生物实验室安全管理制度一、生物教师是学生进行各类生物实验的指导者和监护者每次实验课前，教师必须进行先期实验，以确认实验的成功率和安全性，确保学生的人身和健康不受伤害二、实验室要保持安静,自觉遵守纪律,按班级有秩序地入座,不经教师允许不得擅自摆弄教学仪器,药品和模型标本等教学设备三、做实验前,要认真检查所有仪器,药品是否完好,齐全,如有缺损应及时向教师报告,予以调整补齐,未经教师宣布开始不得擅自进行实验四、实验药品不得入口,取用有毒药品更要小心,不得接触伤口,实验时所产生的有毒或腐蚀性废物,污水等要妥善排出或集中深埋,严格按环保部门规定处理,严禁随地抛弃五、每次实验课，教师必须强调安全注意事项和操作程序六、实验完毕后,要认真清点整理好教学仪器,药品及其它设备,玻璃仪器要刷洗干净,摆放整齐,并向教师询问仪器,药品禁止使用情况及问题,经教师或实验教师验收并得到允许后,再放好桌凳关闭门窗,方可离开实验室七、实验室内的仪器,药品,模型标本和其他设备未经实验教师许可不准带出实验室七,熟悉灭火器材,砂箱以及校医药箱等的放置地点和使用方法,安全用具要妥善保管八、分好实验小组，固定座位，由实验小组长协助教师，组织好实验。
初中生物实验室安全应急预案一、明火操作安全应急预案1、实验室内严禁吸烟，使用一切加热工具均应严格遵守操作规程，离开实验室时应检查是否关上自来水和切断电源2、转移、分装或使用易燃性液体，溶解其他物质时，附近不能有明火3、一旦发生火灾，一定要迅速而冷静地首先切断火源和电源，并尽快采取有效的灭火措施依据情况使用干粉灭火器灭火，水和沙土也是最常用的灭火材料4、发生火灾报警程序：① 任课教师迅速报告学校安保处，同时组织疏散学生离开现场我室有关人员携带消防器具赶赴现场进行先期扑救，等待学校消防安全领导组组织的后援② 根据火势如需报警，由安保处就近用或报告消防中心（119）,报告内容为：“这里是发生火灾，失火物质为，请迅速前来扑救”，待对方放下后再挂机5、明确分工：① 参加人员：在消防车到来之前，学校教师均有义务参加扑救② 消防车到来之后，校内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作③ 使用器具：灭火器、水桶、脸盆、水浸的棉被等④ 本室工作人员和教师要迅速组织学生逃生，原则是“先救人，后救物”并保证学生及无关人员要远离火场和校区内的固定消防栓6、注意事项：①火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行。
② 火灾第一发现人应查明原因，如是电源引起，应立即切断电源③ 火灾后应掌握的原则是边救火，边报警④ 不得组织学生参加灭火二、带电操作安全应急预案1、操作时不能用湿手接触电器，也不可把电器弄湿，若不小心弄湿了，应等干燥后再用2、若出现触电事故，应先切断电源或拔下电源插头，若来不及切断电源，可用绝缘物挑开电线，在未切断电源之前，切不可用手去拉触电者，也不可用金属或潮湿的东西挑电线分析漏电的程度，如果较为严重，在切断电源后，马上通知学校电工处置，并指挥学生离开现场3、遇到人员触电，应及时实施救护，若触电者出现休克现象，要立即进行人工呼吸，并请医生治疗，同时报告学校安全领导小组三、毒品操作安全应急预案1、在使用乙醚时，教师应严格控制剂量和告诫学生正确的操作方法，并采取良好的通风措施，防止发生过敏或被麻醉的事故，一旦发生意外，教师应立即采取必要的补救措施2、在使用乙醚过程中，教师一定要严格控制乙醚的浓度和数量，防止高浓度乙醚的丢失一旦发生丢失应立即追查，避免误饮造到中毒事故3、皮肤破损后不能接触有毒物质，以免有毒物质经伤口侵入人体造成中毒4、每次实验完毕应用冷水洗净手、脸后再离开实验室5、一旦发生化学药品伤人刑事案件和灾害性事故，任课教师及本室相关工作人员马上打开窗户，通风，及时派人送往就近医院救治。
并向主管领导汇报，发生严重事故报警110、119、1206、采取正确、有效的方法，疏散无关人员，避免对人员造成更大伤害7、采取有效措施，保护现场，配合公安部门进行勘察四、刀剪以及易碎品操作安全预案1、实验过程中若需要使用刀、剪等利刃器械，教师务必嘱咐学生正确使用器械的方法，告诫学生不要相互争抢或动作粗鲁，以防被利刃扎伤、划伤2、在观看各类标本时，对易碎、有毒等有碍学生身体健康的标本，教师务必反复强调注意事项，防止发生意外3、对于易碎的玻璃器具，一定要注意保护，轻拿轻放4、一旦出现意外，可以使用实验室中的急救包，包括创可贴，纱布，消毒酒精等来处理，严重的先到学校医务室进行包扎，然后速带学生到医院进行治疗。