国有企业对武汉应用型人才培养大学生专业实践能力需求研究摘要：木文通过国有企业对应用型人才培养的武汉在校大学生在的 专业实践需求的调查与分析，揭示出目前应用型人才培养的武汉在校大学 生在专业实践方面存在的问题，最终以了解到国有企业的专业实践要求以 及应用性人才的专业实践培养的方向关键词：应用型人才、国有企业、专业实践1引言应用型人才就是把成熟的技术和理论应用到实际的生产、生活，或者 是文化这些方面简单的说能够通过学习把专业知识实际运用到现实生 活，能够在心里有做事的套路和流程，能够放远目光，看得长远，做事有 技巧有方法随着市场经济的不断改革，高等教育的不断升华，应用型人 才L：经成为一种趋势应用型人才要具备高超的学术水平，熟悉掌握专业 知识，要具有高超的的技术水平以及实际动手的操作能力一个国家的经 济发展需要大量的应用型人才，特别是随着我国经济社会的快速发展和工 业化进程的不断深入，地方经济和行业经济快速发展，对应用型人才的需 求急剧增加，大量的高校毕业生都去了生产一线从事技术开发、技术应用 和生产管理工作，从事高层次研究开发的毕竟是少数因此，社会经济发 展迫切需要高等学校培养出在素质、能力、知识等诸多方面都适应工作需 要的不同层次的应用型人才。
2国有企业对武汉应用型人才培养大学生专业实践的需求现状我国高等教育在应用型人才的培养上，存在着结构性短缺，一方面高 等学校学生就业难，学生在校期间对专业实践的需求相当明显却苦于找到 合适对路的专业实践平台，学生错误和没有方向的在校实践活动也错误的 引导学生对专业的认知，甚至使大量学生最终在毕业之后走向非专业道 路，与此同时，很多国有企业也在为寻求不到合适的应用型人才而苦恼， 大量实践平台和岗位苦于找到合适的宣传通道和人员完成，导致学校和国 有企业需求之间形成错位，如何为应用型人才建立与国有企业需求对接的 专业性实践平台成为以应用型人才培养为终极目标的高等院校的头等大 事国有企业需要怎样的应用型人才也值得我们去深入思考在应用型人才培养的武汉在校大学生的专业实践研究中发现，不同院 校的实践方式趋于一致，其中在各大高校中的专业实践方式在认知学习和 专业实习类分别占25%, 20%的比例，由此可以看出目前武汉市各大高校的 应用型人才的实践方式仍然局限在校内在调查大学生对校内活动的认知 度时，将近四成的高校大学生认为校内实践活动对自己没有意义将近30% 的在校大学生反映学校并未安排任何的校内实践活动，25%的在校大学生 则表示学校安排的实践活动与专业衔接度较差，未能够起到应有的效果。
这表示在当代的大学生人在培养中，各大高校在组织专业实践过程中形式 单一化，社会实践与专业实践联系不够密切，理想联系现实的效果较差忽 视了学生在实践中体验自身专业的特点各类企业在纳新时对当代大学生有基本的要求其中，国有企业要求大学生能够诚实敬业，有创新精神和善于思考问题的能力，谦虚求知，勤 劳苦干，能够在企业里准确定位不少国有企业认为大学生的综合能力更 为重要，其次才是专业的能力国有企业表示当代大学生虽然敢于创新， 专业素质较高，但在实践方面较为薄弱，缺乏相应的工作能力以及良好的 业务素质，对社会的认知能力也较差，不能准确的定位自己的位置3应用型人才培养的试汉在校大学生的建议作为当代大学生，成为应用型人才时必经之路，国有企业更加需要专 业能力强、综合素质高、实践能力强的应用型人才如何建立专业实践的 平台和通道，为国有企业培养高素质高能力的人才，能够让当代应用型人 才与国有企业成功接口，现提出如下建议：(1) 各大高校在校内应该普及国有企业的相关知识，提出国有企业 现在需要的人才类型并举办一些大型的国有企业知识拓展让大学生深入 了解国有企业其次，各大高校应该联系国有企业，在节假日以及寒暑假 的时候为高校学生提供实践平台，不断拓展视野，了解外面的世界。
高校 学生也应该积极参与到兼职活动中，通过网上投简历，网上实践活动等来 提高个人素质国有企业可以把难度较小的任务通过网络发布，学生自愿 实践的方式,通过限时式质量高效率的方式选拔自己所需要的人才2) 国家应该不断让国有企业走进高校，通过举办一些大型的比赛, 例如：口才类，综合素质类，策划类，电算化类的比赛增强大学生对国有 企业的好感，提高对社会的认知能力，转变就业观念同时，这也为各大 国有企业提供了相应的纳新渠道通过在比赛中人是大学生了解大学生， 并定期进行相应的培训，有利于今后的工作开展3) 大学生应该积极进取，通过国有企业的网站信息，微博信息了 解国有企业的最新动态，可以开通相应的渠道为国有企业建言献策，不断 地学习如何从综合方面思考问题在寒暑假以及节假日可以参加国有企业 的小活动等，不断学习4结束语经济社会的迅速发展改变了国有企业对大学生的录用模式，企业更加 需要综合性实用性的人才,需要有创新能力有实践能力的多方面发展的人 才，各种就业渠道己经不再单一化当代大学生应该不断向应用型人才方 向发展，不仅仅有助于以后的人生发展，也有助于国家的教育改革参考文献：［1］ 徐蕾.大学生社会实践活动现状分析［JL学校党建与思想教育，2012. 11［2］ 陈怡琴.专业化指导：发展大学生社会实践的有效途径［J］,北京 教育，2011. 1［3］ 谢聪，陈永峰.论增强大学生社会实践活动的实效性［J］,教育与职业，2011.5。