中小学信息技术与课程整合优质课大赛中小学信息技术与课程整合优质课大赛 评分标准评分标准研讨课（说课）评分标准研讨课（说课）评分标准 评评 分分 指指 标标 评评 分分 标标 准准 分分 值值 教学分析 合理 □4-5 分 比较合理 □3 分 基本合理 □1-2 分 5 分 教学目标 合理 □12-15 分 比较合理 □8-11 分 基本合理 □4-7 分 15 分 教学重难点 合理 □4-5 分 比较合理 □3 分 基本合理 □1-2 分 5 分 教学方法 合理 □12-15 分 比较合理 □8-11 分 基本合理 □4-7 分 15 分 教学过程 合理 □8-10 分 比较合理 □5-7 分 基本合理 □2-4 分 10 分 整合点诊断 合理 □8-10 分 比较合理 □5-7 分 基本合理 □2-4 分 10 分 整合点解决方法 合理 □12-15 分 比较合理 □8-11 分 15 分 基本合理 □4-7 分 资源、软件或网站 及其应用效果 有效 □20-25 分 比较有效 □13-19 分 基本有效 □7-12 分 25 分 模拟展示课（微型课）评分标准模拟展示课（微型课）评分标准 评评 分分 指指 标标 评评 分分 标标 准准 分分 值值 学习目标确定* 准确 □7 分 比较准确 □5-6 分 基本准确 □3-4 分 不准确 □0-2 分 7 分 学习目标落实 好 □8 分 较好 □6-7 分 一般 □4-5 分 差 □0-3 分 8 分 教学过程是否以学生为中心 是 □13-15 分 大部分是 □11-12 分 基本是 □7-10 分 不是 □0-6 分 15 分 整合点选择 是否准确* 准确 □27-30 分 比较准确 □21-26 分 基本准确 □15-20 分 不准确 □0-14 分 30 分 教学资源及软件的合适性* 合适 □27-30 分 比较合适 □21-26 分 基本合适 □15-20 分 不合适 □0-14 分 30 分 教学效果 好 □9-10 分 较好 □7-8 分 一般 □5-6 分 差 □0-4 分 10 分 注：凡是标注为注：凡是标注为* *的评分指标，得分低于的评分指标，得分低于 60%60%，总分为，总分为 0 0。
同题异构观摩课评分标准同题异构观摩课评分标准 评评 分分 指指 标标 评评 分分 标标 准准 分分 值值 学习目标确定* 准确 □7 分 比较准确 □5-6 分 基本准确 □3-4 分 不准确 □0-2 分 7 分 学习目标落实 好 □8 分 较好 □6-7 分 一般 □4-5 分 差 □0-3 分 8 分 教学过程是否以学生为中心 是 □9-10 分 大部分是 □7-8 分 基本是 □5-6 分 不是 □0-4 分 10 分 整合点选择 是否准确* 准确 □22-25 分 比较准确 □17-21 分 基本准确 □11-16 分 不准确 □0-10 分 25 分 教学资源及软件的合适性* 合适 □22-25 分 比较合适 □17-21 分 基本合适 □11-16 分 不合适 □0-10 分 25 分 学生参与情况 积极 □13-15 分 比较积极 □11-12 分 15 分 一般 □7-10 分 差 □0-6 分 教学效果 好 □9-10 分 较好 □7-8 分 一般 □5-6 分 差 □0-4 分 10 分 注：凡是标注为注：凡是标注为* *的评分指标，得分低于的评分指标，得分低于 60%60%，总分为，总分为 0 0。