任督学可随时与校长、老师、员工、学生沟通，召开老师、家长或学生座谈会，了解学校管理、教学和学生学习活动等状况；也可走进社区、学生家庭及相关单位，了解群众对学校工作的看法。
必要时可通过暗访、单独访谈、相关人员回避、匿名问卷、保密承诺等方式进行访谈要爱护走访调查对象隐私，激励说真话、讲实情第十一条 督导记录责任督学在督导中，可通过记录、拍照、录音、复制文件等方式，对现状、问题、看法等进行记录第十二条 反馈看法责任督学应针对发觉的问题提出改进建议，形成反馈看法，刚好和学校沟通沟通第十三条 整改通知责任督学在督导中发觉的重大问题，应书面报告教化督导部门，提出整改看法，由教化督导部门向学校及相关部门发出《整改通知书》，明确提出整改要求和整改时限第十四条 督促整改应依据《整改通知书》要求，督促学校或有关部门仔细整改对在期限内没有刚好处理或整改落实不到位的，应刚好报告督导部门负责人第十五条 总结汇报责任督学每月应以书面形式向教化督导部门报告工作状况每年应对督导工作进行总结，接受教化督导部门的检查和考核第十六条 撰写报告责任督学应独立完成月度、季度、年度督导报告督导报告应包括督导任务、督导过程、典型阅历、突出问题、督导结论以及督导建议等报告应实事求是、观点显明、文字简练、言之有据第十七条 省级教化督导部门可依据本规程制定实施细则第十八条 本规程自公布之日起施行。