小学语文基础训练六年级上册参考答案 1 山中访友自学提示1．略2. 德高望重：道德高尚，名望很大津津乐道：很感兴趣地谈论3.古桥 树林 山泉 溪流 瀑布 悬崖 喜欢热爱大自然巩固运用1.hè guān zàn yùn zhàn zhī2．（1）一位德高望重的老人 默默无闻为大众服务 （2）拟人 鸟儿 露珠 默契和情谊（3）联想 作者和树之间的那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界3．（1）我站立之处成了春雨的好地方，谁都说这是天地给我的恩赐2）走进这座大山，小鸟为我歌唱，蝴蝶领我跳舞3）啊，大山，你如一位高瞻远瞩的智者4.（2）山泉 溪流 瀑布 悬崖 白云 对山中“朋友”的那份深厚感情 （3）这山中的一切，每一个都是我的朋友 （4）显得亲切，表达感情更充分拓展阅读1. 万紫千红 桃红柳绿 春光明媚 漫山遍野 2.3题（自写略）2 山雨巩固运用1．一碧千里 一望无际 翠色欲流 美不胜收 群马疾驰 风平浪静 襟飘带舞 天南海北 2． (1) 雨声 远 近 轻 重 （2）音响 琴键 轻捷柔软的手指 优雅的小曲 动态3. 雨来 雨中 雨后 比喻 拟人 音韵 色彩 喜爱拓展阅读2．（1）太阳 小树 蝉 蚂蚁 风 云 天色 闪电 雷声 （2）行人 雨声 雷声 雨点 （3）云 太阳 彩虹 空气3 草虫的村落自学提示1.xuān qi pì xiàng巩固运用1．小巷 音韵 烘烤 勤勉 演奏 攀谈 俏丽 静谧 漫游 熙熙攘攘2. 略3. （1）茂盛的森林 游侠 通过放大构筑 作者丰富的想象力 （2）全神贯注 音韵 泉水非同一般，具有灵性。
音韵 灵泉 对大自然小生灵的赞美拓展阅读2. 天涯海角：形容极远的地方或相隔很远 不胜负荷：无法承担压力和痛苦4． 它使我听见鸟声，听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸窣的“走路”声，听见…… 那只蜜蜂一站到花心上去，花茎就不胜负荷地弯垂了下来，“太重了”，仿佛有一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来，花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了花梗好处：以动衬静，更能凸显植物园的静 4 索溪峪的“野”巩固运用1．páng sú yù yǎo dí luǎn 2．拔 拘 窈 浩 蜒 逸 欲 表 从 廊 返 欲3. 索溪峪“野”，其实指向索溪峪没有经过人工修饰的天然的美，加引号表明并非真正的野，而是强调它的自然之美4. （1）在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来 （2）畅游于大自然时愉快（3）C拓展阅读1. 人面不知何处去 桃花依旧笑春风 悠然见南山2．日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人3．暮春时节，山寨、青山、田垄、泉水4．春让人沉醉，春更让人断魂，而我更爱枫香塔的春天！第一单元自我检测五、1.这山中的一切，每一个都是我的朋友3.峡谷衬托着身躯4.人 作者对云雀亲切的情感六、2.山是野的。
3.惊险 磅礴 随心所欲、不拘一格七、1.墨绿 翠绿 淡青 金黄 红色 耀眼 透明2.tiáo diào 音调、调动3.bǐng C D píng A B4.形容鸟婉转的叫5.绿 水淋淋 富有动感 极具生命力 融化 色彩变化山雨的喜爱6.略5 詹天佑自学提示2.要挟 阻挠 勘测3. 京张铁路 开凿隧道 设计“人”字形线路 杰出 爱国4. 中国沦为半殖民地半封建社会，帝国主义列强对我国加紧经济侵略，清朝政府无能，国力衰退巩固运用3. （1）詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度 （2）京张铁路提前两年全线竣工，用铁一样的事实，证明了中国人的聪明才智，长了中国人的志气，灭了帝国主义的威风再一次说明詹天佑是杰出的爱国工程师拓展阅读1. zuǒ shuì chān jiǎng shuō 2.艰巨 商量 3.总起全段 4.山势高 岩层厚 从两端同时像中间凿进 5.中部凿井法 6.略 7.创新6 怀念母亲巩固运用3．（1）织 织 沉在 感受：思念家乡，思念祖国 （2）幻 慈祥、温柔、关爱。
（3）糊 身在异国，远离故乡、老朋友，心中感到凄凉，梦中见到他们，又感到一丝安慰，所以又是甜蜜的4． （2）食不下咽 寝不安席：吃不下饭，无法安然入睡 因为母亲的突然去世，心中感到无比悔恨、愧疚 对母亲和祖国母亲深深的思念之情，两位母亲在作者的生命中有同等重要的位置 （3）作者失去母亲非常痛苦，因为不能回报母亲而感到深深的遗憾4）作者觉得，随着母亲的死，生活变得毫无意义，一切都变得空虚和寂寞了，脑子里一片空白不知道该做什么，只有遗憾和悔恨一直充满心头 （5）作者因为求学，与母亲相处时间很少，等到该报答母亲之恩时，母亲却去世了，这让作者对母亲产生了永久的悔恨和歉疚，并为此不断怀念母亲6）略拓展阅读 4．母亲用自己的生命换取了我的第二次生命，告诉我要坚强活下去，在遇到困难的时候不屈服、不退缩，要对未来充满希望 7 彩色的翅膀自学提示2. 文章赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德巩固运用1．碧 落 居 衣（1）安居乐业 （2）碧空如洗 热情似火 水平如镜（3）水落下去，水底的石头就露出来原指一种自然景象，后多比喻事情终于真相大白图穷匕见 原形毕露2．（1）神态描写和动作描写 小高爱惜、重视纸箱子。
有力地说明了小昆虫在小高心目中的重要地位2）捏 端详 闻 咬 对劳动成果的珍爱 3．（1）巨浪扑上了小岛，小瓜一个个被打掉了2）我坚信，这些小精灵一定会爱我们祖国的海岛，愿在这里安居乐业3）我们的海防战士，每时每刻都在保家卫国4．培养 滋养 抚养 补养拓展阅读2. 苛求：过于严格的要求 夜以继日：夜晚接着白天，形容工作非常辛苦3. 它把短暂的一生献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求4. 露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的8 中华少年自学提示蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子璀璨：形容光彩夺目、非常绚丽巩固运用2. （1）屹立在世界东方的祖国，有着悠久的历史，灿烂的文化，是她哺育了我们，培养了我们 感激、自豪 （2）祖国曾经遭受的屈辱，告诉我们落后就会被挨打 低沉、缓慢 （3）中华少年建设中华的坚强决心 高昂、激越拓展阅读1.一次别样的升旗仪式2.孤僻 震动 庄重3. 一曲别有韵味的国歌，在这树叶、羊角、唢呐的合奏下，随着晨风在山间回荡鲜艳的五星红旗也紧随着国歌那铿锵的旋律冉冉升起4. 面对此情此景，我的心被深深地震撼了山里孩子的学习、生活条件都没我们好，但是他们举行的升旗仪式同样庄严、神圣。
5.略第二单元自我检测五、1.别致美观 2.崇山峻岭 3.防火墙 4.深厚久远六、不但 而且 既然 就 与其 不如 宁愿 也 七、1．到了腊月，人人早早地把吃的、穿的、用的准备好了2．太阳离我们有1.5亿公里远，这么远，箭哪能射得到呢？3．唐东杰布留下了铁索桥 八、1．“帮助”改为“通过（利用）”2．风滚草实现滚动的原因 变为球形 茎部折断 脱离根部 随风滚动3.只有 才 困为 便 4．风滚草脆弱的地方已不在茎的基部，而是在每一截套管的顶端5．为了实现自己的目标，风滚草努力超越束缚，时刻准备折断17少年闰土自学提示1.民族魂 外貌、语言、动作 见识丰富而又活泼可爱、聪明能干 《从百草园到三味书屋》等 2. rùn zhēnɡ xínɡ shì jiàng kòng 3.雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼儿巩固运用1. 胯下 厨房 套住 刺猬 畜生3.深蓝的 一轮金黄的 一望无际的碧绿的 项带银圈 手捏一柄钢叉 尽力地4..“他们”指“我”往常的朋友院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄 “我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。
5.（1）扫 支起 撒 拉 （2）非常的聪明能干，见多识广 （3）他拿起筷子，用左手捧着碗，细细地咂了咂嘴，眼睛紧紧盯住前方的饺子突然，他毫不犹豫地伸出了筷子，想准确地夹到饺子，可惜由于心太急，饺子一连滑下去好几次供参考，只要用上表示连续动作的词即可)拓展阅读1.略2.母亲和我都叹息他的景况3.略4.略18 我的伯父鲁迅先生拓展阅读3.去世时的情景 对鲁迅先生的回忆19一面巩固运用2.(1)A (2)C (3) D (4) B20有的人巩固运用2.（1）B(2)C (3) ④ （4）引领全文 对比第五单元自我检测五、1.俯首甘为孺子牛 2.走的人多了 也便成了路 3.别人的时间 谋财害命 六、(4)动作 神态 语言 这在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎 鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点七、2.娓娓动听 不苟言笑 一本正经 前仰后合3.C 4.鲁迅讲笑话很有特点 鲁迅先生是一个平易近人的人5.A 6.鲁迅先生是一个风趣、善良、平易近人，对社会底层劳动者富有同情心的人意思接近即可） 诗海拾贝自学提示（1）通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。
2）按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类3）欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情准备一个笔记本）（4）举行诗歌朗诵会5）根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动 巩固运用1．《采薇》 四言古诗 《诗经》 《西江月·夜行黄沙道中》 宋词 辛弃疾 《天净沙·秋》 元曲 白朴 《天上的街市》 现代诗 郭沫若 《白桦》 外国诗 叶赛宁 《春夜喜雨》 唐诗 杜甫 2．（1）《诗经》 春 冬 依依 霏霏 （2）晓看红湿处，花重锦官城 野径云俱黑，江船火独明 拓展阅读1. 宋 辛弃疾2.C3. 稻花香里传来蛙声一片，青蛙们好像在谈论着丰收的年景。
4. (1)月初惊山鸟，时鸣春涧中 (2)山重水复疑无路，柳岸花明又一春5．闲适愉快 拓展学习（仅供参考。