概念图： “课标 ”第2 主题 “生物体的结构层次”中6 个重要概念的综合概念图：生物体结构和功能的基本单位是细胞构成分为生物个体包括通过细胞分裂细胞分化完成完成生长发育生殖细胞核单细胞生物体多细胞生物体植物细胞结构包括线粒体细胞质结构包括动物细胞结构层次是特殊结构包括细胞膜细胞组织器官系统个体细胞壁叶绿体1“课标”第3 主题 “生物与环境 ”中第1、 4（部分）、5 个概念的综合概念图：相互依赖生物环境相互作用组成食物链生物圈是最大的生态系统主要结构有组成主要功能有食物网物质循环能量流动的是渠道2“课标”第3 主题 “生物与环境 ”中第2、 3 个概念的综合概念图： 生态系统的组成包括非生物的物质和能量生产者消费者分解者包括主要包括包括各种包括各种阳光温度水分空气土壤绿色植物动物腐生微生物例如包括主要有略草食杂食肉食腐生的细动物动物动物菌和真菌例如例如例如例如略略略略3 生态系统的主要功能生态系统的主要功能有生态系统能量流动构成统一整体生态系统物质循环能量来源于的传递效率是的部分渠道是绿色植物的起始于的渠道是的特点是的特点是10%~20%逐级递减物质指的是的特点是是物质在组成生物体的物质物质往返循环运动太阳能食物链光合作用食物链单向流动生物与无机环境之间循环4.光合作用 光能叶绿体物质变化能量变化的过程的条件包括包括储存能量二氧化碳的有机物的原料包括光合作用的产物包括水氧气的意义是为植物自身为动物和人维持大气中提供营养以及其他氧气和二氧物质和能量生物提供化碳的含量食物和能量相对稳定 .“课标 ”第4 主题 “生物圈中的绿色植物”中第3 个概念的概念图：二氧光合作用是绿色植物太阳能利用把（光能）化碳合成贮存了能量的有机物释放氧气水.“课标 ”第4 主题 “生物圈中的绿色植物”中第4 个概念的概念图：生物体的细胞能够通过分解糖类获得能量同时释放二氧化碳水.“课标 ”第4 主题 “生物圈中的绿色植物”中第4 个概念的概念图：呼吸作用发生在原料是反应式是条件是细胞有机物氧化分解成有机物 + 氧气酶酶氧化分解释放水和二氧化碳能量水+ 二氧化碳 + 能量 .“课标 ”第5 主题 “生物圈中的人 ”中第1 个概念的概念图：各项离不开生命活动水溶解运输营养物质和代谢废物无机物包括含量不多营养物质分为无机盐糖类特点是为人体作用很大例如略提供脂肪为人体储存能量有机物也能包括提供蛋白质建造、更新、修复不提供细胞不构成维生素特点是种类很多需要量小作用重要例如略.“课标 ”第5 主题 “生物圈中的人 ”中第2 个概念的概念图：消化系统包括口腔分泌唾液到唾液腺胃腺咽分泌食管胃液到肠腺分泌包括消化管消化腺包括胃肠液到小肠分泌胆汁到肝脏大肠分泌胰液到肛门胰腺 “课标 ”第5 主题 “生物圈中的人 ”中第2 个概念的概念图：消化腺包括唾液腺胃腺肝脏肠腺胰腺分泌分泌分泌分泌分泌唾液胃液胆汁肠液胰液进入进入进入口腔胃小肠初步消化消化初步消化淀粉蛋白质脂肪最终分解为最终分解为分解为葡萄糖氨基酸甘油脂肪酸小肠适于吸收的结构特点小 肠适于 吸收的 结构特点包 括小 肠绒毛 内吸 收的营 养物质 容有 毛细血 管表 面积大易 通过原 因是原 因是原 因是可 以接受营小 肠很长内 表面有皱 襞表面有绒 毛上有微小肠绒毛 壁和养 物质环 型皱襞小 肠绒毛绒 毛毛 细血管壁很薄“课标 ”第5 主题 “生物圈中的人 ”中第4 个概念的概念图： 动脉血特点是含氧多、鲜红色血液分为可以转化的组成包括静脉血特点是含氧少、暗红色血浆血细胞溶解并运输包括营养、气体和代谢物红细胞白细胞血小板运输有的可以具有氧及少量二氧化碳吞噬病菌止血和凝血作用“课标 ”第5 主题 “生物圈中的人 ”中第4 个概念的概念图：心肌上、下腔静脉肺静脉构成的主要组织是连接连接左心房右心房不相通两心房连通连通包括之间有房室瓣心脏两心室右心室不相通连接连接之间有 肺动脉瓣左心室使血液不会倒流之间有 主动脉瓣功能是血液运输的动力器官肺动脉主动脉使“课标 ”第5 主题 “生物圈中的人 ”中第4 个概念的概念图：血管包括动脉静脉毛细血管是是是离心输送血液的血管特点是特点是特点是向心输送连通微小动脉和血液的血管静脉之间的血管管壁较薄，弹性小，管腔大，管壁厚，弹性大，血流快，数量最多，分布最广，血流慢，一些管腔中有瓣膜，多分布于身体较深处管壁极薄，管径极小，有些分布较深，有些分布较浅红细胞单行通过，血流极慢 .“课标 ”第5 主题 “生物圈中的人 ”中第4 个概念的概念图：动脉血特点是含氧多、鲜红色血液分为可以转化的组成包括静脉血特点是含氧少、暗红色血浆血细胞溶解并运输包括营养、气体和代谢物红细胞白细胞血小板运输有的可以具有氧及少量二氧化碳吞噬病菌止血和凝血作用“课标 ”第5 主题 “生物圈中的人 ”中第4 个概念的概念图：肺部毛细血管网血液流向血液流向上下腔静脉肺静脉血液流向血液流向血液流向主动脉肺动脉右心房左心房血液流向血液流向血液流向血液流向血液流向全身各级全身各级静脉动脉右心室左心室血液流向血液 流向全身毛细血管网 “课标 ”第5 主题 “生物圈中的人 ”中第6 个概念的概念图：神经系统包括中枢神经系统直接连接周围神经系统包括包括脑脊髓脑神经脊神经发出12对发出31 对大脑小脑脑干“课标 ”第5 主题 “生物圈中的人 ”中第6 个概念的概念图：反射包括作用感受器传入神经元神经中枢传出神经元效应器产生刺激反应于包括反射弧反射的类型反射的类型分为非条件反射条件反射引起引起非条件刺激属于属于条件刺激中枢在中枢在是可以先天性反射后天性反射脑干或脊髓大脑皮层固定不变的改建或重建 .“课标 ”第5 主题 “生物圈中的人 ”中第6 个概念的概念图：内分泌系统组成内分泌器官主要有垂体甲状腺胰岛性腺肾上腺包括主要分泌主要分泌主要分泌主要分泌卵巢睾丸主要分泌主要分泌生长激素甲状腺激素胰岛素雌性激素雄性激素肾上腺激素主要作用是主要作用是主要作用是主要作用是主要作用是调节 糖代谢，促进生长降低血糖。
促进生殖器官的生略长和发育；激发并1. 促进生长发育；维持第二性征2. 促进新陈代谢，加速体内物质 的氧化分解；3. 提高神经系统的兴奋性课标 ”第5 主题 “生物圈中的人 ”中第7 个概念的概念图：神经系统调节内分泌系统通过循环系统影响影响影响消化系统呼吸系统泌尿系统 ▲生物圈的结构层次.“课标 ”第7 主题 “生物的生殖、发育与遗传”中第1 个概念的概念图：人体 的生殖 系统分为女性男性生殖 系统生殖 系统的的附属主要主要附属性器官性器官性器官性器官主要有是包括是输输精前子阴卵睾附阴阴卵精囊列宫道巢丸睾茎囊管分泌分泌产生产生管腺腺雌激素卵细胞雄激素精子激发 并维持通过激发并维持雌性第二性征受精 作用雄性第二 性征产生新个体 “课标 ”第7 主题 “生物的生殖、发育与遗传”中第4、 5 个概念的综合概念图：染 色 体位 于 其 上DNA遗 传 物 质是 主 要 的是 其 片 段基 因包 含 携 带遗 传 信 息控 制改 变 可 导 致遗 传 性 状产 生变 异“课标 ”第8 主题 “生物的多样性 ”中第1 个概念的概念图：生物的多样性包括物种多样性遗传多样性生态系统多样性指的是指的是指的是生物种种类繁多的生物体生态系统类型类繁多内的遗传物质不同极其复杂多样例如例如例如略略略 . “ 课 标 ” 第10主 题 “ 健 康 地 生 活 ” 中 第2个 概 念 的 概 念 图 ：细菌 性传 染病使人 和动 物人和 人之 间病毒 性传 染病患病 的病 原体包括或人 和动 物真菌 性传 染病之间 传播引起能够 在寄生 虫病传染 性传染 源传染 性疾病具有流行 性具备三个环节包括传播 途径疾病分为的只须 切断其中 任一预防易感 人群心血 管疾 病非传 染性疾病当代 主要例如主要 有疾病癌症糖尿 病 。