25.《萌产的秘密（节选）》精彩片段深入理解，探讨故事师：宝的产的主人是个什么样的人呢？你是从哪些语句中感受到的生：宝的产的主人是一名普通的少先队员，名叫王葆师：你从哪里得到这些信息的？生1: “我姓王，叫王葆师：为什么不说“我叫王葆”？生2:这样说，比较正式，有仪式感生3 : “可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪我和你们一 样，是一个平平常常的普通人师：为什么说王葆说“我并不是什么神仙，也不是什么妖怪”？生：因为他和宝的产有故事，是传说中的那种宝的产和王葆发生过一些故事出示：“至于宝的产的故事，那我从小就知道了那是我奶奶讲给我听的 ’师：奶奶给“我”讲了哪些故事？生：都是宝荫产的故事出示：“奶奶每次讲的都不一样上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得 了一个宝的产下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝 的产王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝 —产至于赵六得的一个宝的产一一那是掘地掘出来的张三想：“我要吃水蜜桃立刻就有一盘水蜜桃李四希望有一条大花狗， 马上就冒出那么一条一一冲着他摇尾巴，舔他的手师：奶奶讲的宝葫产的故事怎么样？生：非常奇妙。
师：怎么奇妙了？生：①张三遇到了神仙，并得到一个宝的产很神奇②李四游到了龙宫，得到一个宝的产③他们从宝的产那儿得到了很多好处“幸福极了，要什么有什么 ”师：奶奶给我讲的宝的产的故事，有很多，你能否选择其中一个，根据已有 的内容创编一下，讲给同学们听？生：有一天，赵六到地里翻地，因为他是个勤奋的农夫掘着掘着，忽然感觉锄头底下硬邦邦的他想：难道底下有宝贝吗？于是，他就小心翼翼地把“宝贝” 从土里掘出来，一看，是一只金灿灿的，长得非常饱满的的产赵六看到了，不 禁有些失望赵六想：“如果挖上来的是一个大元宝，该多好呀！ ”奇迹出现了， 立刻一个金光闪闪的大元宝就出现在他的手心上！师：王葆非常想得到一个宝的产，为什么？生：因为听了这么多宝的产的故事，每个得到宝的产的人都“幸福极了”“过 上了好日子” “要什么有什么”板书：宝的产使人们 幸福极了过上了好日子 要什么有什么）生：“我要是有了一个宝的产，我该怎么办？我该要些什么？”师：是啊，王葆，要宝葫产最想做什么呢？师：读读课文20-21自然段，圈画出王葆要宝萌产的目的是做哪些事？生1:帮助王葆列式子，学数学：“我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么样列式子，就由'8'字想到了宝的产一一假如我有这么一个，那可就省 心了。
师：从这段可以看出，王葆是个怎样的孩子？生：数学不好，不爱动脑筋的孩子板书：王葆：数学不好，不爱动脑筋 的孩子生2:帮助向日葵长高：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵师：从这儿可以看出，王葆是个怎样的孩子？生：好胜心很强，凡事比别人要好指导朗读：读读第三部分，读出王葆对宝的产的渴求，对幸福生活的向往 。
