② 名词+过去分词 例:③ 名词+形容词 例:④ 形容词+名词+-ed 例:⑤ 形容词/副词+现在分词例：⑥ 副词+过去分词⑦ 副词/形容词+名词⑧ 数词+名词⑨ 数词+名词+形容词⑩ 数词+名词+-ed2.合成名词① 名词+名词② 形容词/介词+名词③ 动词+名词合成法：将两个或两个以上的单词合成在一起而构成新词的方法，叫做合成法通过合成法构成的词的数量在英语词汇中排第二位；合成词的形式有：① 两个词放在一起合为一个词，如：classroom；② 形式上是两个词，但是一个整体意思，如waiting room;③ 两个词之间用连字符连接，如：pencil-box.I、初次遇到一个不认识的合成词，可以先分析其构成，记住常见的复合词的构成方式是掌握合成法的关键1. 合成形容词English-speaking 讲英语的，south-facing 朝南的① 名词+现在分词 例：man-made人造的，water-covered被水覆盖的snow-white 雪白的，day-long 整天的warm-hearted 热情的，kind-hearted 好心肠的good-looking 好看的，fUnny-looking 滑稽的例：well-known出名的，deep-set（眼睛）深陷的例：right-hand右手的，full-time专职的例：100-meter 100 米的，million-pound 百万英镑的例：180-foot-high 180 英尺高的，10-year-old 10 岁的例：four-footed/legged 四脚的，one-eyed 一 只眼的例：weekend 周末，classroom 教室例：gentleman 绅士，loudspeaker 扬声器例：typewriter打字机，cookbook烹调书3.4.5.名词+动词例：daybreak 破晓，toothpick 牙签动词-ing形式+名词例：reading-room阅览室，sleeping-car卧车车厢副词+动词名词+动名词名词+in/to+名词合成动词①副词+动词②形容词+动词③名词+动词合成副词①介词+名词② 形容词+名词③ 形容词+副词合成介词:例：例：例：例：outbreak爆发，downpour倾盆大雨例：handwriting 笔迹，sun-bathing 日光浴例：mother-in-law 岳母，brother-in-law 姐夫overthrow 推翻broadcast 广播typewrite 打字，例：underfoot 脚下例：hotfoot匆忙地understand 理解whitewash 粉刷sleepwalk 梦游beforehand 事先someday有朝一日例：anywhere任何地方，outwards向外within 在 之 内，without没有，inside 在 里边，into 进入6.合成代词:myself我自己，ourselves我们自己，anyone任何人，nobody 没有人 nothing 没东西，somebody 有人。
批注：合成词的词义多数为两个词意思的简单加法，但千万不要绝对化，例如：middle wife 不是“中间的妻子”，而是“接生婆”之意；hotfoot不是“热的脚”，而是“匆忙地”之意II、在掌握合成词的构成后，需要通过合成词猜测词语的意思一般情况下, 合成词有三种意义：(1)完全是两个意义的组合raincoatrain雨,coat大衣，合成为雨衣weekendweek周,end末尾，合成为周末bus stopbus公共汽车,stop车站，合成为公共汽车站railwayrail铁轨,way路，合成为铁路(2)与意义相关，但有差别，这种词在翻译的时侯要注意不要望文生义bedclothesbed床,clothes衣服，合成为床上用underwearunder下面,wear穿，戴，合成为内衣(3)完全失去了原有意义busboybus公共汽车,boy男孩儿，合成为饭店杂工busybodybusy忙的,body人，身体，合成为爱管闲事的人goldbrickgold黄金,brick砖，合成为磨洋工的人批注：合成词不仅限于名词，还有其它的词汇但名词应该是最重要的，它的构成、复数形 式以及意义是比较复杂的，掌握起来也较难，所以需要引导学生在学习中不断完善。
山、有些词仅靠构词法还不能完全掌握，而理解其含义，就容易记住，理解得 越深刻，记忆得越牢固要正确理解单词的本义、引申义和比喻义，用这种 方法特别适合记忆合成词dumbfounddumb是“哑巴”，found则是find (发现)的过去分词，“一个人被发现哑口无言了”是怎样 的一种情景呢？这样，“目瞪口呆”之意便不言自明了absent-mindedabsent意为“缺席的”、“不在场的”，minded则是mind的过去分词，自然，你就把 absent-minded与汉语的“心不在焉”联系起来了二、派生法高中阶段除了需要掌握单一词汇的意思外，还要掌握与这个单词相关的其它形式有些 单词构词很活跃，要尝试把它们的派生词也一同学习，汇总记忆independent独立的incorrect反义•correct —反义wrong近义 •mistaken词根dependadj. dependable不可能的 impossible反义 possiblen.n.残疾的 disable* n.disability.possibility* correction, graduation A.WordsBuildingn.n.mistake误解 vmisunderstandgraduate大学生 _词根 understand 大学生 undergraduate词根批注：派生法的讲解只是一个引子，要引导学生运用派生法将自己所学的单词连成“单词 链”，提高单词记忆效率。
三、转化法：转化是指单词由一个词类转变成另一个词类，但其意思基本无太大变化十选九和阅读中 经常出现转化词，只要抓住单词的原始意思，结合句子成分，就容易弄清它们的引申义下面就将一些常见的变化列举如下：1.动词转化为名词Let me have a try.让我试一试A・有大量动词可以转化为名词，有时意思没变化B.有时意思有一定的变化We stopped there for a swim.我们在那停下来游了He was about the same build as his brother .他的体形和他哥哥差不多Women have an equal say in everything.妇女在各个方面都有同等的发言权2. 名词转化为动词A・有相当多的名词可以用作动词，特别是许多表示物体的名词用作动词来表示动作Have you booked your ticket?你的票订好 了吗？It can seat 1000 people,它能容纳 1000 人B・一些表示身体某部位的名词也可以作为动词Hand in your book, please.请把书交上来We’ll back you up.我们将做你的后盾。
C.一些表示某类人的名词也可做动词 /-■■■If so, we shall be badly fooled.如果这样我们就会上大当He insisted on staying up to nurse the child,他坚持不睡觉来护理这个孩子D・一些表示其它实物的名词也可用作动词Each apartment can house a family of six,每套房间可以住一户六口人的人家They flowered well but bore little fruit.它们花开得很好，但结果不多E・此外，还有一些抽象名词可以用作动词Through my childhood, I had hungered for education.我从小就盼望上学They lunched at the hotel.他们在宾馆吃了午饭3.形容词转化为动词：有少数形容词也可以用作动词The train slowed down to half its speed,火车速度减慢了一半This will help warm up the earth,这可以帮助土地暖和起来。