娃娃家娃娃家----------中班角色游戏中班角色游戏活动目标：活动目标： 1 1、加深对角色的理解，丰富游戏情节，能较形象地模、加深对角色的理解，丰富游戏情节，能较形象地模 仿社会角色的语言、行为，反映角色职责仿社会角色的语言、行为，反映角色职责2 2、培养独立性，能在教师启发下独立提出主题，按意、培养独立性，能在教师启发下独立提出主题，按意愿选择角色；在教师指导下，初步学会解决关于角色、愿选择角色；在教师指导下，初步学会解决关于角色、玩具方面的争端玩具方面的争端3 3、懂得扮演角色和使用物品、场地等应遵守游戏规则，、懂得扮演角色和使用物品、场地等应遵守游戏规则，增强规则意识增强规则意识4 4、培养爱惜玩具的习惯，游戏后会整理场地，收拾玩、培养爱惜玩具的习惯，游戏后会整理场地，收拾玩具材料准备：材料准备： 娃娃家的娃娃、日用品、机、以及各种废物和自娃娃家的娃娃、日用品、机、以及各种废物和自然物等等然物等等活动过程：活动过程：一：一：1 1 组织幼儿自由讨论，自己的家有几口人，他分别组织幼儿自由讨论，自己的家有几口人，他分别是谁从而进入题从而进入题2 2、引导幼儿按意愿组成家，协商分配家庭成员角色。
引导幼儿按意愿组成家，协商分配家庭成员角色教师可以从旁引导分配教师可以从旁引导分配3 3、引导幼儿进入角色，教师以角色口吻启发幼儿模仿、、引导幼儿进入角色，教师以角色口吻启发幼儿模仿、想象角色的语言、动作，表现角色职责引导主要角想象角色的语言、动作，表现角色职责引导主要角色与其他角色交往，反映家庭良好的人际关系，如：色与其他角色交往，反映家庭良好的人际关系，如：尊敬长辈、关心年幼的孩子等尊敬长辈、关心年幼的孩子等4 4、教师讲评，重点评价角色间相互关系及收拾、整理、教师讲评，重点评价角色间相互关系及收拾、整理玩具的情况玩具的情况二：二：1 1、教师和幼儿一起来回顾上次活动中所存在的问题，、教师和幼儿一起来回顾上次活动中所存在的问题，让让幼儿幼儿自由理说应该什么做才对自由理说应该什么做才对2 2、请几位能力较强的幼儿来表演娃娃家的角色，其他、请几位能力较强的幼儿来表演娃娃家的角色，其他幼儿来当观众，和他们一起再来巩固活动中一些常规幼儿来当观众，和他们一起再来巩固活动中一些常规知识请做观众的幼儿对表演者提出表演中的不足，知识请做观众的幼儿对表演者提出表演中的不足，及让幼儿讨论改进的方法及让幼儿讨论改进的方法。
3 3、引导、引导幼儿幼儿再一次玩娃娃家，教师以角色中的人物参再一次玩娃娃家，教师以角色中的人物参与教师与幼儿一起评价教师与幼儿一起评价小结：幼小结：幼儿儿对娃娃家很感兴趣，在活动中，他们对游戏的规则已经对娃娃家很感兴趣，在活动中，他们对游戏的规则已经很清楚，而且很会表演了但是在活动的过程中幼儿对娃娃家中的物很清楚，而且很会表演了但是在活动的过程中幼儿对娃娃家中的物品不是很会整理，通常都弄的满地都是东西所以需要加强游戏的品不是很会整理，通常都弄的满地都是东西所以需要加强游戏的常规训练常规训练注：如需交流注：如需交流 请加请加 号号 1447528190 此号为小号此号为小号 加入时请备加入时请备注幼儿教案注幼儿教案。