第一章开启化学之门第一节练习与实践1.88g.2. 如① 1952 年冬天,伦敦的烟雾大事.② 1955 年日本的四日市的空气污染大事.③ 1952 年美国洛杉矶的光化学烟雾的污染大事.④我国近年来福建，浙江沿海的赤潮大事.3. 如大气污染，全球气候变暖，南极上空臭氧空洞的显现,向人们提出了削减二氧化碳气体的排放，排除大气污染物等课题.用化学的方法对大气进行检测和污染防治,回收处理生产的大量垃圾,变废为宝等都是化学工作者的重要任务.其次节练习与实践1.C 2.D 3.D第三节练习与实践l.〔1〕 试剂瓶标签向手心,沿略倾斜的试管渐渐倒人,瓶口紧靠试管口.(2) 依据试管的大小折叠纸槽,将药品放在纸槽上,水平送入试管中,竖起试管,抽出纸槽.也可以用药匙代替纸槽.(3) 用试管夹夹在离试管口约 l／ 3 处,试管口略向下倾斜,先均匀预热,后固定在药品部位加热.(4) 废液倒在废液缸中,废渣倒在指定的容器中,不能任凭丢弃.2. 见 P73 表3. 猜想：(1) 铝能导电.(2) 铝能与氧气反应.(3) 铝能与食醋反应.试验设计：(1) 将打磨好的铝片连接一节干电池和电珠.(2) 在酒精灯上加热铝片.(3) 将一小片铝片放人食醋中.试验现象：(1) 电珠亮了.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载(2) 铝片表面光泽度下降,变白.(3) 现象不明显,如加热,就有少量的气泡产生.结论：(1) 铝能导电：(2) 铝与氧气反应生成白色的氧化铝,但没有像镁带与氧气反应那样猛烈.(3) 铝几乎不能与冷的食醋反应,加热就有少量气泡产生,不如镁带与食醋反应现象明显.本章作业1.C2.A3.A4. 不愿定. 〔1〕固态二氧化碳受热升华变成气态二氧化碳,这种变化是物理变化.(2) 碳酸氢铵受热分解成氨气，水蒸气，二氧化碳,生成了新物质,这是化学变化.5. 物理性质有：无色透亮，具有特殊的气味,易挥发,易溶解碘等物质.化学性质是：能与氧气反应生成水和二氧化碳.6. ⑴变黑⑵上下浮动,像跳舞一样.7.〔 略〕其次章我们身边的物质第一节练习与实践1.A2.C3.〔 略〕4.〔1〕 红磷的用量不同,所观看到的现象不同.红磷不足：进入瓶中液体的体积不到 1／ 5. 缘由是红磷没有将瓶中的氧气耗尽.红磷过量：瓶中进入液体的体积大约为 1／ 5.红磷将瓶中的氧气耗尽了.〔2〕〔 略〕5.氮气, 78％.氧气, 2l％. 3.36.6. 水蒸气.红磷燃烧消耗了瓶中的氧气,导致瓶中气压减小.高山上氧气含量较低,携带氧气瓶可补充供呼吸的氧气.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载7. 氮气能使书画与氧气隔绝,使之不易被氧化,且氮气不支持呼吸,能防止书画被虫蛀蚀, 从而储存更久.8. 如空气由氮气，氧气等组成.9.〔 略〕其次节练习与实践l.D 2.B3.木条复燃.剩余的 l／ 5 大部分是液氧,汽化成氧气,支持燃烧.点燃4.〔1〕 木炭+氧气 二氧化碳〔C〕 〔O 2〕 〔CO 2〕点燃〔2〕 红磷 +氧气 五氧化二磷〔P〕 〔0 2〕 〔P2O5〕〔3〕 铁+氧气 点燃 四氧化三铁〔Fe〕 〔0 2〕 〔Fe 3O4 〕加热5. 排尽空气 防止水倒吸 高锰酸钾 锰酸钾 +二氧化锰 +氧气6. .略第三节练习与实践1.〔 略〕2.〔1〕 ①，②. .〔2〕 ③，④.(3) ①，②，③，④.3.蜡烛熄灭.碳酸钠与醋酸反应生成二氧化碳,二氧化碳能灭火.4.〔1〕 高锰酸钾加热锰酸钾 +二氧化锰 +氧气 〔分解反应 〕〔2〕 木炭 +氧气点燃 二氧化碳 〔化合反应 〕点燃〔3〕 石蜡 +氧气 二氧化碳 +水〔4〕 氧化钙 +水→ 氢氧化钙 〔化合反应 〕5. 水草能发生光合作用而产生氧气,供鱼呼吸.6. 向澄清的石灰水里吹气,石灰水变浑浊.7. 氧气通过呼吸作用变为二氧化碳.二氧化碳通过光合作用变为氧气.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载第四节练习与实践l.A2.D3.D4. 被点燃.使带火星的木条复燃. 2： 1.水通电氢气 +氧气.5. 方法一：分别取样,加入肥皂水,振荡,有丰富泡沫的是蒸馏水,泡沫少的是硬水方法二：分别取样,蒸干,有固体物质残留的是硬水,没有固体物质残留的是水.6. 滤纸.活性炭，棉花.(1) 吸附水中的悬浮杂质,净化水.玻璃棒.引流.(2) 不是.河水中仍溶解了其他的物质,不能通过沉降，过滤除去.7.爱惜水资源,节省用水.本章作业1.〔1〕 高锰酸钾 加热 锰酸钾 +二氧化锰 +氧气 〔分解反应 〕点燃〔2〕 铁+氧气 四氧化三铁 〔化合反应 〕通电(3) 水 氢气 +氧气 〔分解反应 〕〔4〕 二氧化碳 +水→ 碳酸〔 化合反应 〕 2.⑴ × 〔2〕 √ 〔3〕 √ 〔4〕 √ 3.〔1〕 氢氧化钙 +二氧化碳 → 碳酸钙 +水Ca〔OH〕 2 C0 2 CaC0 3 H 2O〔2〕 防止食品与氧气接触发生缓慢氧化反应而使食品变质.4.先用燃着的木条验出5.收集两瓶气体：一瓶是空气,另一瓶是呼出的气体.分别在两瓶气体中滴入相同量的澄清石灰水 〔尽量保持滴速一样 〕,瓶中液体第一显现浑浊的,说明其中二氧化碳的含量较高,稍后显现浑浊的,说明二氧化碳的含量较低.6.〔1〕 将与容器连接的导管口伸入水中,用手掌捂住容器壁或用酒精灯略微加热,如导管口有较多气泡逸出,并待容器冷却后导管中能形成一段水柱,就说明该装置气密性良好.或者用止水夹夹住导管口,向容器中加水,漏斗中的水面如不下降 .就说明该容器的气密件良好.(2) 橡皮塞与试剂瓶接口处.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载(3) 在连接部位涂上肥皂水检查.7.〔 略〕8.〔1〕 碳酸钙 +盐酸 →氯化钙 +水+二氧化碳.(2) 供应植物光合作用所需要的二氧化碳.(3) 小于.(4) 带火星的木条.第三章物质构成的隐秘第一节练习与实践1.B2.〔1〕 构成红墨水的微粒不断地运动,分散到整杯水中去了,使整杯水变红.(2) 构成砂糖的微粒不断运动,分散到水中去了.(3) 空气中的微粒之间存在间隙,加压时微粒之间的距离减小,总体积即变小.3.产生香味的梅花的花粉微粒不断地运动,所以尽管离得比较远,却有 “暗香来 ”.4.〔1〕 温度上升,白糖的微粒，水分子的运动会加快,分散得快,在水中溶解得快. 〔2〕温度上升,气体中的微粒运动加快,体积膨胀.如装置不漏气,就气体会从导管口逸出而产生气泡.5.〔1〕 化学变化.生成了新物质氯化铵晶体.(2) 物理性质：易挥发.化学性质：能与浓氨水反应.(3) 微粒是不断运动的,氨水中的氨分子和浓盐酸中的氯化氢分子运动到空气中它们相遇便发生反应,生成新物质氯化铵晶体,看上去像白烟.6.湿衣服在太阳下干的快等.其次节练习与实践1.〔1〕 √ 〔2〕 × 〔3〕 √2.C3.D4. 由于原子内包含带正电的原子核和带负电的核外电子, 它们的电量相等， 电性相反所以整个原子不显电性.5. 氢，氧,氢，氧,氢，氧.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载6.71, 142, 158, 74.7.6.02 1×023/18 ×20=1.67 ×1021〔个〕1.67 ×1021/〔4 ×365 ×24×60×60〕=1.33 ×1013 年可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载8.2.6571×0-26/1.9931×0-26/12=16可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载描述原子的质量变得直观和简洁.9.主要说明：原子由原子核和电子,原子核由质子和中子构成.第三节练习与实践1.0, Si,铁, Al ,钠,钙, H ,钾, Ag, Mg ,铜.2. 氮, N.氧, O.铝, A1 .氧, 0.氢, H .氦, He.3. 空气.二氧化碳，氧化镁，水.高锰酸钾，碳酸氢铵.氧气，空气.碳酸氢铵.4.H 20，H 2， 02. H ，O. H +，O2- 元素种类，原子种类.核外电子数.5. Co 是钴元素.6. C ，H .7.〔 略〕8.在左下第四节练习与实践1.氧原子.氧分子.钠离子.二氧化碳分子.2.〔 略〕3. ZnS .4.〔NH 4 〕2S04.5 CaO+H 20→ Ca〔OH〕 2.6.CH 4 中 ω 〔C〕=75％. C2H 2 中 ω 〔C〕=92.3％.乙炔中碳元素的质量分数高.7.〔1〕 各元素养量比 N： H ： 0=7 ： 1： 12.〔2〕35 g.〔3〕35/N%=35/〔28/132〕=165g .可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载本章作业1.C 2.D 3.A4. Cu . Mg 2+ . I. OH . S02.5 Na 20. MgO .N0 2. P2056.〔1〕 混合物.〔2〕〔0.11g/100〕 486×=0.53g .〔3〕0.53/500=O.11 ％.7.3, 38, 318.8.氢气，铜是单质,干冰，氧化铝，氨气是化合物.9.〔1〕40 .(2) 钙.10.22 g.11.NxO 5.12. 500/480=1.04500/2400=0.2081. 04 1×4/79=0.1840.208 ×28/60=0.0970.184>0.097 选碳酸氢铵第四章燃烧燃料第一节练习与实践1. 房间要留意通风.2. 汽油，鞭炮等.3. 室内发生火灾时,假如打开门窗,会使空气流通,造成火势加大.这时用湿毛巾捂住鼻子和嘴,主要作用是防止烟尘进入鼻子和嘴,起过滤作用.4. 这种变化的优点是：打一些小孔增大了煤与空气的接触面积,使煤燃烧得更完全,节省能源.5. 猎取的能量多,污染少.充分的氧气.6. 有铁钉的鞋子与地面摩擦产生的热量 〔或火花 〕,可能导致化工厂的可燃物发生爆炸.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载其次节练习与实践点燃 点燃1.〔1〕2H 2+0 2 2H 20. 〔2〕2Mg+0 2 2MgO .(3) CaC0 3+2HCl=CaCl 2+H 20+C0 2↑.加热〔4〕Cu 2〔OH〕 2C0 3 2CuO+H 20+C0 2 ↑.点燃〔5〕2C 2H 2+502 4C0 2 +2H 20.2.〔1〕 < . 〔2〕> . 〔3〕< .3． 0.3 g.4.C ，H .通电5.2H 20 H 2↑ +O2↑.从该化学方程式中可获得如下。