小班健康优秀教案：我的小手真干净一、教案背景在小班教育中，教师需要培养孩子良好的卫生习惯，尤其是手卫生习惯的养成通过本教案的实施，旨在让孩子们养成良好的洗手习惯，增强儿童自我保护的意识二、教学目标1. 让孩子理解洗手的重要性，知道手是容易污染的部位，并提高对手卫生的重视程度2. 学会正确洗手的方法，掌握正确的洗手流程，如何用肥皂和水清洁双手3. 提供机会让孩子们动手实践洗手的过程，培养自己动手、独立完成洗手的能力4. 培养孩子们的自我保护意识，让他们明白保护自己的健康和干净是自己的责任三、教学准备1. 海报：洗手的重要性和正确的洗手方法2. 洗手液或者香皂3. 视频或图片：展示正确洗手的流程四、教学过程1. 导入（5分钟）• 教师展示海报，引导学生观察图片并讨论：为什么洗手很重要？在哪些情况下需要洗手？• 师生互动，让学生们思考手的重要性和保持手洁净的好处2. 知识点讲解（10分钟）• 教师通过图片或视频展示正确的洗手流程，并解释每个步骤的重要性• 强调使用肥皂和在流水下洗手的必要性• 学生们跟随教师的示范，模拟洗手的过程3. 实践操作（20分钟）• 教师组织学生进行动手操作，提供洗手液或香皂。
• 指导学生正确用水湿润双手，抹上适量的肥皂，揉搓双手的步骤• 强调要充分洗净双手的各个部位，包括指缝、指甲、手腕等• 鼓励学生在完成洗手后自行检查自己的双手是否洗净4. 教师辅助讲解（10分钟）• 学生洗手完成后，教师带领整个班级评价彼此的洗手是否正确• 引导学生自我评价，讨论并纠正洗手不正确的地方• 鼓励学生提问，解答学生对洗手的疑惑5. 拓展活动（10分钟）• 教师与学生一起创作一首洗手歌，加深学生对洗手的印象• 学生自行创作洗手画，展示并分享自己的作品五、教学评估• 教师观察学生在洗手过程中的参与情况，评估学生是否掌握了正确的洗手流程• 学生自我评价，用自己的话描述正确的洗手步骤六、教学反思通过这堂课的教学，学生们理解了洗手的重要性，并掌握了正确的洗手方法但教学中也发现部分学生在洗手时不够仔细，容易忽略某些细节，需要进一步的引导和巩固在以后的教学中，可以加入更多的互动方式，提高学生的参与度，让他们主动思考和探索同时，也可以利用更多的案例和图文信息加深学生对洗手重要性的认识。