五年级音乐体育美术合卷质量分析报告根据教育局有关要求，学区统一组织了学年度第二学期期末 检测，现将五年级音乐、体育、美术考试的质量情况作简要的分 析音乐一、 试卷分析总的来说，音乐测试卷有一定的难度，但是符合五年级学生的年 龄特点，具有操作性；知识难易程度适中，基本能考查出学生对音乐 基本知识的掌握程度，以及教师对音乐欣赏的教学是否抓实等二、 检测分析及建议1、 大部分学生对课本现有知识点答题比较好少部分学生对对 已学知识掌握不牢固2、 学生对教材中出现的题目能较好地回答，学生对中外音乐家、 民歌种类的认识还不够3、 大部分学生对音乐作品的名称及作者比较熟悉，说明教材有 一定落实，但普遍对音乐作品的认识不够深入，比如，能写出欣赏过 的中外名曲，但只是少数学生能够用自己的语言表达对作品的理解与 感受，说明欣赏教学不细致，不深入，学生对音乐的感受能力较薄弱， 运用音乐术语欠缺音乐专业性根据以上分析建议如下:1、以学生发展为本，明确九年义务教育中音乐学科的目的和任 务，融会新课标的基本理念，为学生终身学习和音乐素质的可持续发 展奠定基础2、 认真用好现行音乐教科书，依托音乐课本和教参等相关教材, 充分利用传授音乐知识的载体，教师在教学中尽量加强对音乐基础知 识和音乐欣赏能力的，加强学生对音乐作品的理解和感受能力。
3、 努力拓宽学生的知识面，加强对教材基础知识掌握的同时， 进一步加深对中外名曲的了解和对中国民族民间音乐的学习，全面提 高学生的音乐素养4、 思考在教学中如何采取有效策略帮助学生轻松接受和掌握音 乐知识，而不是让学生通过机械式的死记硬背，进而培养学生的美感 及审美情趣体育一、试题分析本次期中考试题型包括判断题、选择题，填空题，题型设计很好在内容的考察上，试题既注重了对学生基础知识、基本常识的考察, 如试题注重考察了学生分析问题、解决问题的能力以及学生的社会 生活能力包括交往能力，同时注重考查了学生的体育行为习惯的认 知状况考查内容全面，充分体现了体育这门学科的本质特征和根 本宗旨二、检测分析及建议（二）答题情况从学生的得失分情况看，学生的判断题、选择题 失分，学生的失分主要在不注重审题，分析三）学生的成绩不够理想和学生失分的原因分析导致考试中出现 的一些不足，我认为主要有以下几方面的原因：（1）客观及主观上 的原因开展的一系列活动使得该学科的很多课被耽误，课时紧张；（2） 一部分同学学习态度不够端正，忽视该学科的学习，上课注意力不集 中，课下没巩固；（3）学生的理解、分析问题的能力还不强，看问 题还不够全面；（4）课堂效率还有待提高。
根据以上分析建议如下：1、 教师要进一步加强教育科研活动，提高教学技能，改进教学方法, 精心组织课堂教学，努力增强课堂的趣味性和实效性，激发学生的学 习兴趣，提高课堂效率2、 积极引导，增强学生对学科学习的重视程度，端正学习态度养成 良好的学习行为习惯积极引导和组织学生参与体育实践活动，提高 学生分析问题、解决问题的能力，增强社会适应能力本次考试质量分析既是对前面教学工作的总结，又是对接下来教学 工作的展望相信，在校领导的高度重视和自身的共同努力下，体育 教学成绩将会进一步提高美术一 .试题分析试题内容好，全面广泛，整份试卷分为判断，选择，动手题，既 考查学生对基础知识的掌握情况，又考察学生灵活运用能力试题难 易程度适合全体学生二、检测分析及建议：1、学生们都能发挥自己的想象力注意观察，所画的内容100%符合 题意，并且所画的图案还具有很强的装饰性少数学生没有合理的安 排构图、基本功不扎实、色彩搭配不合理，所以导致分数较低2、美术教学不能仅仅是学会线条与色彩的搭配，更重要的是培养学 生创造能力、想象能力、设计意识、观察意识以及应用能力根据以上分析建议如下：1. 平时加强学生多画、多练，扎扎实实抓好基础教学。
在培养兴趣的 同时传授学生掌握基本技能和方法；2. 创设情景，把教材教活，让学生学活；3. 多鼓励多表扬，培养学生自信心；4. 应多加训练学生的观察力，加强学生的记忆力，丰富学生的想象力， 让学生养成大胆作画、大胆制作的作风5发掘学生的创作潜能，培养学生热爱生活，热爱大自然•的情感。