三班桥中心校““五好五好””关工委自评自评报告关工委自评自评报告三班桥中心校是一所办事处中心校，所辖五个村六所小学，目前 56 个教学班，近 3400 名学生建办以来，我校全面贯彻落实科学发展观，把加强和改进未成年人思想道德建设作为关心下一代工作的重中之重，秉承“给我一个孩子，还您一生幸福”的办学理念，锐意进取，精心组织，急党政之所急，想学生之所需，尽校关工委之所能，认真做好关心下一代的各项工作，积极打造促进青少年健康成长的关爱之家现将我校创建“五好”关工委工作自查自评如下 ： 一、领导班子建设好（得分：（24.5 分） 学校成立了关心下一代工作委员会，以科学发展观为指导，围绕中心，配合补充，因地制宜，注重实效，主动作为，做好关工委工作 （3 芬） ；支部书记李世俊同志担任主任，由退休老领导樊焕先同志担任常务副主任，主持关工委工作同时积极发挥“五老“的指导作用，领导班子中“五老”占主体设有日常办事机构，并配有一定专兼职人员 （3 分） ；关工委工作纳入议事日程、纳入学校整体安排、把关工委干部培训列入教育培训计划，经费保障，老同志从事关工委工作各方面需求得到保障 （8 分）工作运转正常、规范、有序。
做到年初有计划，年中有检查，年末有总结 （3.5 分）做到“七有” ，有班子，有牌子，有队伍，由办公室，有经费，有活动，有成效 （7 分）二、骨干队伍组织好（得分： 15 分）学校关工委成立伊始，有一支关心下一代工作的“五老， ”骨干队伍，并不断扩大“五老”参与面，壮大“五老”工作队伍建立“五老”队伍花名册 （5 分）根据“五老”特长进行分工，以退休“五老”为主体开展工作5 分）对“五老”骨干有计划地进行培训，使“五老”在在工作中不断提高政治业务素质和工作能力 （5 分）三、制度健全执行好（得分： 9 分） 学校关工委在上级关工委的指导和帮助下，建立健全工作制度、例会制度、学习制度，并认真贯彻执行，年初有计划、年中有检查，年终有总结，将创“五好”关工委条件具体化、规范化；定期召开工作会议，总结交流工作情况，安排部署工作任务；定期组织学习，适时组织学习培训，不断提高关工委自身的政治和业务水平并增强档案意识，安排专人管理、存放各类文件、资料、材料等，力求做到规范、完整、有序 （9 分） 四、活动经常效果好（得分：41 分） 学校关工委紧密围绕党的中心任务，联系实际，有组织、有领导、有计划地开展有实效的活动。
（一）组织国旗下演讲活动，广泛开展思想政治教育活动2012 年国庆节，学校关工委以此为契机，重点开展“唱红歌、明党恩、跟党走”教育活动同时开展了学生学法、知法、懂法、用法和交通安全教育活动 （7 分 ）（二）配合中心校开展道德品质教育和法制教育，协调、帮助学校培训法制课教师，有计划、有教册、有教师，有课时 （7 分）（三）感恩教育活动 “让感恩故事无处不在，让感恩言行遍布校园” ，加强孩子对父母、老师的理解，利用每年的母亲节、父亲节、教师节、国庆节、感恩节等对学生进行必要的感恩教育 （7 分）（四）法制教育 学校关工委聘请派出所同志担任我校法制副校长，经常性地对青少年进行法制教育活动，组织全校性的法制教育大会，以讲座的形式做好预防青少年违法犯罪工作；学校长期性开展法制教育手抄报展示、征文比赛等，面向全体学生渗透法律意识，以一种全新的方式对学生进行法制教育 （7 分）（五）家庭教育，开展了请中国关心下一代工作委员会专家到我校对学生和家长进行“帮助孩子成为学习的赢家”大型的关于家庭教育的活动，明确了家庭教育与学校教育的结合点创办家长学校，对家长进行学生教育办法的指导 （6 分）（六）实施“青蓝工程” ，对青年教师进行、帮、带，使青年教师各种素质在工作中不断得到提高。
（7 分）五、积极探索创新好（得分： 7 分） 学校关工委积极创新活动形式，重点突出了一个字“心”——爱心、健心以爱心为交点，以健心为突破，创新工作机制，建立特殊学生（留守学生、问题学生、单亲学生、贫困学生、病残学生）心理健康档案，实现对留守儿童爱心帮扶、对困难学生爱心帮助、对问题学生爱心引导的三衔接 在对留守学生爱心结对帮扶过程中，班主任充分发挥其奉献精神，从学生的思想、学习、生活、行为、身体、心理等入手，关爱活动得到深入开展 在关工委成员的感召下，在对问题学生的管理上，学校突出以引导为主，加大对学生的心理干预，引起其情感和心灵的共鸣，达到教育目的 （7 分）六、不足： 学校关工委在调查研究方面还存在不足，缺乏理论性指导，调研能力欠缺，没有形成调研理论成果发表学校关工委将加大实践教研力度，争取在理论实践上有一个新的突破 三班桥中心校关工委2012 年 1 0 月 23 日。