1 / 4 小班教案胖熊吹气球 小班教案胖熊吹气球 小班教案胖熊吹气球【1】 活动名称：胖熊吹气球 活动目标： 1、通过故事体验帮助朋友，以及与朋友分享的快乐 2、安静听故事，理解故事内容 活动准备：PPT、照片 活动过程： 一、导入 1、师：有个新朋友来做客了，一起看看是谁，好不好?(好) 2、出示 PPT(胖熊手拿五个气球)：是谁啊?(熊、狗熊)原来是胖熊呀，我们跟胖熊打个招呼吧胖熊你好)你们真有礼貌! 3、(PPT 中，胖熊手里出现气球)咦，胖熊还带了礼物来，是什么礼物呀?(猜了很多)胖熊带的是气球呀 胖熊带了几个气球?一起数一数强调完整：胖熊带了五个气球)胖熊想把这些好玩的气球分给他的好朋友一起玩，分给了哪几个好朋友呢?听听故事里怎么说 二、听故事，看照片 1、听故事，说一说 完整欣赏一遍故事后提问： ①故事的名字叫什么?(《胖熊吹气球》) 2 / 4 ②胖熊把气球送给了谁?(小狗、小猫、小兔和小猪)红色气球给了……?(以此类推提问，出示相应 PPT)小动物拿到了气球会怎么说?胖熊怎么回答?(谢谢你，胖熊。
不用谢) ③你们喜不喜欢胖熊呀?(喜欢)为什么?(提炼小结幼儿的回答，最后落在“帮助”“分享”上) ④胖熊把气球都送给了朋友，他自己一个都没有了，我们是胖熊的好朋友，想想能怎么样帮助他?(表扬所有好方法) 2、看照片，分享经验 出示照片①，小朋友发生了什么事情?我们可以怎么帮助他? 出示照片②，又发生什么事情啦?想想怎么帮助他? 三、再次欣赏故事 第二遍欣赏故事，学说故事中的对话 师：你们讲的真棒，等一下回教室把这个好听的故事讲给其他小朋友听听吧 附： 故事《胖熊吹气球》 胖熊有五个气球，分给大家一起玩 红色的气球送给小狗，小狗说：我不会吹气球，这可怎么办呀?胖熊说： 没关系， 我来帮你吹 呼、 呼， 气球吹好了， 小狗高兴的说：谢谢你，胖熊胖熊说：不用谢 黄色的气球送给小猫，小猫说：我不会吹气球，这可怎么办呀?胖熊说： 没关系， 我来帮你吹 呼、 呼， 气球吹好了， 小猫高兴的说： 3 / 4 谢谢你，胖熊胖熊说：不用谢 绿色的气球送给小兔，小兔说：我不会吹气球，这可怎么办呀?胖熊说： 没关系， 我来帮你吹 呼、 呼， 气球吹好了， 小兔高兴地说：谢谢你，胖熊。
胖熊说：不用谢 紫色的气球送给小猪，小猪说：我要自己吹呼、呼，啪!紫色的气球吹爆了，小猪呜呜的哭起来 胖熊拿出了最后一个蓝色的气球， 呼、 呼， 气球吹好了， 胖熊说：这个气球送给你小猪高兴地说：谢谢你，胖熊胖熊说：不用谢 小班教案胖熊吹气球【2】 通过欣赏《小胖熊吹气球》的故事，理解故事内容，知道朋友之间要互相帮助，好东西要一起分享，并在后面的游戏中，常识和小朋友们分享 【活动目标】 1、初步理解故事内容，知道故事中的几个动物角色 2、体验有朋友的快乐，并尝试和朋友分享 【活动过程】 一、引起兴趣 1、今天我们来了一位客人猜猜它是谁? 2、小狗、小猫…… 3、出示狗熊的图片 今天我们要来听什么故事呢?这个故事的名字叫 《小胖熊吹气球》 二、欣赏故事 4 / 4 1、第一遍欣赏故事(看图片) 小胖熊有几个气球送给谁?它把黄色的气球送给谁?它把绿色的气球送给谁?小猪的紫色气球怎么会破的?气球破了怎么办? 2、第二遍欣赏故事 (1)说说不同气球的颜色像什么? (2)小胖熊还没有气球，你有没有办法让小胖熊也能玩一玩气球呢? (3)小胖熊和小猪、小兔、小猫、小狗一起玩气球，他们是最好的朋友，小朋友们你们有没有朋友?你的.朋友是谁? 三、看图说一说。
出示照片：这个宝宝的玩具坏了，如果你是他的朋友，你会怎么样?(幼儿自由说说) 出示照片：这个宝宝不小心摔跤了，如果你是他的朋友，你会怎么样?(幼儿自由说说) 孩子们一起来找找朋友吧 【活动反思】 一、活动内容的选材对于小班新生来说难度很大，这一时段的幼儿最多只能认识三种颜色，而此活动中老师预设了五种颜色，所以孩子们根本分不清楚 二、活动中发现孩子的生活习惯不好，有的孩子喜欢吃手指拉衣服，并且大部分的孩子注意力比较的分散。