助产专业人才培养方案 助产专业人才培养方案一、专业名称与代码（一）专业名称：助产（二）专业代码：620202二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者三、修业年限全日制3年实行弹性学制，学生可通过学分认定、积累、转换等办法，在2-6年内完成学业四、职业面向所属专业大类 （代码） 所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书举例医药卫生大类（62） 护理类（6202）卫生（84）卫生专业技术人员（2-05）助产士，妇产科护士，儿科护士，社区护士及母婴保健员护士执业资格证五、培养目标及培养规格（一）培养目标培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应我国医疗卫生事业和健康服务产业发展需要，具有良好的公民修养和职业素质，掌握护理学和助产专业知识和技术技能，面向医疗卫生服务领域具有愚公移山精神的高素质技术技能人才二）培养规格1．素质（1）具有正确的世界观、人生观、价值观坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识；（2）具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理·290·能力；（3）具有团结协作的意识、坚韧不拔的意志、矢志不渝的精神；（4）具有创新精神和创业意识。
2．知识（1）熟知党的历程，中国特色社会主义新思想和新理论；（2）掌握计算机应用、英语的基础知识；（3）掌握临床助产技术的专业知识；孕期母婴保健、产褥期妇女保健、新生儿保健、开展计划生育指导、遗传咨询、儿童保健以及专业方向的相关医学和护理学知识；（4）熟知临床护理工作所需要的医学基础知识，护理基本理论和专科护理知识3．能力（1）具有口语和书面表达能力，解决实际问题的能力，信息技术应用能力，独立思考、逻辑推理、信息加工能力等；具有新知识与技能的学习能力，具有继续学习和适应职业变化的能力以及一定的创新能力；（2）具有应用护理程序制定护理计划并对不同护理对象实施整体护理的基本能力；（3）具有与护理对象及其他卫生服务人员进行有效沟通与合作的能力；（4）具有对常见病、多发病正确实施护理措施的能力；具有对急危重症的病情观察抢救配合和突发事件的应急救护能力；（5）具有正确书写护理相关文书及运用评判性思维分析解决临床实际问题的能力；（6）具有从事社区护理的基本能力，能在各种环境中为个体、家庭、社区提供与其文化相一致的健康保健服务；（7）具有观察和规范地处理正常分娩、正常产褥、新生儿护理及健康指导的能力；具备对产科急症初步应急处理及对病人进行监护的能力；具有配合医生进行难产处理、抢救危重症病人的能力；具有开展母婴保健及计划生育指导的能力；（8）具备创新创业能力。
六、典型工作任务与职业能力·291·表1 典型工作任务与职业能力表工作岗位 典型工作任务职业能力（素质、知识、能力）01-01围产期保健及管理01-01-01具备临床助产技能；01-01-02具备基础护理基本技能和专科护理基本技能的操作能力；01-01-03具备对难产及产科危重病人的认别和应急处理能力；01-01-04具有妊娠诊断、产前检查、正常接生、产后处理、新生儿护理的操作能力01助产士01-02妊娠期保健及管理01-02-01具备孕期保健指导、产褥期保健指导能力；01-02-02具备新生儿保健指导、儿童保健指导能力；01-02-03具备计划生育指导、遗传咨询能力02妇产科护士 02-01妇科病人护理管理02-01-01育龄夫妇避孕指导；02-01-02育龄妇女计划生育指导；02-01-03妇科常见病及多发病病人护理03儿科护士 03-01新生儿及儿童常见病护理管理03-01-01新生儿及儿童保健指导；03-01-02儿童生活、心理护理；03-01-03儿科常见疾病的预防宣教与护理；03-01-04儿科急症的抢救与护理04社区护士 04-01社区保健和预防 04-01-01家庭访视、建立居民健康档案； 04-01-02传染病监测、管理和预防；04-01-03慢性病监测、管理和预防；04-01-04协助紧急救治救护；04-01-05对社区人群进行健康教育；04-01-06为特殊人群提供预防保健护理。
05-01产后妇女的生活保健 05-01-01产后妇女的生活护理； 05-01-02产后妇女的饮食护理； 05-01-03产后妇女的康复指导05母婴保健员05-02新生儿生活保健 05-02-01新生儿日常生活护理；05-02-02新生儿常见意外伤害的处理； 05-02-03新生儿常见疾病的辨识；05-02-04新生儿早期教育七、主要课程简介1．助产学助产专业核心课程之一主要研究妇女在妊娠期、分娩期、产褥期以及胎儿、新生儿的生理、心理、社会等方面的行为反应、预期结果、护理措施，以及并发症的发生机理、处理、预防及保健以现代产科学、围生医学为基础，以孕产系统管理为主线，深入地阐述生理产科、病理产科、常用产科学技术等理论知识和技能操作2．基础护理学·292·助产专业核心课程之一主要内容为护理理论、基础护理技术与专科护理技术，主要培养学生熟练掌握各种临床常用基础护理操作方法如铺床法、生命体征测量、院内感染预防、病人清洁护理、各种给药法、抢救技术等3．妇科护理技术助产专业核心课程之一主要内容是女性一生中不同时期生殖系统生理和病理变化，提供相应身体护理和心理护理，其内容包括生殖系统炎症、生殖系统肿瘤、生殖内分泌等疾病的护理及常用妇科护理技术。
4．助产技能强化训练熟练掌握各个接产技术、胎心监护、产程图绘制、协助分娩等助产专科操作技术；熟练掌握无菌技术、各种注射法、静脉输液等临床常用助产及护理操作技术5．顶岗实习临床顶岗实习38周，主要任务能完成产房、内、外、妇、儿等常规护理工作，其中内科7周，外科7周，妇科3周，儿科4周，手术室3周，急诊科3周，产房13周，重点能够在产房学习掌握常用的助产技术八、毕业要求1．学分要求本专业学生在毕业前必须修满145学分2．职业证书要求本专业学生在毕业前可以取得护士执业资格证书九、实施保障1．师资队伍助产专业教师12人，其中高级职称3人，占专任教师40%，来自医院的兼职教师4人，“双师型”教师7人，占58.3%,团队专兼结合，结构合理2．教学设施助产及护理专业实训中心面积约5000m2，实训设施齐备，包含解剖、机能、形态等基础实训室以及基础护理、助产技术、模拟产房、内科护理、外科护理、儿科护理、妇科护理、重症护理等专业实训室，符合国家关于护理专业实训教学条件建设标准（仪器设备配备规范）要求所用教室全部为多媒体教室，信息化条件能满足专业建设、教学管理、信息化教学和学生自主学习需要3．教学资源助产及护理专业图书和数字资源丰富，能够满足学生专业学习、教师专业教学研究、教学实施和社会服务需要。
本专业严格执行教材选用的相关要求，选取教材具有新、特、优等特点此外专任教师根据需要组织编写了校本教材，也开发了部分教学资源4．教学方法在理论教学中，基于学情分析，倡导因材施教、因需施教，能依据专业培养目标、课·293·程教学要求、学生能力与教学资源，灵活运用问题教学法、案例教学法、角色扮演法等教学，以达成预期教学目标在实训教学中鼓励创新教学方法和策略，采用理实一体化教学、案例教学、项目教学、情景模拟等方法，坚持学中做、做中学5．教学评价助产专业注重对教学过程的质量监控，在实践教学中改革教学评价的标准和方法，多层次、多角度、多方位对学生学业进行考核评价其评价内容兼顾认知、技能、情感等方面，体现了评价标准、评价主体、评价方式、评价过程的多元化，通过面试、笔试、见习、顶岗实习、职业技能大赛、职业资格证书等开展评价、评定学生的学习效果6．质量管理在院系两级的质量保障体系下，助产专业以保障和提高教学质量为目标，统筹考虑影响教学质量的各主要因素，结合教学诊断与改进、质量年报等保证人才培养质量的工作和各环节的教学质量管理活动，逐步形成了任务、职责、权限明确，相互协调、相互促进的质量管理有机整体十、专业人才培养安排1．专业教学计划表·294··295·表2 助产专业教学计划表学时分配开课学期与周学时 课程 类别序号 课程名称 学分 总学时理论实践一二三四五 六 课程 类型 开课单位考试形式1 入学教育 （8）C 考查2 军事技能训练2112 1122W C 学生处考查3 思想道德修养与法律基础354 54 3 A 考查4 毛泽东思想与中国特色 社会主义理论体系概论 4 72 70 24B 考试5 ※形势与政策 1 32 32 每学期8课时 A 考查6 ※军事理论 2 36 36 （2） A 社 科 部 考查7 大学体育 6 108 6 102222B 体育部考查8 ※音乐欣赏 1 18 18 （1）C 教育系考查9※美术欣赏1 18 18 （1） C艺设系考查10 ※大学生心理健康 23636 （2）A 学生处考查11 素质教育实践 8 （64） 1-4学期开设，具体安排见表5 C 学生处考查必 修 课 12 劳动技能训练 1 （24） （1周） C学生处考查13 中华优秀传统文化 2 36 36 2 A 基础部考查14 信息技术 3 56 20364 B 信工系考试15 大学英语(一） 2 28 208 2 B 基础部考试16 大学英语(二） 2 32 2012 2 B 基础部考试17 护士人文修养 1 28 16122 B 考查18 助产心理学118 18 1 A 考查19医疗纠纷预防与正确处理114 14 1 A 考查限 选 课20 医学伦理学 1 28 28 2 A 医 学 护 理 系 考查公 共 基 础 及 素 质 教 育 模 块任选 课21 公共任选课程 4 64 64 A 教 务 处考查22 系统解剖与组织胚胎学 4 84 62226 B 考试23 生理学3 56 46104 B 考试24 护用药理学3 51 3912 3 B 考试25 病理学 2 34 30 4 2 B 考试26 基础护理学（一） 2 34 2410 2 B 考试27 基础护理学（二）4 68 2444 4 B 考试28 基础护理学（三）3 52 16364 B 考试专业教 育模块必修 课 29 病原生物与免疫23424102B医 学 护 理 系 考查·296·学时分配开课学期与周学时 课程 类型 开课单位考试形式课程类别序号 课程名称学分 总学时理论实践一二三四五六考试30 健康评估 4 68 5810 4 B 考试31 内科护理学（一） 2 40 328 4 B 考试32 内科护理学（二）4 78 6612 6 B 考试33 外科护理学5 10278246 B 考试34 助产学 4 64 4024 4 B 考试35 儿科护理技术 3 5。