大大班音乐潜能大大班音乐潜能————快乐的小厨师研快乐的小厨师研 讨活动记录讨活动记录活动研讨内容：音乐潜能——快乐的小厨师主持人：陈茹 参加人员：甘彩玲符雪红时间：XX 年 3 月 13 日陈茹：今天我们进行音乐潜能教材研讨，大家先看看《快乐的小厨师》这一内容甘彩玲：尽管小朋友们再生活中接触出示工作较少，但从家人身边或多或少有目睹，这一内容容易引起孩子的兴趣符雪红：在生活中提取节奏，对于孩子们来说是有一定的难度，但把切菜、做菜赋于节奏，孩子们学习起来难度会降低陈茹：这个活动突出的是节奏，尤其是学习空拍及十六分音符时值的节奏甘彩玲：有两个地方是难点：1、|××× ×·×∣2、∣×××·×∣也就是附点音符不易掌握，因此在学习时，可以把这部分简化为×××××∣××××∣；这首儿歌需要在节奏上很熟悉后才能学习唱否则唱起来就很吃力符雪红：如果一个活动时间按照教材书上的环节来做的画，也许时间不够用，是否能有所取舍陈茹：那我们就紧扣目标做有所轻重的处理活动研讨内容：音乐潜能——快乐的小厨师主持人：陈茹 参加人员：甘彩玲符雪红时间：XX 年 3 月 13 日陈茹：今天我们进行音乐潜能教材研讨，大家先看看《快乐的小厨师》这一内容。
甘彩玲：尽管小朋友们再生活中接触出示工作较少，但从家人身边或多或少有目睹，这一内容容易引起孩子的兴趣符雪红：在生活中提取节奏，对于孩子们来说是有一定的难度，但把切菜、做菜赋于节奏，孩子们学习起来难度会降低陈茹：这个活动突出的是节奏，尤其是学习空拍及十六分音符时值的节奏甘彩玲：有两个地方是难点：1、|××× ×·×∣2、∣×××·×∣也就是附点音符不易掌握，因此在学习时，可以把这部分简化为×××××∣××××∣；这首儿歌需要在节奏上很熟悉后才能学习唱否则唱起来就很吃力符雪红：如果一个活动时间按照教材书上的环节来做的画，也许时间不够用，是否能有所取舍陈茹：那我们就紧扣目标做有所轻重的处理活动研讨内容：音乐潜能——快乐的小厨师主持人：陈茹 参加人员：甘彩玲符雪红时间：XX 年 3 月 13 日陈茹：今天我们进行音乐潜能教材研讨，大家先看看《快乐的小厨师》这一内容甘彩玲：尽管小朋友们再生活中接触出示工作较少，但从家人身边或多或少有目睹，这一内容容易引起孩子的兴趣符雪红：在生活中提取节奏，对于孩子们来说是有一定的难度，但把切菜、做菜赋于节奏，孩子们学习起来难度会降低陈茹：这个活动突出的是节奏，尤其是学习空拍及十六分音符时值的节奏。
甘彩玲：有两个地方是难点：1、|××× ×·×∣2、∣×××·×∣也就是附点音符不易掌握，因此在学习时，可以把这部分简化为×××××∣××××∣；这首儿歌需要在节奏上很熟悉后才能学习唱否则唱起来就很吃力符雪红：如果一个活动时间按照教材书上的环节来做的画，也许时间不够用，是否能有所取舍陈茹：那我们就紧扣目标做有所轻重的处理。