中班数学优质课教案：小动物搬新家一、教学目标1. 培养幼儿动手能力和观察力；2. 引导幼儿进行简单的数学计数；3. 培养幼儿团队合作意识；4. 培养幼儿对生活常识的认识和探索二、教学准备1. 教学用具：小动物模型（如小熊、小猫、小狗等）、盒子、小家具模型、数字牌、计数器等；2. 教学环境：宽敞明亮的教室，活动地板三、教学过程1. 导入（5分钟）教师引导幼儿回忆小动物借盒子搬新家的故事，通过问题导入：• “小动物为什么要借盒子？”• “小动物借了几个盒子？”• “小动物分别借了什么样的盒子？”• “小动物搬新家的时候有遇到什么困难吗？”通过回答问题让幼儿回忆故事情节，激发他们的学习兴趣2. 活动引导（10分钟）教师出示小动物模型和盒子，引导幼儿进行观察：• “看，这是小熊，小熊借了一个什么样的盒子？”• “小猫借了几个盒子？你能数一数吗？”• “小动物们搬新家的时候需要什么样的盒子呢？大盒子还是小盒子？”通过观察和提问，让幼儿主动参与活动，引导他们思考和探索3. 动手实践（15分钟）教师分发小家具模型，并告诉幼儿们要模拟小动物搬新家的过程，每个人都需要分配一个盒子和一些小家具然后，教师出示数字牌，引导幼儿模拟数数的情景：• “小熊住在第几号房间？”• “小猫住在第几号房间？”• “我们一起数一数，小熊、小猫和小狗一共有几个房间？”通过实践操作和数数练习，培养幼儿动手能力和数学计数能力。
4. 合作游戏（15分钟）教师让幼儿根据模拟的情景，分组进行合作游戏每个小组可以有一个负责搬运盒子的负责人，其他成员负责将小家具放到对应的房间中教师可以设置一些关卡，让小组合作完成任务例如：规定时间内搬完所有家具或按顺序将家具放置在正确的房间等通过合作游戏，培养幼儿团队合作意识和解决问题的能力5. 总结（5分钟）教师引导幼儿总结今天的活动：• “我们今天模拟了小动物搬新家的过程• “你们觉得这个活动有什么有趣的地方？”• “这个活动让你们有什么收获和体会？”通过总结，让幼儿对今天的活动有所认识和理解，巩固所学知识四、教学评估教师观察幼儿在活动中的表现，重点关注以下几个方面：• 幼儿是否能准确观察小动物模型和盒子，认识不同种类的盒子；• 幼儿是否能进行简单的数数，并根据数字牌模拟数数的情景；• 幼儿在合作游戏中是否能遵循规则，积极参与，与小组成员合作完成任务五、教学反思本次课采用了模拟小动物搬新家的活动形式，帮助幼儿进行数学计数和团队合作的训练通过观察和实践，幼儿们对小动物搬新家的过程有了更深入的了解同时，通过合作游戏，培养了幼儿团队合作和问题解决能力在今后的教学中，可以适当增加活动的难度，让幼儿们在游戏中更好地发展自己的能力。