仓山区四年级上学期期中语文试题（含答案）2023-2024学年福建省福州市仓山区四年级（上）期中语文试卷 参考答案 1.奥秘 均匀 重叠 空隙 慎重 选择 住宅 研究 2-11：DBABDABBBD 12.（1）出自唐代李商隐的《嫦娥》 （2）出自唐代韩愈的《师说》 （3）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同"出自宋代苏轼的《题西林壁》，其意思是从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子 故答案为： （1）碧海青天夜夜心； （2）人非生而知之者； （3）横看成岭侧成峰 远近高低各不同 13.太阳出来了，清风、绿地、鲜花、河水都暖和起来了 14.（1）考查阅读的策略及方法某同学从不同角度针对短文进行提问，下列哪一项是针对写法这个角度提问的？C.为什么有些月份写的比较详细，有些月份却是一带而过？这个问题涉及到了文章写作的方法和技巧，即作者如何安排材料和细节来表达其意图 （2）考查句子的理解与赏析A、C、D说法正确B.有误，八月的葡萄园收成丰富，有白玛瑙、红宝石、紫水晶、黑玉。
这是错误的理解句子实际上是在形容葡萄的颜色如同各种宝石一般，并不是说葡萄园里真的有这些宝石 （3）考查内容的理解与概括葡萄是怎样一点点长大的呢？阅读短文，照样子填写表格空白的部分，完成填空结合内容：二月里刮春风葡萄出窖把葡萄窖一锹一锹挖开葡萄藤露出来了，乌黑的有的梢头已经绽开了芽苞，吐出指甲大的苍白的小叶把葡萄藤拉出来，放在松松的湿土上不大一会，小叶就变了颜色，发红；又不大一会，绿了可知，二月葡萄出窖，藤露出来，小叶变色，发红，绿了结合内容：三月葡萄上架把在土里趴了一冬的老藤扛起来，得费一点劲起！——起！”哎，它起来了把它放在葡萄架上，像五个指头一样的伸开然后，用麻筋在小棍上固定住葡萄藤舒舒展展，凉凉快快地在上面待着可知，三月，葡萄上架，老藤扛起来，放在葡萄架上，葡萄藤舒舒展展，凉凉快快结合内容：五月中下旬，梨树开花，苹果树开花了，葡萄也开花了有人说葡萄不开花，哪能呢！只是葡萄花很小，颜色淡黄微绿，不钻进葡萄架是看不出的而且它开花期很短很快，就结出了绿豆大的葡萄粒可知，五月葡萄也开花了，颜色淡黄微绿，花期很短结出了绿豆大的葡萄粒通过梳理，我们可以发现作者连续观察了8个月，观察到葡萄的藤、叶子、花、果实的变化。
（4）考查句子的理解与赏析葡萄睡在铺着白雪的窖里"这句话中的“睡”字把葡萄当作人来写，生动形象在文中再找一句这样的句子，用横线画出来：“葡萄藤舒舒展展，凉凉快快地在上面待着"句子中“舒舒展展、待”将“葡萄藤"拟人化，赋予了其人的特征，为拟人句 故答案为： （1）C； （2）B； （3）二月 葡萄出窖，藤露出来，小叶变色，发红，绿了； 三月 葡萄上架，老藤扛起来，放在葡萄架上，葡萄藤舒舒展展，凉凉快快； 五月 葡萄也开花了，颜色淡黄微绿，花期很短结出了绿豆大的葡萄粒； 8 叶子 花 果实； （4）葡萄藤舒舒展展，凉凉快快地在上面待着 15.（1）D； （2）D； （3）①禺强；②共工；④浮游； （4）共工不服颛顼的统治，为了争夺帝位，双方爆发了一场大战 共工败局已定，怒触不周山，导致天空和大地发生了变化，宇宙秩序被摧毁，进入了一个新的时代2023-2024学年福建省福州市仓山区四年级（上）期中语文试卷 一、根据语境看拼音写词语 1．大自然中存在许多ào mì ——为什么爬山虎的叶子铺得那么jūn yún，没有chóng dié起来的，也不留一点儿kòng xì ？蟋蟀为什么shèn zhòng地xuǎn zézhù zhái ……你有兴趣yán jiū 这些问题吗？ 二、选择题。
2．下列选项中加点字的注音有误的是哪一项？（ ） A．麦穗（suì） B．敏锐（ruì） C．悲惨（cǎn） D．荧（yín）屏 3．下列选项中加点字读音相同的是哪一项？（ ） A．少年 减少 B．弯曲 曲折 C．投降 下降 D．关系 系鞋带 4．下列词语中，书写有错误的是哪一项？（ ） A． B． C． D． 5．“赆（jìn）”的意思最可能与下列哪个选项有关？（ ） A．器具 B．财物 C．珍珠 D．尽力 6．动物的“家"有不同的名称，下列哪组词语表达有误？（ ） A．猪圈 B．鱼塘 C．马厩 D．虎棚 7．下列关于小古文《精卫填海》的相关说法正确的是哪一项？（ ） A．《精卫填海》一文选自《山海经 北山经》 B．《精卫填海》写的是关于古人在沙滩玩乐的故事 C．《精卫填海》中的“精卫”是传说中黄帝小女儿飞天后的化身 D．《精卫填海》中故事的主人公是“精卫”，她是上古时期的部落首领 8．和例句运用的修辞方法相同的是哪一项？（ ） 例：爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他是在表白着自己的心。
A．牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？ B．谁是最可爱的人呢？我们的战士，我觉得他们是最可爱的人 C．少年周恩来问：“被外国人占据？为什么呢？”伯父说：“中华不振哪！" D．我觉得牛虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？ 9．请你为《暮江吟》这首诗画一幅画，下列景象不适合出现在画面中的是哪一项？（ ） A．夕阳西沉 B．圆月初升 C．露珠晶莹 D．江水半红半绿 10．画横线的句子插入语段中哪个位置最恰当？（ ） 看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根绳索，或一茎枯枝； ①我天天望着窗口常春藤的生长②看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老③我细细观赏它纤细的脉络、嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿 A．①之前 B．①②之间 C．②③之间 D．③之后 11．四年级某班举办以“爱护校园环境”为主题的班会，下列同学的发言中与主题无关的是哪一项？（ ） A．我们要自觉维护校园的清洁卫生，做好值日生工作李强） B．在操场上看到有纸屑、塑料袋等杂物，我们应该主动拣起来。
陈明） C．我们不能把食物带进教室内，每天应主动清理抽屉里的垃圾许军） D．学校食堂就餐存在浪费粮食的现象，建议学校开展光盘行动林云） 三、语言积累 12．（1）嫦娥应悔偷灵药，_________________——《嫦娥》 （2） _____________，孰能无惑？——韩愈 （3）《题西林壁》这首诗中能够体现庐山变化多姿的面貌的诗句是：“ _____________，__________________" 四、仿照例句，写句子 13．例：那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船 那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船 太阳出来了，清风暖和起来了，绿地暖和起来了，鲜花暖和起来了，河水也暖和起来了 五、阅读与欣赏 14．葡萄月令（节选） 一月，下大雪 雪静静地下着果园一片白听不到一点声音 葡萄睡在铺着白雪的窖里 二月里刮春风 葡萄出窖 把葡萄窖一锹一锹挖开葡萄藤露出来了，乌黑的有的梢头已经绽开了芽苞，吐出指甲大的苍白的小叶 把葡萄藤拉出来，放在松松的湿土上。
不大一会，小叶就变了颜色，发红；又不大一会，绿了 三月，葡萄上架 把在土里趴了一冬的老藤扛起来，得费一点劲起！——起！”哎，它起来了把它放在葡萄架上，像五个指头一样的伸开然后，用麻筋在小棍上固定住葡萄藤舒舒展展，凉凉快快地在上面待着 四月，施了肥，浇了水，葡萄就使劲抽条、长叶子真快！原来是几根枯藤，几天功夫就变成青枝绿叶的一大片 五月，浇水，喷药，打梢，掐须 五月中下旬，梨树开花，苹果树开花了，葡萄也开花了 有人说葡萄不开花，哪能呢！只是葡萄花很小，颜色淡黄微绿，不钻进葡萄架是看不出的而且它开花期很短很快，就结出了绿豆大的葡萄粒 六月，浇水、喷药、打条、掐须 葡萄粒长了一点了，一颗一颗，像绿玻璃料做的纽子 七月，葡萄“膨大"了 八月，葡萄“着色”下过大雨，你来看看葡萄园吧，那叫好看！白的像白玛瑙，红的像红宝石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉一串一串，饱满、挺括，璀璨琳琅 过不两天，就下葡萄了一串一串剪下来，妥妥地放在果筐里，葡萄装上车，走了去吧，葡萄，让人们吃去吧！ （选自《随遇而安——汪曾祺散文》，有改动） （1）某同学从不同角度针对短文进行提问，下列哪一项是针对写法这个角度提问的？（ ） A.五月份的葡萄有什么变化？ B.生活中还有哪些植物和葡萄一样生长的时候需要“上架"？ C.为什么有些月份写的比较详细，有些月份却是一带而过？ （2）下列对文中画波浪线的句子理解有误的是哪一项？ （ ） A.该句运用比喻的修辞手法，生动形象地写出葡萄璀璨琳琅。
B.八月的葡萄园收成丰富，有白玛瑙、红宝石、紫水晶、黑玉 C.该句强烈地表达了作者对新鲜欲滴的葡萄的喜爱和赞美之情 D.这里把葡萄的“着色”比作“白玛瑙、红宝石、紫水晶、黒玉" （3）葡萄是怎样一点点长大的呢？阅读短文，照样子填写表格空白的部分，完成填空 观察对象 月份 葡萄的变化 葡萄 一月 葡萄睡在窖里 四月 葡萄抽条、长叶子 六月 葡萄粒长了一点 七月 葡萄“膨大”了 八月 葡萄“着色"过不两天，就下葡萄了 通过梳理，我们可以发现作者连续观察了 个月，观察到葡萄的藤、 _____________、 _____________、 的变化 （4）“葡萄睡在铺着白雪的窖里这句话中的“睡"字把葡萄当作人来写，生动形象请你在文中再找一句这样的句子，用横线画出来 15．《共工怒触不周山》节选 在五方天帝神话中，颛顼（zhuān xū）是北方天帝，传说水神共工不服颛顼的统治，为了争夺帝位，双方爆发了一场大战 共工居住在北方的荒野中。
他的模样很恐怖，人头、人手、人脚，但身体是蛇，走路时，满头鲜红色的头发总是飘来飘去的共工还有两个部下，一个叫相柳，一个叫浮游相柳的长相更加恐怖，他人面蛇身，还长了九个脑袋，而且全身青色，一看就让人觉得阴森森的凡是相柳经过的地方，立刻就会变成沼泽至于浮游的样子，古籍中没有直接说明，只是说他死后变成了一头红色大熊相柳和浮游共同辅佐共工，掌管所有的河流 。