归纳法与演绎法归纳法与演绎法 新新复合模式复合模式（最重要）（最重要）l l提出问题提出问题→归纳归纳→提出假设提出假设→演绎演绎→经验经验检验检验→推论／提出新的问题推论／提出新的问题”l l在演绎法与归纳法的基础上，结合孔德的在演绎法与归纳法的基础上，结合孔德的实证主义，进一步发展出了该复合模式实证主义，进一步发展出了该复合模式 广义的知识论应包含两个部分n逻辑学n知识论 范畴学逻辑学 归纳法 研究方法 演绎法 知识论的发展分五个阶段1.理性主义(Rationalism):理性 知识 认知能力是与生俱来的 （先天论apriorism)强调用演绎法来产生知识 2.经验主义(Empiricism)经验 知识 后天论(apostriorism)先天的知识为“白板”，知识是靠后天的经验产生的 。
3.批判主义（Criticism）4.批判的经验主义(empirical criticism)5.实验的经验主义（experiment empirical） 杜威，兼容了理性主义与经验主义——知识是来自人的感官的知觉；——知识是源自偶发的内在经验 补充（杜威知识观） 补充（杜威知识观） （一）归纳法 归纳法是对观察、实验和调查所获得的个别事实，概括出一般原理的一种思维方式和推理形式，其主要环节是归纳推理归纳推理可以分为三种方式：n·完全归纳法与简单枚举法；n·判明因果联系的归纳法 1.完全归纳法与简单枚举法：——完全归纳法：考察某类事物的全部对象，然后做出概括，得到结论——简单枚举法：根据几个事例的枚举，进行初步的，简单的推理， 枚举的事例越多，结论的可靠性越高，但也经常不那么准确 2 .判明因果联系的归纳法： 又称为穆勒五法n·求同法n·求异法n·求同求异并用法n·共变法n·剩余法 i)求同法 在一个场合中，情况A出现，所研究的现a也出现，如果这种状态发生两次以上，那么我们可以认定情况A和所研究的现象a之间有因果联系 场合 不同情况 不同现象 (1) A，B，C a, b, c (2) A, B, D a, b, d (3) A, C, E a, c, e所以，情况A与所研究的现象a有因果联系 做梦和入睡时眼珠转动有因果联系：场合 被观察对象的情况（假定） 不同现象(1) 小孩，好动，做梦 仰睡，眼珠转动 (2) 妇女，好静，做梦 侧睡，眼珠转动 (3) 老头，瘫痪，做梦 仰睡，眼珠转动 所以，做梦是入睡时眼珠转动的原因。
ii)求异法 在第一个场合中情况A 出现，所研究的现象a也出现，在第二个场合中，情况A没有出现，所研究的现象a也没出现，那么我们也可以认定情况A和所研究的现象a之间，有因果联系 场合 不同情况 不同现象 正面场合（1） A, B, C, a, b, c, 反面场合（2） B, C, b, c, 所以，情况A与所研究的现象a之间有因果联系 iii)求同求异并用法 将求同法与求异发合并起来使用，以判明情况A与所研究的现象a之间的因果联系 场合 不同情况 不同现象 正面场合{ 反面场合{ 所以,情况A与研究的想象a之间有因果联系。
A ,B, C,A ,D, E,B ,F, G,D ,O, P,a ,b, c,a ,d, e,b ,f, g,d ,o, p, iv)共变化 在新考察的场合中，情况A发生变化，而所研究的现象a也随之发生变化，可以判断情况A与所研究的现象a之间有因果联系 场合 不同情况 不同现象(1) A1, B, C, a, b, c, (2) A2, B, C, a2, b, c,(3) A3, B, C, a3, b, c 所以，情况A与所研究的现象a之间有因果联系 ——场合（1），变到场合（2）时，情况A1 变到A2，现象则由a1 变到a2，其他现象不变 ；——场合（2）变到场合（3）时，情况A2变到A3，现象则由a2变到a3,其他现象不变 例如：匈牙利的一个学者，利用共变法研究各种颜色与心跳的关系 场合 不同情况 被研究的现象（1） 黄色房间 脉搏正常 （2） 浅蓝色房间 脉搏减慢（3） 红色房间 脉搏加快所以，房间颜色的变化是脉搏快慢变化的原因。
v)剩余法 一组现象是另一组现象的原因，其中一部分已被判明有因果联系，那么剩余的部分也会有因果联系A, B, C, D 是a, b, c, d的原因；A是a的原因，B是b的原因，C是c的原因所以，D 与d之间有因果联系 归纳法的优点在于判明因果联系，然后以因果规律作为逻辑推理的客观依据，并且以观察、试验和调查为手段 ，所以结论一般是可靠的 然而归纳法也有其局限性，它只涉及线性的 ，简单的和确定性的因果联系，而对非线性因果联系，双向因果联系以及随机性因果联系等复杂的问题 ，归纳法就显得无能为力了 (二二)演绎法演绎法. 演绎法与归纳法相反，是从一般原理推演出个别结论，演绎推理的主要形式是三段论 ，它由大前提、小前提和结论三部分组成 大前提：所有的M都是P, 小前提：所有的S都是M，结论：所以，所有的S都是P1.大前提 2. 小前提 3.结论人皆会死 张三是人 所以张三会死(m) (p) (s) (m) (s) (p) 演绎推理是一种必然性推理，因为推理的前提是一般，推出的结论是个别，一般中概括了个别。
事物有共性，必然蕴藏着个别，所以“一般”中必然能够推演出“个别”，而推演出来的结论是否正确，取决于：——大前提是否真确；——推理是否合乎逻辑 (三）认识论中的科学研究：三）认识论中的科学研究：n·由认识个别到认识一般——归纳法；n·再由认识一般进而认识个别——演绎法 杜威（John Deway）提出了所谓的“双轨反射思考方式”(Double movement of reflective thought)，认为归纳法和演绎法两种方法可以同时采用，而形成了科学的方法 建立假设（演绎） 再归纳 再演绎 建立理论 收集资料 结论 分析资料（归纳） 1.演绎必须以归纳为基础 人们先运用归纳的方法，将个别事物概括出一般原理，演绎才能从这一般原理出发所以说，演绎是以归纳所得出的结论为前提的 ，没有归纳就没有演绎 2.归纳必须以演绎为指导。
人们在为归纳作准备而搜集经验材料时，必须以一定的理论原则为指导，才能按照确定的方向，有目的地进行搜集，否则会迷失方向 3.归纳和演绎相互渗透和转化 在实际思维过程中 ，归纳和演绎并不是绝对分离的 ，在同一思维过程中，既有归纳又有演绎，相互连结、相互渗透，相互转化 . 归 纳 演 绎 4.归纳法和演绎法的局限性n·归纳法主要的作用在于：——科学试验的指导方法：为了寻找因 果关系而利用归纳法安排可重复性 的试验——整理经验材料的方法：利用归纳法 从材料中找出普遍性或共性，从而 总结出定律和公式 n·演绎法主要作用是：——检验假设和理论：演绎法对假说作 出推论，同时利用观察和实验来检 验假设——逻辑论证的工具：为科学知识的合 理性提供逻辑证明——作出科学预见的手段：把一个原理 运用到具体场合 ，作出的正确推理 n但归纳法和演绎法也有其局限· 归纳法：是一种或然性推理方法，不 可能做到完全归纳，总有许 多对象没有包含在内 ，因 此，结论不一定可靠。
·演绎法：推理的结论的可靠性受到前提 （归纳的结论）的制约，而前 提是否正确在演绎范围内是无 法解决的。