学校纪律管理规程一、总则学校纪律管理规程旨在规范学生行为，营造有序、文明、和谐的学习环境，促进学生全面发展本规程适用于本校全体学生，由学校学生管理部门负责解释和监督执行二、纪律管理基本原则（一）公平公正原则1. 对所有学生一视同仁，确保纪律执行无差别化2. 处理违纪事件时，以事实为依据，以教育为主，惩罚为辅二）教育与惩戒相结合原则1. 通过纪律教育引导学生认识行为规范的重要性2. 对于违纪行为，根据情节轻重采取相应措施，避免过度惩罚三）民主参与原则1. 鼓励学生参与纪律管理制度的制定与完善2. 定期收集学生对纪律管理的意见和建议三、学生主要纪律要求（一）课堂纪律1. 准时上课，不得迟到、早退或无故旷课2. 课堂期间保持安静，不得随意说话、玩或从事其他与学习无关的活动3. 遵守教师指令，积极参与课堂互动二）校园行为规范1. 在校园内不大声喧哗，不追逐打闹2. 保持校园环境卫生，不乱扔垃圾，不破坏公共设施3. 尊重他人，不得欺凌、侮辱同学或教职工三）考试纪律1. 考试期间须独立完成，不得抄袭他人答案或使用作弊工具2. 遵守考场规则，服从监考人员管理3. 对于考试作弊行为，将依据情节严重程度给予相应处分。
四、违纪行为处理流程（一）违纪行为记录1. 教师或学生管理部门发现违纪行为，需当场记录具体情况，包括时间、地点、当事人及行为描述2. 记录需及时提交至学生管理部门存档二）调查与认定1. 学生管理部门对违纪行为进行调查，收集证据并听取当事人陈述2. 根据调查结果，确认违纪性质及情节严重程度三）处理决定1. 轻微违纪（如课堂说话、乱扔垃圾）可给予口头警告或书面批评2. 严重违纪（如考试作弊、欺凌他人）将处以警告、记过或停课处分3. 处分决定需书面通知学生本人及家长四）申诉机制1. 学生对处分决定不服，可在收到通知后3日内向学校学生管理委员会提出申诉2. 学生管理委员会在5个工作日内完成复核，并作出最终决定五、附则（一）本规程由学校学生管理部门负责解释，自发布之日起施行二）学校将根据实际情况对本规程进行修订，修订后的规程将另行通知三）本规程未尽事宜，参照国家相关教育规范执行一、总则学校纪律管理规程旨在规范学生行为，营造有序、文明、和谐的学习环境，促进学生全面发展本规程适用于本校全体学生，由学校学生管理部门负责解释和监督执行其核心目标在于培养学生的自律意识、规则意识和责任感，帮助学生形成良好的行为习惯，为未来的学习和社会生活奠定基础。
二、纪律管理基本原则（一）公平公正原则1. 对所有学生一视同仁，确保纪律执行无差别化在处理违纪事件时，应基于客观事实，避免主观偏见或个人情绪影响2. 处理违纪事件时，以事实为依据，以教育为主，惩罚为辅注重引导学生认识错误，并鼓励其改正行为3. 纪律管理制度的制定和执行过程应透明公开，确保每位学生都能了解相关规定，并有机会参与制度的完善二）教育与惩戒相结合原则1. 通过纪律教育引导学生认识行为规范的重要性，帮助其理解纪律对于个人成长和社会和谐的意义2. 对于违纪行为，根据情节轻重采取相应措施，避免过度惩罚惩戒的目的在于帮助学生认识到行为的错误性，并引导其改正，而非单纯的惩罚3. 在惩戒的同时，应给予学生改过自新的机会，并提供必要的帮助和支持，例如心理、行为矫正等三）民主参与原则1. 鼓励学生参与纪律管理制度的制定与完善，通过学生代表大会、座谈会等形式收集学生对纪律管理的意见和建议2. 定期评估纪律管理效果，根据学生反馈和实际情况对制度进行修订和优化3. 建立学生自我管理机制，鼓励学生成立自律组织，参与校园秩序维护、活动组织等工作三、学生主要纪律要求（一）课堂纪律1. 准时上课，不得迟到、早退或无故旷课。
迟到超过5分钟视为迟到，早退超过5分钟视为早退无故旷课一次将被记录并约谈，连续旷课两次及以上将受到相应处分2. 课堂期间保持安静，不得随意说话、玩或从事其他与学习无关的活动教师应强调课堂纪律的重要性，并要求学生集中注意力听讲3. 遵守教师指令，积极参与课堂互动学生应尊重教师的教学安排，主动回答问题，参与小组讨论等二）校园行为规范1. 在校园内不大声喧哗，不追逐打闹校园内是学习场所，学生应保持安静，避免因喧哗、打闹影响他人学习2. 保持校园环境卫生，不乱扔垃圾，不破坏公共设施学生应养成良好卫生习惯，主动清理垃圾，爱护公共设施3. 尊重他人，不得欺凌、侮辱同学或教职工学生应友善待人，避免使用暴力或言语攻击他人欺凌行为将受到严肃处理三）考试纪律1. 考试期间须独立完成，不得抄袭他人答案或使用作弊工具考试是检验学习成果的重要方式，学生应诚信应考2. 遵守考场规则，服从监考人员管理考试前，教师应向学生讲解考场规则，强调考试纪律的重要性3. 对于考试作弊行为，将依据情节严重程度给予相应处分轻微作弊行为可能被给予警告或记过处分，严重作弊行为可能被取消考试资格或开除学籍四、违纪行为处理流程（一）违纪行为记录1. 教师或学生管理部门发现违纪行为，需当场记录具体情况，包括时间、地点、当事人及行为描述。
记录应详细、客观，并附上相关证据，如照片、视频等2. 记录需及时提交至学生管理部门存档，并通知当事人进行说明学生管理部门应在收到记录后3个工作日内完成初步调查二）调查与认定1. 学生管理部门对违纪行为进行调查，收集证据并听取当事人陈述调查过程应公正、透明，确保当事人的合法权益2. 根据调查结果，确认违纪性质及情节严重程度轻微违纪行为可能包括课堂说话、乱扔垃圾等；严重违纪行为可能包括考试作弊、欺凌他人等三）处理决定1. 轻微违纪（如课堂说话、乱扔垃圾）可给予口头警告或书面批评口头警告适用于首次轻微违纪行为；书面批评适用于多次轻微违纪行为或较严重的一次性轻微违纪行为2. 严重违纪（如考试作弊、欺凌他人）将处以警告、记过或停课处分警告适用于首次严重违纪行为；记过适用于多次严重违纪行为或较严重的一次性严重违纪行为；停课处分适用于情节特别严重或屡教不改的违纪行为3. 处分决定需书面通知学生本人及家长，并说明处分理由和依据通知书应送达学生本人，并由学生和家长签字确认四）申诉机制1. 学生对处分决定不服，可在收到通知后3日内向学校学生管理委员会提出申诉学生管理委员会应由学校领导、教师代表和学生代表组成。
2. 学生管理委员会在5个工作日内完成复核，并作出最终决定复核过程应公开透明，并给予学生陈述和申辩的机会3. 学生管理委员会的复核决定为最终决定，学生不得再次申诉但学生管理委员会可建议学生管理部门重新考虑处分决定五、附则（一）本规程由学校学生管理部门负责解释，自发布之日起施行学生管理部门应定期组织学生学习本规程，确保学生了解相关规定二）学校将根据实际情况对本规程进行修订，修订后的规程将另行通知学校应通过公告、会议等形式向学生公布修订后的规程三）本规程未尽事宜，参照国家相关教育规范执行学校应结合自身实际情况，制定具体的实施细则，确保规程的有效实施四）学校鼓励学生积极参与校园文化建设，通过参加各类活动、志愿服务等方式，提升自身素质，培养良好的行为习惯学校将定期评选优秀学生，树立榜样，激励学生积极向上一、总则学校纪律管理规程旨在规范学生行为，营造有序、文明、和谐的学习环境，促进学生全面发展本规程适用于本校全体学生，由学校学生管理部门负责解释和监督执行二、纪律管理基本原则（一）公平公正原则1. 对所有学生一视同仁，确保纪律执行无差别化2. 处理违纪事件时，以事实为依据，以教育为主，惩罚为辅二）教育与惩戒相结合原则1. 通过纪律教育引导学生认识行为规范的重要性。
2. 对于违纪行为，根据情节轻重采取相应措施，避免过度惩罚三）民主参与原则1. 鼓励学生参与纪律管理制度的制定与完善2. 定期收集学生对纪律管理的意见和建议三、学生主要纪律要求（一）课堂纪律1. 准时上课，不得迟到、早退或无故旷课2. 课堂期间保持安静，不得随意说话、玩或从事其他与学习无关的活动3. 遵守教师指令，积极参与课堂互动二）校园行为规范1. 在校园内不大声喧哗，不追逐打闹2. 保持校园环境卫生，不乱扔垃圾，不破坏公共设施3. 尊重他人，不得欺凌、侮辱同学或教职工三）考试纪律1. 考试期间须独立完成，不得抄袭他人答案或使用作弊工具2. 遵守考场规则，服从监考人员管理3. 对于考试作弊行为，将依据情节严重程度给予相应处分四、违纪行为处理流程（一）违纪行为记录1. 教师或学生管理部门发现违纪行为，需当场记录具体情况，包括时间、地点、当事人及行为描述2. 记录需及时提交至学生管理部门存档二）调查与认定1. 学生管理部门对违纪行为进行调查，收集证据并听取当事人陈述2. 根据调查结果，确认违纪性质及情节严重程度三）处理决定1. 轻微违纪（如课堂说话、乱扔垃圾）可给予口头警告或书面批评2. 严重违纪（如考试作弊、欺凌他人）将处以警告、记过或停课处分。
3. 处分决定需书面通知学生本人及家长四）申诉机制1. 学生对处分决定不服，可在收到通知后3日内向学校学生管理委员会提出申诉2. 学生管理委员会在5个工作日内完成复核，并作出最终决定五、附则（一）本规程由学校学生管理部门负责解释，自发布之日起施行二）学校将根据实际情况对本规程进行修订，修订后的规程将另行通知三）本规程未尽事宜，参照国家相关教育规范执行一、总则学校纪律管理规程旨在规范学生行为，营造有序、文明、和谐的学习环境，促进学生全面发展本规程适用于本校全体学生，由学校学生管理部门负责解释和监督执行其核心目标在于培养学生的自律意识、规则意识和责任感，帮助学生形成良好的行为习惯，为未来的学习和社会生活奠定基础二、纪律管理基本原则（一）公平公正原则1. 对所有学生一视同仁，确保纪律执行无差别化在处理违纪事件时，应基于客观事实，避免主观偏见或个人情绪影响2. 处理违纪事件时，以事实为依据，以教育为主，惩罚为辅注重引导学生认识错误，并鼓励其改正行为3. 纪律管理制度的制定和执行过程应透明公开，确保每位学生都能了解相关规定，并有机会参与制度的完善二）教育与惩戒相结合原则1. 通过纪律教育引导学生认识行为规范的重要性，帮助其理解纪律对于个人成长和社会和谐的意义。
2. 对于违纪行为，根据情节轻重采取相应措施，避免过度惩罚惩戒的目的在于帮助学生认识到行为的错误性，并引导其改正，而非单纯的惩罚3. 在惩戒的同时，应给予学生改过自新的机会，并提供必要的帮助和支持，例如心理、行为矫正等三）民主参与原则1. 鼓励学生参与纪律管理制度的制定与完善，通过学生代表大会、座谈会等形式收集学生对纪律管理的意见和建议2. 定期评估纪律管理效果，根据学生反馈和实际情况对制度进行修订和优化3. 建立学生自我管理机制，鼓励学生成立自律组织，参与校园秩序维护、活动组织等工作三、学生主要纪律要求（一）课堂纪律1. 准时上课，不得迟到、早退或无故旷课迟到超过5分钟视为迟到，早退超过5分钟视为早退无故旷课一次将被记录并约谈，连续旷课两次及以上将受到相应处分。