本文格式为Word版，下载可任意编辑秋阅读答案 篇一：散文阅读------报秋 (有分外细致的分析和答案) 报秋-----------------------宗璞 貌似刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那乳白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来我先是一惊，随即怅然这花一开，没几天便是立秋以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了真真的怎么得了！ 这花的生命力极强，随意种种，总会活的不挑地方，不拣土壤，而且更加热爱背阴处，把阳光让给别人，很是谦让据说花瓣可以入药还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气我说它是生活上向下比，工作上向上比，算得一种簪花精神罢 我热爱花，却没有侍弄花的闲情因有自知之明，不改邀名花居留，只有时要点草花种种有一种太阳花又名死不了，开时五色缤纷，杂在草间很好看种了几次，都不告成连死不了都种死了我们常这样自嘲 玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长住后院月洞门小径的两旁，随意移栽了几个嫩芽，次年便是绿叶白花，点缀着夏末秋初的景致我的房门外有一小块地，原有两行花，现已形成一片，绿油油的，完全遮住了地面。
在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，朦胧如绿波上的白帆，不知驶向何方有些植物的繁茂枝叶中，会藏着一些小活物，吓人一跳玉簪花下却总是明净的可能因气味的原故，不容虫豸近身 花开有十几朵，满院便飘着芳香不是丁香的清香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那种幽香它的香对比强，貌似有点醒脑的作用采几朵放在养石子的水盆中，房间里便也飘散着香气，让人裁减几分懒洋洋，让人心里机警着：秋来了 秋是收获的季节，我却是两手空空一年、两年过去了，总是在担心和焦虑中怪谁呢，很难回复 久居异乡的兄长，业余喜好诗词前天寄来南宋词人朱敦儒的西江月： 日日深杯酒满，朝朝小圃花开， 自歌自舞自开怀，无拘无束无碍 青史几番春梦，红尘多少奇才，不消计较与安置，领取而今现在 我把“领取而今现在”一句反复吟哦，觉得这是一种悠闲自满的境界其实不必深杯酒满，不必小圃花开，只在心中领取，便得逍遥 领取自己那一份，也有品评把玩、获得的意思那么，领取秋，领取冬，领取四季，领取生活罢 27在第一自然段中写到望见玉簪花开，“先是一惊，随即怅然 (1)为什么惊诧?(2分) (2)联系全文看，为什么怅然?(3分) 答：由于 (不超过8个字) 答：由于 (不超过10个字) 28在第三自然段中写自己种太阳花的体验，这样写有什么作用?(4分) 答：(不超过12个字) 29在第一自然段和结果一个自然段中，分别使用了6个“便”字和5个“领取”，这样写在表达上有什么好处?(8分) (1)反复使用“便”字的好处是： (2)反复使用“领取”的好处是： 30以下对文章的分析和鉴赏，正确的三项是(3分) 〔 〕〔 〕〔 〕 A.玉簪花的芳香貌似有点醒脑的作用，可以指点人们秋的到来，让人们裁减一些惰性。
B.本文的主旨可以概括为主要赞美那种“生活上向下比，工作上向上比”的玉簪花精神 C.对“领取而今现在”一句的吟哦让人领会到一种悠闲自满、面对现实的人生态度 D.“邻取自己那一份”，是劝慰人们要实时把握自己应得的那一份，而不要有非分之想 E.借助对比的手法，高明地写出了玉簪花所散发出的与其他几种花不同的芳香 F.把玉簪花的绿叶描写为“绿波”，使人联想到生活的长河，有广阔的空间感和深邃的时间感 27【答案】(1)没几天便是立秋； (2)收获季节却两手空空 (1)问对比轻易，学生在第一自然段中就可找到现成的答案，感到惊诧是由于玉簪花一开，预示着秋天即将到来，使人从“懒洋洋”的状态中警醒而“一惊”2)问难一些，第一自然段中没在现成的答案，所以在题干中透露学生要“联系全文看”，扶助学生得出为“秋是收获季节自己却两手空空”或“时光飞逝自己却一事无成”而怅然的分析结果由于这两句都限定了作答字数，学生还须将自己的分析概括成最精炼的语言这实际考的也是一种复述性概括才能 28【答案】反衬玉簪花生命力之强 太阳花又名死不了，顾名思义，太阳花怎么种都死不了，生命力可谓强矣。
但就是这种花，种了几次，都不告成，只好以“连死不了都种死了”自嘲比较之下，玉簪花却从不要人照料，随意移栽的几个嫩芽，便能自己蓬勃生长，由此可见玉簪花生命力之强甚至好过太阳花这就是反衬的作用 【答案】(1)将一个个节气紧凑地贯穿起来，强调时光的飞逝2)层层铺开，逐步扩大，对点明本文主旨起到强化作用 “便”字和“领取”一词的分别连用，从修辞手法上讲都是反复，但它们在这篇文章中的作用却有所不同 “便”字的连用，造成的是一种动感副词“便”，既可以表示在很短的时间以内，又可以表示前后事情紧接着文章连用“便”字，将一个个节气紧凑地贯穿起来，中间连标点符号都省略了，读起来一气贯串，犹如一个个节气从眼前飞速擦过，给人以时光飞逝的诚恳感受这几个“便”字切实用得高明但我们对学生的要求只是初步的鉴赏才能，只要求能回复“紧凑地贯穿”和“强调时光快”这两点，意思对即可 “领取”一词的连用，造成的是一种气势，层层铺开，逐步扩大，从秋冬到四季，从四季到生活，对点明本文的主旨起到强化作用领取”说明一种面对现实的人生态度领取”而不是“索取”只“领取自己那一份”，“只在心中领取”，便悠闲自满，由于每时每刻，生活表示给我们的总有美好的一面，也总有自己应得的一分，只须实时领取就是了。
而“索取”那么 不同，有追求不属于自己那一份的意味，当追求不到时难免心绪波动，便不得逍遥对于“领取”的诠释，可能是见仁见智，当然不要学生作答学生只要答出“铺开扩大”和“强化主旨”两点，意思对即可 本文“便”字和“领取”的连用，正值文章紧要处，一个突出了时光的飞逝，与玉簪花报秋的警示作用紧密相关；一个强化了主旨，让人感悟“领取”的深义切实有画龙点睛之妙 【答案】A C E【分析】A项讲玉簪花香气的作用，在文中可以找到根据，因此是正确项B项讲本文的主旨主要是赞美玉簪花精神，有确定迷惑性但在文中讲玉簪花精神只是顺便提及，并不是本文的主旨，把主旨说成主要〗是赞美玉簪花精神就更无根据了，因此B是错误项C项讲的人生态度，在文中也不难找到根据，因此是正确项D项“劝慰人们要实时把握自己应得的那一份”，意思不错；但“不要有非分之想”那么说得过了，根据缺乏因此D是错误项E项讲借助对比手法高明地写出了玉簪花的芳香，在文中能找到根据，因此E是正确的我们在描写模糊性较强的事物时，常借助对比的手法F项讲“绿波”能使人联想到生活的长河，多少还有可能性，而“有广阔的空间感和深邃的时间感”那么浮夸过分，有牵强附会之嫌，缺乏根据，因此F是错误项。
篇二：济南的秋天阅读答案 济南的秋天 ①______________设若你的空想中有个中古的老城，有睡着了的大红楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿你的空想中要是这么个境界，那便是济南设若你空想不出mdash;mdash;大量人是不会空想的mdash;mdash;请到济南来看看吧 ②请你在秋天来那城、那河、那古路、那山影，是终年给你预备着的可是，加上南的秋色，济南便由古朴的画境转入静美的诗境中了这个诗意秋光秋色是济南独有的上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖、秋和冬的全赐给了济南秋和冬是不好分开的秋睡熟了一点便是冬，上帝不容许把它猛然唤醒，所以做了个整人情，连带冬全部给了济南 ③诗的境界中心须有山有水请看济南吧那颜色不同，方向不同，高矮不同的山在秋色中便加倍的不同色了以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影山影是镶着各色绦子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的貌似是藕荷色儿山顶的色儿也随着太阳的转移而不同。
山颜色是永远在那儿变化，更加是在秋天，那阳光能够猛然凉快一会儿猛然又和暖一会儿，这个变化并不强烈，可是山上的颜色也觉得出这个变化，而马上随着变换猛然像有股细风替自然调和着彩色，轻轻的抹上层各色俱全而全是淡美的色道儿有这样的山，再配上那蓝色，晴暖的阳光;蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了，rsquo;晴暖得像要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔;这便是济南的秋，况且由于颜色的不向那山的上下也更鲜明了，更瘦硬了看山顶上那个塔! ④再看水以量说，以质说，哪儿的水能比济南?有泉mdash;mdash;四处是泉有河，有湖是由形式上分不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是自然的情人吧?大湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是好美的了可是看水，是要看秋水的济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，由于秋神是在济南住家的先不说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，或许没有别的东西能对比的，这种鲜绿全靠着水的清澄显露出来，犹如美人借着镜子鉴赏自己的美是的，这些绿藻是自己享受那水的喜悦呢不是为谁看的，它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那浮着水波，做绿色的香梦顽皮的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下，浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。
只有这个，是它们香甜的烦扰，羡慕死诗人呀! ⑤在秋天水和蓝天一样的凉快天上微微有些白云，水上微微有些波皱天水之间，全是清明，和暖的空气，带着一点桂花的香味山影儿也更真了秋山秋水虚幻的吻着山儿不动.水儿微响那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗 1.第①自然段应填人的句子是( ) lsquo; A.济南的秋天是静谧的 B.济南的秋天是温柔的 c.济南的秋天是诗境的 D.济南的秋天是虚幻的 2.第①自然段写空想中的济南的特征是怎样的? 3.如何理解第②自然段中画线的句子的意思? 4.选文第③、④自然段，从不同角度开展了对济南秋山、秋水概括景象的描摹山是从哪些方面的不同来写的?水是从哪些方面来写的? 5.第③自然段写秋山的颜色，没有按由低到高或由高到低的依次，而是先写山腰，再写山脚和山顶，其理由是什么? 6.第③自然段写山腰颜色的变化，连用了六个猛然，其作用是什么? 7.第③自然段结果一句的慨叹句，它概括赞美了什么? 8.第④自然段写绿藻的绿，其用意是： ________________________________________________________ 9.第④自然段它们知道它们那点绿的心事一句，两个它们各自指代的是什么? 参考答案: 1.C 2.古朴、宁静、秀美。
3.用春天西湖的风景和夏天瑞士的风光与济南的秋天作比，反衬出济南秋天之美;用上帝馈赠秋冬两季，衬托出济南好 4.颜色、方向、高矮 量、质、形式 5.既符合人们日常的查看习惯，又为下文重点写山腰作铺垫 6.突出颜色变化莫测，给人以动感 7.赞美塔在蓝天衬托和阳光映照下，更高了些，棱角曲线更真、更清晰、瘦硬 8.用绿藻的绿来突出水的澄清 9.均指代绿藻 — 10 —。