苏州科技学院建筑与城市规划学院室内设计原理室内设计原理 B B 任务书任务书2012－2013 年 第二学期课程名称室内设计原理 B适用专业艺术设计（室内）学分数2学时数16起止周数1-8课题负责人华亦雄指导老师教研室室内设计2013 年 2 月 23 日2室内设计原理室内设计原理 B B 任务书任务书11 级建筑专业（本科四年级上学期）一、教学目的和要求：（1）使学生掌握室内设计的基本概念、设计范畴及基本原理；（2）使学生能够充分意识到建筑与室内的区别与联系，两者互为补充，增强学生的整体思维能力随着城市化的加速，低碳经济时代的到来，建筑设计行业崛起与转型面临新的机遇和挑战：人才需求在质量和技能上有所提高，同时，社会行业对未来的建筑设计师也提出了更高的综合素质要求因此本学期的室内设计原理 B 采用了理论为主，实践结合的教学方式：一方面从理论的层面让学生明确室内设计与建筑设计的关系，室内设计的概念、范畴以及室内设计的程序，另一方面结合实验性的概念设计来加深学生对理论的认识和理解，形成知识的内化效果二、任务任务（一）立方体变体设计（一）立方体变体设计6m*6m*6m6m*6m*6m 立方体室内设计立方体室内设计本案属于建筑——室内、外部环境一体化概念设计，其设计目的是重新认识建筑、体会平面、立体、空间环境的艺术设计，深入理解三者之间的相互关系，梳理优化所学的专业技术结构，开阔思路，提高眼界，强化技术与艺术的综合设计能力。
1、设计理念设计理念 以体现环境保护与可持续发展的人性化、生态艺术设计为主导，突出地方文化，强调建筑与环境的融合，倡导原创设计的创新精神，把建筑、室内、景观设计师的工作紧密结合起来，但是作为概念设计，不强调明确的使用功能，而是强调内外空间的联系与内在空间的再设计2、设计内容设计内容 居室空间设计1． 自设立方体周围的环境条件（行走的？固定的？可拆解的？城市？乡村？马路边？海边的？首先确定周围的环境条件再进行设计，场地参数越详细越好） 2． 自设居室内部功能3． 强调内外的整体性与联系性，但是注重室内的细节设计，如家具、陈设33 3、、 设计条件：设计条件：1．空间须有明确的设计主题2．建筑形体限定：6m*6m*6m3．建筑形体变化不能脱离立方体母题4 4、、 设计要求：设计要求：在满足设计条件的情况下，设计应体现经济、美观、高效、生态、智能、个性化的建筑风貌及怡人的室内环境5 5、、 图纸表达图纸表达（1） 建筑总平面、各层平面、立面、剖立面图（2） 构思草图 20 张3） 空间效果图，3 张以上4） 比例尺：1：300、 1：100、 1：50 1：10、 1：56 6、、 课题进度课题进度第 1 周：2 月 17 日下达课题设计任务书，构思草图。
第 2 周：3 月 3 日绘制 20 张草图，选择一个深入第 3 周：3 月 10 日检查方案图纸，3 月 17 日深入方案第 8 周：4 月 27 日交整套图纸（草图+A3 最终版面） 7 7、、 参考书目参考书目《室内设计原理》 、 《室内设计资料集》 、 《商业空间室内设计》等学生 教研室主任（签名） ；指导教师 日期 。