走进四级【听的能力】能听懂题材熟悉、句子比较简 单、基本上没有生词、语速为每分钟130 —150词的简短会话、谈话、报道等掌 握其中心大意，抓住要点和有关细节，领 会说话者的观点和态度 【写的能力】能就一定的话题或提纲在半小 时内写出120—150词的短文，表达意思 清楚，无重大的语言错误• 考试内容 【听力理解】听力对话 短对话+长对话 35mins 249 （35%） 听力短文 短文理解+短文听写 【阅读理解】篇章阅读理解 多项选择 25mins 249 （35%） 篇章词汇理解 选词填空快速阅读理解 是非判断+句子 15mins填空或其他 【综合测试】完形填空或改错 选择或错误辨认并改正 15mins 70 （15%）篇章问答或 简短回答句子翻译 汉译英 5mins 【写作】 写作 短文写作 30mins 142(15%)走进四级培训班课程安排• 1.课时安排：共40 课时；每次3个课时，共13次 课；每周一、三、五下午2：30 — 5：15 • 2. 课程安排：（1）语法词汇（完型填空） 6课时（2）翻译 3课时 （3 ）听力 12课时（4）阅读（快速阅读+深度阅读） 12课时（5）写作 6课时准备四级• 一. 基础知识• 1.词汇知识： 构词法 词组辨义 • 2.语法知识：语法部分虚拟语气与强调倒装和一致非谓语动词情态动词、形容词、副词连接结构、名词性从句定语从句和状语从句• 语法知识•名词单复数 •Arm, arms, glass, glasses, time, times, paper, papers, •Fruits, foods, silks, fishes •形容词和副词的一般级、比较级和最高级 •a. 形容词与副词的同级比较 •As/so --- as, not so --- as, not as --- as --- •b. 比较级 •表示“几倍于”的比较级：用Twice, four times, ten times等加上as---as结构 •比较级前可用A little, a bit, slightly, a great deal, a lot, many, much等词语 表示不定量， •far, completely, still则表示程度更进一步 •c. 最高级在特殊短语中的使用 •在有“One of +三者以上名词、代词”等的短语句子中，往往使用最高级。
•动词的时态和语态 •分词结构和动词不定式 •The more significant the task 3 , the more careful the planning 4 . • 4. A. making B. prepared C. required D. looks• 定语从句 • a. 关系代词与关系副词 • Through these less direct routes, longer and slower, they generally go to places 18 the air is clean and the scenery is beautiful, and the driver may have a 19 to get a fresh, clean 20 of the world. • 18. A. there B. when C. which D. where • b. 限制性和非限制性定语从句 • First, there are those words 1 which we become acquainted in daily conversation, which we 2 , that is to say, from the 3 of our own family and from our familiar associates, and 4 we should know and use 5 we could not read and write. • 4. A. which B. that C. those D. ones • c. 只能用that作为定语从句的关系代词的情况 • There be句型中, 只用that, 不用which • 不定代词Anything, nothing, the one, all, much, few, any, little 等作先行词时，只用that，不用which • 先行词有The only, the very, 只用that • 先行词为序数词、数词、形容词最高级时，只用that • 先行词既有人又有物时用that• 宾语从句 • a. 引导宾语从句的各种连词 • 连词that只起连接作用，在从句中不作句子成分，也无实际意 义，在口语中经常省略 • 连词if, whether起连接作用，在从句中不作句子成分，作“是否” 解，在口语中多用 • 连接代词who, whom, whose, what, which和连接副词when, where, why, how起连接作用，作句子成分，各有自己的意义 。
• b. 宾语从句的语序 • “主句+连接词+主语+谓语“ • c. 主句与从句在时态上的呼应 • 如果主句为现在时态，从句时态由实际情况决定，如果主句为 过去时，从句时态要随之变化 • 虚拟语气 • 虚拟语气在其他从句中的特殊用法 • But 3 you were to remove the skin you could not 4 anything about the race to which the individual belonged. • 3. A. since B. if C. as D. while•倒装结构 •a. 部分倒装 •只将谓语的一部分（如助动词或系动词）放在主语前面，其余部分仍在主 语之后 •句首有否定词或否定短语时，句子倒装 •“so+形容词、副词”放在句首，表示程度，句子要倒装 •虚拟语气条件句省略if时，条件句主谓部分倒装 •由as和however (no matter how)引导的让步状语从句要倒装 •“only+状语”置于句首，句子（从句）要倒装 •So/such --- that ---结构用于句首时句子倒装 •b. 全部倒装 •将整个谓语部分放在主语之前 •以介词开头的地点状语置于句首 •副词out, in, along, then, now, up, down, here, there等位于句首 •代词so, neither, nor, no more至于句首 •Under 19 circumstances must a child be coaxed 20 forced to eat. •19. A. some B. any C. such D. no •瞻前顾后，灵活答题 •复校全篇准备四级• 3.完形填空解题策略与应试技巧(1) 完形的文章体裁：基本上都是以议论文和说明文为 主，极个别时会有夹叙夹议，极偶尔时会有叙述文 • 完形的特点：一般会有鲜明的主题；有完整的形式；简 洁明了；经常采用总分结构； 完形考试的测试点：阅读能力：对文章整体的把握和理 解（要读出文章的主题；读出文章的导向或作者态度） 要读懂文章上下段、上下句之间的关系；还要读懂句子 内部结构； 英语知识运用的能力：语法：（占２０％－３０％）习 惯用语：（占１０％）词义的辨析和使用：（占６０％ －７０％）准备四级• (2)以往完形题中词性的分布： １动词（２０％） • ２名词（１６％） • ３形容词和副词（２４％） 实词—容易出词 义辨析 ４连词（１６％） • ５介词（１０％） • ６代词（１０％） • 7 虚词——容易考语法和习惯分配(4%)• (3)正常的做题程序：• １、先做整体通读：通过整体通读应读出：1.读出文章 的中心（focus）； 2.读出文章的导向或作者的基本态 度；• 通读时应注意：不求甚解，重点读首句或首段。
读完首段后可先读尾段再度其它除首句外部必读的很细，耗时不能超过 ３分钟 ２、以段为单位，按段精读，按段理解，按段做题；段 本身就是具有独立意义的一群 ３、尽心最后的通读检查（ｒｅｖｉｅｗ）；建议不要 做完后立刻review，可以过一段时间再进行这一步• 完形题的总体规则：通过已有的信息去发掘未知的信息 通过对已知信息归类、分析、最后总结出最有关联的信 息 整体的信息（文章中心，导向，作者态度）与所有题目 都有关系答题技巧词汇手段 1 利用词汇的复现做题：某一词会以 原词的同义词、近义词、上义词、下义词或概 括词的形式复现在篇章中1）近义、近义词复现 e.g. As a result， the trip had to be cancelled and they returned home _____and unhappy. A. disappointed B. complete C. released D. badThese firms have to learn the consumers’ demand first so that they can supply exactly what the consumers want. _______keeps the quality of goods from falling very low. A. production B. discovery C. competition D. consumption • 2）反义词复现 • Eg: This may mean the difference between operating at ___ or at a loss. • A. an advantage B: a benefit C. an interest D. a profit • 3) 上下义词复现 • As was discussed before, it was not unit the 19th century that the newspaper became the dominant pre-electric ____ • A. means B. method C medium D. measure• 答题技巧 2 利用词汇同现做题: 在篇章中, 围绕一定的主题, 一 类的词汇往往会同时出现,这些词属于同一个词汇链 . 如在描写教室的文章会同时读到下列词汇; classroom, blackboard, 。