任务一任务一 平面构成基本元素训练平面构成基本元素训练10202TEXT02TEXT02 任务一 平面构成基本元素训练任务二 平面构成的基本形式训练 TEXT03TEXT03任务三 平面构成的肌理训练 TEXT04TEXT04任务四 平面构成的空间训练 TEXT05TEXT050303040405050101TEXT01TEXT01 任务导入 构成艺术的概述任务一任务一 平面构成基本元素训练平面构成基本元素训练主要内容一.点的构成二.线的构成三.面的构成四.点线面综合构成任务一任务一 平面构成基本元素训练平面构成基本元素训练一.点的构成1 1.点的概念点的概念 几何学没有大小、方向，仅有位置（图1） 造型设计有形状、大小和位置形状、大小和位置之分，而且就大小而言，越小的点作为点的感觉越强烈（图2） 在平面构成中形态构成要素之一的点点是造型艺术造型艺术中最最小的构成单位小的构成单位 图1图2任务一任务一 平面构成基本元素训练平面构成基本元素训练2.点的形态和视觉特征点的形态和视觉特征 点的形态点的形态 点一般被认为是最小最小的并且是圆形圆形的，但实际上点的形式是多种多样多种多样多种多样多种多样的，有圆形、方形、三角形、梯形、不规则形等（如图），自然界中的任何形态缩小到一定程度都能自然界中的任何形态缩小到一定程度都能自然界中的任何形态缩小到一定程度都能自然界中的任何形态缩小到一定程度都能产生不同形态的点产生不同形态的点产生不同形态的点产生不同形态的点。
一.点的构成任务一任务一 平面构成基本元素训练平面构成基本元素训练点的视觉特征点的视觉特征 点的基本属性是注目性注目性注目性注目性，点能形成视觉中心视觉中心视觉中心视觉中心，也是力的力的力的力的中心中心中心中心也就是说当画面有一个点时，视线就集中在这个点上，因为单独的点本身没有上、下、左、右的连续性，所以能够产生视觉中心的视觉效果任务一任务一 平面构成基本元素训练平面构成基本元素训练当单个的点在画面中的位置不同产生心理感受也是不同的居中居中居中居中平静、集中感偏上偏上偏上偏上不稳定感，形成自上而下的视觉流程偏下偏下偏下偏下产生安定感，但容易被人们忽略位于画面三三三三分分分分之之之之二二二二偏偏偏偏上上上上的位置时，最最易易吸吸引引人们的观观观观察力察力察力察力和注意力注意力注意力注意力任务一任务一 平面构成基本元素训练平面构成基本元素训练点的大小大小大小大小、数量数量数量数量及排列组合的方式排列组合的方式排列组合的方式排列组合的方式不同都会给人产生不不不不同同同同的视觉效果视觉效果视觉效果视觉效果和心理感受心理感受心理感受心理感受图3、图4、图5） 图3 不同大小的点疏密排列形成的空间感 图4 不同大小的点形成的韵律感 图5 不同形态的点形成的时空感任务一任务一 平面构成基本元素训练平面构成基本元素训练点具有“聚焦聚焦聚焦聚焦”的视觉属性，如果在平面上只有一个点，我们的视线就会自然而然的被这个点所吸引，这是因为单一单一单一单一的点的点的点的点具有集中集中集中集中、凝固视线凝固视线凝固视线凝固视线的作用，非常容易形成视觉中心视觉中心视觉中心视觉中心（图6）。
图6 点的聚焦作用任务一任务一 平面构成基本元素训练平面构成基本元素训练 当画面中有两个大小不同时的点，大的点首先引起人们的注意，但视线会逐渐地从大的点移向小的点，最后集中到小的点上，点大到一定程度具点大到一定程度具点大到一定程度具点大到一定程度具有面的性质有面的性质有面的性质有面的性质，越大越空乏，越越越越小的点积聚力越强小的点积聚力越强小的点积聚力越强小的点积聚力越强 任务一任务一 平面构成基本元素训练平面构成基本元素训练当画面中有两个相同的点时，并各自有它的位置时，它的张力作用张力作用张力作用张力作用就表现在连接这两个点的视线上连接这两个点的视线上连接这两个点的视线上连接这两个点的视线上，视觉心理上产生连续连续连续连续的效果，会产生一条视觉上的直线当画面中有三个散开的三个方向的点时，点的视觉效果就表现为一个三角形，这是一种视觉心理反映视觉心理反映视觉心理反映视觉心理反映 任务一任务一 平面构成基本元素训练平面构成基本元素训练当画面中出现三个以上不规则排列不规则排列不规则排列不规则排列的点时，画面就会显得很零乱零乱零乱零乱，使人产生烦躁烦躁烦躁烦躁的感觉当画面中出现若干大小相同的点规律排列规律排列规律排列规律排列时，画面就会显得很平稳平稳平稳平稳、安静安静安静安静并产生面面面面的感觉。
任务一任务一 平面构成基本元素训练平面构成基本元素训练点的线化点的线化 由于点与点之间存在着张力，点的靠近会形成线线线线的感觉,平时画的虚线就是这种感觉任务一任务一 平面构成基本元素训练平面构成基本元素训练3.3.点的错视点的错视 所谓“错视”，是指眼睛的错觉眼睛的错觉眼睛的错觉眼睛的错觉，一种将对象事物的大大大大小小小小、色彩色彩色彩色彩、形状形状形状形状、明暗明暗明暗明暗等关系明显判断错误判断错误判断错误判断错误的现象在一定的环境中，相同大小的点由于受环境的影响，会产生大小不同的错觉 相同大小的两个点，由于颜色不同，给人的感觉大小、远近程度不同（图1）图1图2两个一样大小的点，由于周围环境不同，会产生不同的效果（图2）任务一任务一 平面构成基本元素训练平面构成基本元素训练相同的点由于所放位置不同，受到夹角的影响会产生大小不同的感觉（图3） 图4相同大小的两个点，当外部条件不同时会产生不同的变化（图4） 图3任务一任务一 平面构成基本元素训练平面构成基本元素训练4. 4.点的构成方法点的构成方法 不同大小、疏密的点混合排列，可以成为散点式散点式散点式散点式的构成形式（图1） 将大小一致的点按一定的方向进行有规律的排列，给人的视觉留下一种由点的移动而产生线化点的移动而产生线化点的移动而产生线化点的移动而产生线化的感觉（图2） 以由大到小的点按一定的轨迹、方向进行变化，使之产生一种优美的韵律感韵律感韵律感韵律感（图3）图1 图2 图3任务一任务一 平面构成基本元素训练平面构成基本元素训练把点以大小不同的形式，进行有序的排列，产生点产生点产生点产生点的面化感觉的面化感觉的面化感觉的面化感觉（图4）将大小一致的点以相对的方向，逐渐重合，产生微妙的动态视觉动态视觉动态视觉动态视觉（图5）不规则的点能形成活泼活泼活泼活泼的视觉效果（图6）1图4 图5 图6 任务一任务一 平面构成基本元素训练平面构成基本元素训练点的构成点的构成( (范例）范例）任务一任务一 平面构成基本元素训练平面构成基本元素训练点的构成点的构成( (范例）范例）任务一任务一 平面构成基本元素训练平面构成基本元素训练任务一任务一 平面构成基本元素训练平面构成基本元素训练二线的构成1. 1.线的概念线的概念 线是点移动的轨迹点移动的轨迹点移动的轨迹点移动的轨迹。
线有游离于点和形之间，具有位置位置位置位置、长度长度长度长度、宽度宽度宽度宽度、方向方向方向方向、形状形状形状形状和性格性格性格性格等属性用不同的绘画工具画的线感觉也不同 线在设计中变化万千，在设计中是不可缺少的元素任务一任务一 平面构成基本元素训练平面构成基本元素训练2. 2.线的形态线的形态 线概括起来分两大类：直线和曲线 直线直线直线直线垂直线、水平线、斜线、折线、平行线、虚线、交叉线 曲线曲线曲线曲线几何曲线(弧线、旋涡线、抛物线、圆)、自由曲线二线的构成3. 3.线的视觉特征线的视觉特征 线在平面构成中起着非常重要的作用不同的线有不同的感情性格，线有很强的心理暗示作用 线最善于表现动和静，直线直线直线直线表现静静静静，曲线曲线曲线曲线表现动动动动，曲曲曲曲折线折线折线折线则有不安定不安定不安定不安定的感觉任务一任务一 平面构成基本元素训练平面构成基本元素训练二线的构成直线直线 表现出平静、力量平静、力量，给人速度感、紧张感速度感、紧张感，具有男性的情感特征水平线：水平线：平稳、安定、广阔、无限垂直线：垂直线：下落、上升、端庄、肃穆折线：动荡、焦躁不安斜线：飞跃、下滑任务一任务一 平面构成基本元素训练平面构成基本元素训练曲线曲线 曲线富有女性化的特征，使人感到优美优美、轻轻快快、柔和柔和，具有丰满丰满丰满丰满、柔软柔软柔软柔软、优雅优雅优雅优雅、浑然浑然浑然浑然之感。
二线的构成任务一任务一 平面构成基本元素训练平面构成基本元素训练曲线的整齐排列会使人感觉流畅，让人联想到头发、羽絮、流水等，有强烈的心理暗示作用二线的构成任务一任务一 平面构成基本元素训练平面构成基本元素训练二线的构成任务一任务一 平面构成基本元素训练平面构成基本元素训练4. 4.线的错视线的错视图图二线的构成图灵活运用线的错视可使画面获得意想不到的效果但有时则要进行必要调整，以避免错视所产生的不良效果平行线在不同附加物的影响下，显得不平行图1.2.3）任务一任务一 平面构成基本元素训练平面构成基本元素训练直线在不同附加物的影响下呈弧线状图4）同等长度的两条直线，由于它们两端的形不同，感觉长短也不同（图5）同样长短的直线，竖直线感觉要比横直线长图6）图 图 图二线的构成任务一任务一 平面构成基本元素训练平面构成基本元素训练相同长度的多条线，因位置的不同产生不等长的错视感（图7）图7 等长的线段因位置不同产生不等长的错视 二线的构成任务一任务一 平面构成基本元素训练平面构成基本元素训练受外部环境的影响，等长的两条线产生长短不一的错视感（图8） 图8 线段AB比线段CD显得略短 二线的构成任务一任务一 平面构成基本元素训练平面构成基本元素训练5. 5.线的构成方法线的构成方法面化的线（等距的密集排列）（图1）疏密变化的线（按不同距离排列）透视空间的视觉效果（图2）粗细变化空间,虚实空间的视觉效果（图3）错觉化的线（将原来较为规范的线条排列作一些切换变化）（图4）立体化的线（图5）不规则的线（图6）图 图 图 图 图 图二.线的构成任务一任务一 平面构成基本元素训练平面构成基本元素训练线的构成（范例）二线的构成任务一任务一 平面构成基本元素训练平面构成基本元素训练6. 6.线的应用线的应用 二线的构成任务一任务一 平面构成基本元素训练平面构成基本元素训练二线的构成任务一任务一 平面构成基本元素训练平面构成基本元素训练二线的构成任务一任务一 平面构成基本元素训练平面构成基本元素训练二线的构成任务一任务一 平面构成基本元素训练平面构成基本元素训练三面的构成1.面的概念面的概念面是线线线线的移动移动移动移动至终结而形成的，面有长度长度长度长度、宽度宽度宽度宽度，没有厚度没有厚度没有厚度没有厚度。
直线平行移动可形成方形的面 (图1）；直线旋转移动可形成圆形的面（图2）；斜线平行移动可形成菱形的面（图3）；直线一端移动可形成扇形的面（图4）图1 图2 图3 图4任务一任务一 平面构成基本元素训练平面构成基本元素训练2. 2.面的性质面的性质三面的构成抽象形抽象形 具象形具象形 偶然形偶然形任务一任务一 平面构成基本元素训练平面构成基本元素训练三面的构成虚与实虚与实实形与虚底，具有相互转换的趣味性，分割了平面的空间，相互衬托任务一任务一 平面构成基本元素训练平面构成基本元素训练三面的构成大小面大小面大小面组织在一起时，会有空间感、律动感、节奏感大的面形在前为主要形象，小的面形在后为次要形象任务一任务一 平面构成基本元素训练平面构成基本元素训练三面的构成直线形的面直线形的面具有直线所表现的心理特征如：正方形，它能呈现出一种安定的秩序感在心理上具有简洁、安定、井然有序的感觉3.3.面的情感表达面的情感表达任务一任务一 平面构成基本元素训练平面构成基本元素训练1 直线性的面；表现规则、平稳、较为理性的视觉效果 三面的构成任务一任务一 平面构成基本元素训练平面构成基本元素训练三面的构成几何曲线形的面几何曲线形的面比直线形柔软，有数理性的秩序感。
特别是圆形，能表现几何曲线的特。