七年级下第五单元作文《写人必以事先》教案 作为作文指导教学的序列，填补教材空白尝试从立意、选材、技法等层级指导学生的写作活动 七上第五单元作文指导课教案 写人必以事先 7440字 【课文引路】 ★选材启示： 1．围绕主题选材 写人离不开具体的事件，事件是支撑，然而如何选取事件呢？首先必须遵循“围绕主题”、“为人物表现服务”的原则，并力求多角度表现人物的性格特征本单元围绕“亲情”这一主题，表现人物 《风筝》以“风筝”为线索，为了从多方面展现出了藤野先生的人格魅力，具体写了交往中的四件事：1．主动关心“我”的学习，认真为“我”改讲义这件事表现了藤野先生自始至终认真负责的精神2．为“我”改正解剖图这里体现的是藤野先生对学生的严格要求和循循善诱3．关心解剖实习从这件事可以看出，藤野先生一直关心“我”的学习，一直惦记着“我”的解剖实习4．向“我”了解中国女人裹脚这件事表现了藤野先生对骨学的兴趣和求实精神 请你说说胡适的《我的母亲》中选取了哪几件事来表现“母亲”？ 2．从生活中发现感人的细节和做人的道理 只有让生活感动自己，才能把自己的感动转化为别人的感动写人的文章对于细节的安排，要力求从生活中发现感人的细节和做人的道理，力求选取的事件能突出人物的品质特征，这才是写好作文的关键。
《藤野先生》一文中所选取的四件事，集中体现了藤野先生与我的交往中给予“我”的感人的事件和做人的启示，而这正是能够打动人心的如：“我”刚到一星期，先生就关注“我”，替“我”仔细修改讲义，这既是他自始至终认真负责的精神，也是他做人的难能可贵，这不正是他让“我”感动、让我怀念的原因吗？第二件事是先生为我修改解剖图，谈话之初先说“这样一移，的确比较的好看些”，体现了他对学生的尊重，同时又集中体现了藤野先生的严谨治学从藤野先生身上我感受到他人格的魅力，他的精神一直激励着“我”，“我”从中学到了做人的道理 想想在你的生活中，有谁让你感动？有哪些事让你感动过？其中教给了你怎样做人的道理？ ★立意启示：通过具体事件折射出人物的高尚品质 表现人物离不开事件，但事件的选取如何才能打动人心，就必须通过事件能够反映出人物高尚的品质 在鲁迅先生心里，藤野先生是一个生活简朴、治学严谨、正直热忱、毫无民族偏见的好老师，这正是作者选材的依据 《我的母亲》作者围绕母亲对我的管教，处理家庭的难事和矛盾，对待他人对自己人格的侮辱这三个方面选材，就是为了表现母亲对“我”的严格又慈祥，表现母亲的容忍、温和以及“刚气”。
请思考：你所要表现的人物具有怎样的品质？通过怎样的事能够表现出其品质？ 。