精选优质文档-----倾情为你奉上 学校课程 英文儿歌教学设计 济南市饮马小学 薛书伟英文儿歌教学设计第一课时 Boy and girl 教学内容Boy and girl教学目标会唱Boy and girl教学过程一．一边听歌曲一边用投影出示所有歌词 一开始听歌曲，既营造出英语氛围，又让学生对所有歌词有了初步印象 I am a boy and you are a girl I am a boy and you are a girl I am a boy and you are a girl Do you want to be my friend I am a girl and you are a boy I am a girl and you are a boy I am a girl and you are a boy Yes I want to be your friend 歌词大意1．我是个男孩，你是个女孩我是个男孩，你是个女孩我是个男孩，你是个女孩你想成为我的朋友吗？ 2．我是个女孩，你是个男孩。
我是个女孩，你是个男孩我是个女孩，你是个男孩是的，我想成为你的朋友二．让学生自己找找认认所知单词并告诉他人，以展示自己已会本领，有骄傲感三．分节教歌词，说对可跟读 四．让学生模仿歌曲中的节奏和感情五．自由练习六．分小组依次向全班展示七．全班齐唱教学反思 歌曲的内容与三年级的单元内容日常生活联系紧密，如I am a boy等，提高了学生学习兴趣但三四年级的同学，对此比较陌生，要唱好有难度我就只让他们学了关键的高潮部分 整堂课气氛比较热烈，学生也投入各层次的学生都有所得第二课时 Boy and girl 教学内容Boy and girl教学目标学习动作并表演Boy and girl教学过程一．复习歌曲 I am a boy and you are a girl I am a boy and you are a girl I am a boy and you are a girl Do you want to be my friend I am a girl and you are a boy I am a girl and you are a boy I am a girl and you are a boy Yes I want to be your friend 歌词大意1．我是个男孩，你是个女孩。
我是个男孩，你是个女孩我是个男孩，你是个女孩你想成为我的朋友吗？ 2．我是个女孩，你是个男孩我是个女孩，你是个男孩我是个女孩，你是个男孩是的，我想成为你的朋友二．让学生自己说说对本歌曲的理解，通过歌曲的学习你学到了什么？三．分节教动作，做对可做小老师带领其他学生做动作 四．自由练习五．分小组依次向全班展示六．全班展演教学反思 这个活动和动作的结合非常贴切，每完成一轮，学生加上动作去展现自己是男孩或者女孩，男孩表现得很绅士、健康，女孩表现的很文静、可爱最后男孩女孩都成为了好朋友整个歌曲旋律优美、学生之间关系更加和谐了！通过本次英语活动，学生基本上可以掌握相关单词活动通过听、说、学、用等多种游戏形式，使其在玩中将所学知识得到巩固和使用第三课时 I love my family 教学内容I love my family教学目标1、会唱I love my family2、复习家庭成员单词,学习基本句子3、通过游戏促进交往能力和初步的竞争意识教学过程一．一边听歌曲一边用投影出示所有歌词 一开始听歌曲，既营造出英语氛围，又让学生对所有歌词有了初步印象I love my fatherI love my mother They love me They love meI love my grandpaI love my grandma They love me They love me 歌词大意1. 我爱我的爸爸我爱我的妈妈他们都爱我他们都爱我2. 我爱我的爷爷我爱我的奶奶他们都爱我他们都爱我二．让自己学生找找认认所知单词并告诉他人，以展示自己已会本领，有骄傲感三．分节教歌词，说对可跟读 四．让学生模仿歌曲中的节奏和感情五．自由练习六．分小组依次向全班展示七．全班齐唱教学反思课堂教学是教与学的双边活动，教学过程中如果只有教师的表演，而没有作为教学的主体—学生的积极参与，教学是不会有成效的，这就要求教师要发努力调动每一位学生学习的积极性，吸引他们参与英语知识学习的过程主动。
在本课教学中，新授单词love、they后，再唱歌曲学生们积极性颇高第四课时 I love my family 教学内容I love my family教学目标学习动作并表演I love my family教学过程一．复习歌曲I love my fatherI love my mother They love me They love meI love my grandpaI love my grandma They love me They love me 歌词大意1.我爱我的爸爸我爱我的妈妈他们都爱我他们都爱我2.我爱我的爷爷我爱我的奶奶他们都爱我他们都爱我二．让学生自己说说对本歌曲的理解，通过歌曲的学习你学到了什么？三．分节教动作，做对可做小老师带领其他学生做动作 四．自由练习五．分小组依次向全班展示六．全班展演教学反思 本节课的设计理念是在玩中复习巩固知识学生最喜欢新鲜的知识了，没有学过，他们会有强烈的好奇心，而本课时是复习课，学生没有了强烈的好奇心，复习的又是枯燥的单词，上课时难免会无精打采，于是便想到了各种形式的展演，他们很心甘情愿很认真同时又学会了如何表达对自己家人的爱。
家庭成员之间要相互信任和关爱，才能共同和谐家庭第五课时 At the zoo 教学内容At the zoo教学目标1、会唱At the zoo2、复习动物单词,学习基本句子3、通过游戏促进交往能力和初步的竞争意识教学过程一．一边听歌曲一边用投影出示所有歌词 一开始听歌曲，既营造出英语氛围，又让学生对所有歌词有了初步印象Cat is fastRat is fat.See them run. Fun! Fun! Fun!Monkey is short. Giraffe is tall.See them play with the ball. 歌词大意1. 猫跑得快，老鼠很胖看他们跑，有趣！有趣！有趣！2.猴子很矮，长颈鹿很高看见他们玩球二．让学生自己模仿自己喜欢的动物，让其他同学猜三．分节教歌词，说对可跟读 四．让学生模仿歌曲中的节奏和感情五．自由练习六．分小组依次向全班展示七．全班齐唱教学反思通过本次英语活动，学生基本上可以掌握所学单词，并复习到一些简单的英语口语活动通过听、说、学、用等多种游戏形式，使其在玩中将所学知识得到巩固和使用，并能够在教师带动下积极参加到游戏中，并通过找朋友锻炼学生的交往能力，在游戏中注意到学生的个体差异，及时鼓励和引导。
第六课时 At the zoo 教学内容At the zoo教学目标学习动作并表演At the zoo教学过程一．复习歌曲Cat is fastRat is fat.See them run. Fun! Fun! Fun!Monkey is short. Giraffe is tall.See them play with the ball. 歌词大意1. 猫跑得快，老鼠很胖看他们跑，有趣！有趣！有趣！2.猴子很矮，长颈鹿很高看见他们玩球二．让学生自己说说对本歌曲的理解，通过歌曲的学习你学到了什么？三．分节教动作，做对可做小老师带领其他学生做动作 四．自由练习五．分小组依次向全班展示六．全班展演教学反思本课学生接触到的都是学生喜欢的小动物，我让他们模仿各种动物的动作，学生的兴趣一下子就提高起来了很多歌曲动作都是参考的学生模仿动物的动作，大家集思广益，最后确定了现在我们所学的整套歌曲动作，学生参与的积极性非常高在这里我要强调一点，一开始学生兴趣是不大的，不要马上放弃，激起学生的兴趣后，到后面效果会非常的好第七课时 The cat is from the UK教学内容The cat is from the UK教学目标1、会唱The cat is from the UK2、复习单词,学习基本句子3、通过游戏促进交往能力和初步的竞争意识教学过程一．一边听歌曲一边用投影出示所有歌词 一开始听歌曲，既营造出英语氛围，又让学生对所有歌词有了初步印象。
The cat is from the UK,the UK,the UK.The cat is from the UK .It’s fat and it’s white.It’s fat and it’s white. It’s white and it’s fat.The cat is from the UK. It’s fat and it’s white. 歌词大意1.这只猫来自英国，英国，英国这只猫来自英国他又胖又白2.他又胖又白，他又胖又白这只猫来自英国他又胖又白二．让自己学生找找认认所知单词并告诉他人，以展示自己已会本领，有骄傲感三．分节教歌词，说对可跟读 四．让学生模仿歌曲中的节奏和感情五．自由练习六．分小组依次向全班展示七．全班齐唱教学反思通过本次英语活动，学生基本上可以掌握颜色单词，并能说一些简单的英语口语，I like （颜色）活动通过听、说、学、用等多种游戏形式，使其在玩中将所学知识得到巩固和使用，让他们说说身上衣服的颜色，并能够在教师带动下积极参加到游戏中，并通过找朋友锻炼学生的口语能力第八课时 The cat is from the UK 教学内容The cat is from the UK教学目标学习动作并表演The cat is from the UK教学过程一．复习歌曲。
The cat is from the UK,the UK,the UK.The cat is from the UK .It’s fat and it’s white.It’s fat and it’s white. 。