23 *女娲造人女娲造人袁珂课文导言课文导言 袁珂，四川新都人，我国著名的神话学家其著作《中国古代神话》是中国第一部汉民族古代神话专著神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事马克思在《政治经济学批判·导言》中说：“任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化据说，普罗米修斯被称为“人类的大恩人”，除了因为他偷取火种，造福人类，更重要的是因为他是人类的创造者而在我们中国的神话传说中，创造人类的天神则是女娲 1．认真阅读课文，根据拼音写出下列句子中的词语1）有一天，大神女娲行走在这片mǎng mǎng zhēn zhēn（ ）的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独2）她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气péng bó（ ）起来才好3）又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，méi kāi yǎn xiào（ ）4）这样，人类就世世代代mián yán（ ）下来，并且一天比一天加多了课前导学课前导学莽莽榛榛蓬勃眉开眼笑绵延 2．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）A．张老师慷慨激昂的演讲，博得了一阵又一阵热烈的掌声。
B．为了完成这项艰巨的任务，科研小组通宵达旦工作到凌晨一点C．虽然你拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然而你沉默寡言，与世无争D．马的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这又恰好与颈部的美相得益彰．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．解析：“通宵达旦”意思是整整一夜，从天黑到天亮与“到凌晨一点”相矛盾B 3．下列句子中没有语病的一项是（ ）A．时至今天，王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑B．为了更好地加强未成年人的思想教育，我们一定要做好引导学生学习先进人物C．它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的活跃、强盛和存在D．能否营造人人敬业奉献的浓厚氛围，关键是提升公民的道德修养．．．．解析：B．缺宾语，应在“先进人物”后加上“的工作”；C．语序不当，“活跃、强盛和存在”应为“存在、活跃和强盛”；D．两面对一面，应删去“能否”，或在“是”后加“能否”A ①她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作②她一心想把这些灵敏的小生物布满大地。
但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不堪了③最后，她想出一个绝妙的创造人类的方法她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅混了浑黄的泥浆，向地面上这么一挥洒，泥点儿溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿一般无二妈妈”“妈妈”的喊声，震响在周围课堂导学课堂导学 ④用这种方法来进行工作，果然简单省事藤条一挥，就有好些活的人类出现，大地上不久就布满了人类的踪迹⑤大地上虽然有了人类，女娲的工作却还没有终止她又考虑着：人类是要死亡的，死亡了一批再创造一批吗？未免太麻烦了怎样能使他们继续生存下去呢？这却是一个难题⑥后来她终于想出了一个办法，就是把那些小人儿分为男女，让男人和女人配合起来，叫他们自己去创造后代，担负起养育婴儿的责任这样，人类就世世代代绵延下来，并且一天比一天加多了 4.第①段中的画线句在文中有什么作用？答案：表现出女娲造人工作的辛苦 5.选文运用了哪些描写人物的方法？表现了人物怎样的形象？ 答案：心理描写、行动描写。
勤劳、智慧、伟大的母亲形象6.本文处处洋溢着人类诞生的喜悦感请从选文中找出相关的语句加以说明示例：从“泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿……‘妈妈’‘妈妈’的喊声，震响在周围”这句话就能体现出 开放训练开放训练11.请根据你对“微笑”的理解，仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比 朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ， 微笑是一幅绚丽的图画微笑是一曲动人的音乐 。