精选优质范文----倾情为你献上【《uw》教案】教案[模版仅供参考，切勿通篇使用] 教育教学目标： 1 学会单韵母u、大写W和音节wu，能读准音，认清形 2 能在四线格里正确书写u、W，注意正确的书写格式 3 在教师指导下朗读儿歌借助图画、儿歌让学生有兴趣地学习本课的韵母和音节 教育教学重点： U、W、wu的认读和u、W的书写 教育教学难点： 读准u、w、wu 教育教学方法： 启迪、导读 学习方法： 自主、合作、探究 教育教学准备： 投影 教育教学课时： 1课时 教育教学过程： 一复习导入 开火车读i、yi及其四声 二学习韵母u 1 出示乌鸦图，说说图上画的是什么 2 学生反复读“乌”，借助“乌”读准韵母u 3 示范发音，观察口形，编顺口溜：“突出嘴巴u、u、u” 4 认清u，指导书写 ⑴看图想想u像什么，你怎么记住它? ⑵观察笔顺图，小老师指导书写 ⑶观察u在拼音格里的位置 ⑷检查坐姿和执笔，学生练习书写，评价 5 练读u的四声 三学习大w 1 单韵母u还有一位朋友，它是谁呢? 2 提示：它和单韵母的读音是一样的但一定要读得轻一些，短一些。
⑴学生自由练读 ⑵开火车读 ⑶辨认u和w ⑷学生编顺口溜记住读音：“大写w，小写u，大w小u都读‘乌’” 3 出示图片：怎么记住w房屋倒影w，w，w) 4 指导书写 ⑴让学生观察笔顺图，说说发现了什么有什么问题? ⑵学习新笔画：斜下斜上v ⑶书写笔顺笔画 ⑷观察w在拼音格中的位置 ⑸学生书写，要求做到“三个一”师生评议 四学习整体认读音节wu 1 课件演示认识wu，告诉学生它也读“乌”想想怎么记住它?(大w带小u，紧挨在一起，它是音节wu) 2 熟读wu和wu的四声调 3 练习用四声调组词 4 区分：u、w、wu，说说他们的异同 五看图读儿歌 1 看图说说树上有什么?树下的小朋友在做什么? 2 自读儿歌，用横线标出带“u”的音节 3 教读，读后交流 六巩固练习，完成“读读连连” 1 放手让学生做，然后讲评 2 指导读w wa，练习读轻声 第 4 页。