原创连载，转载出版必究【新课标】四语上核心素养分层学习任务单（含答案）语文园地四一、单元阅读主题:神话故事 二、单元语文要素:了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象三、本课素养目标：文化自信：丰富人文底蕴，培养对中国古代优秀文化的热爱之情语言运用：.能结合自己的阅读体验，交流对神话的认识思维能力：积累“腾云驾雾、上天入地”等8个词语，能联想到相关的人物或故事审美创造：能感受想象的神奇，并说出其他神话故事中神奇的地方 重点和难点：1.积累“腾云驾雾、上天入地”等8个词语，能联想到相关的人物或故事2.读句子，能感受神奇的想象，并说出其他神话故事中神奇的地方3.积累“日积月累”中的古诗，领会诗意四、本课新课标学习任务单第一部分 积累与运用一（基础性学习单） 一、回顾本课学习内容，完成学习单1.用 “√”给加点字选择正确读音花圃（pú pǔ） 花卉（hùi huì） 玫瑰（mí méi guī guì） 花蕊（luǐ ruǐ） 花蕾（lěi lǎi ） 茉莉（ｍò mù liｌì） 牡丹（ｍǔ mǒ dān zhōu） 海棠（shang táng） 未卜先知(b ǔ bo)（1）我发现上面的词语大多与 有关，我也会照样子写几个: 、 。
2）表示花的器官的是词语( ) A.花圃 B.花坛 C.花蕾 D.花蕊2.神话中的人物个性鲜明,请将下列人物与对应的性格特点连一连盘古 永不屈服、为民造福精卫 勇于献身、无私奉献女娲 个性情刚烈、坚韧执着普罗米修斯 心地善良、为民着想3.走进本单元，仿佛步入了一个梦幻般的神话世界我不仅感受到了神话中 ，故事中鲜明的人物也给我留下了深刻的印象,如 的盘古、 的精卫、. 的普罗米修斯和 的女娲4.本单元我们学习了一些中外 故事,其中我最喜欢的故事是《 》,这个故事的主人公是 ,他(她)是一个 、 的人三、 把下面的词语补充完整,再按要求完成练习①( )( )驾雾 ②( )( )人地 ③( )( )妙算 ④( )( )神通 ⑤( )( )六臂 ⑥( )( )广大 ⑦( )( )先知 ⑧( )( )不入1.我可以用“ 、 ”等词语来形容《西游记》中的孙悟空。
2.看到词语⑤ ,你想到 (人物),在他(她)身上发生的一个故事是 3.看到词语⑤ ,你想到 (人物),在他(她)身上发生的一个故事是(不超过25个字):. 4.激烈的比赛开始了,选手们“八仙过海， ”,给我们带来了一场视觉盛宴填序号)5.类似这样的成语让你想到了哪些人物：卧薪尝胆（ ） 三顾茅庐（ ）纸上谈兵（ ） 完璧归赵（ ） 凿壁偷光（ ） 指鹿为马（ ） 囊萤映雪（ ） 负荆请罪（ ）入木三分（ ） 破釜沉舟（ ）6.根据提示填一填1)上气不接下气,狼狈不堪形容十分慌张和恼怒的四字词语是 2)看到“腾云驾雾”这个词我想到了 (谁),和他有关的故事是 3) 看到“神机妙算”这个词我想到了 (谁),和他有关的故事是 。
7. 根据提示猜与神话有关的成语1）带领子子孙孙搬走挡在家门口的两座大山 （ ）（2）被炼丹炉的仙火练就的眼睛能一下子看出谁是妖魔鬼怪 ）（3）仙女麻姑曾经三次看到汪洋的东海变成了桑田 ） （4）天女奉如来佛的旨意携花篮把花瓣纷散在众人身上 ）三、选择正确的答案1.下列选项中,读音无误的一项是( )A.花蕊(ruǐ) 花蕾(léi) B.玫瑰(méi guì) 海棠(hǎi táng)C.花卉(huì) 花圃(pǔ) D.牡丹(mǎo dān) 茉莉(mò lì)2.下列词语书写无误的一项是( )A.血液 精疲力揭 B.支撑 奔流不息 C.配服 欢声笑语 D.即然 惊慌失措3.下列词语全部属于同一类的是( )A.花卉 茉莉 海棠 B.青蒜 莲藕 榴莲 C.花圃 花园 花坛4.下列词语中不属于花卉的是( )A.海棠 B.牡丹 C.花圃 D.茉莉5.填在横线上的关联词,最恰当的是( )。
普罗米修斯 忍受各种痛苦， 不愿意归还火种A.虽然……但是…… B.宁可……也…… C.无论……都…… D.只要……就…… 6.女娲补天,( )夸父逐日,血气贲张A.荡气回肠 B.日月重光 C.积厚流光7.下列填入句中最合适的词语是( )伟大的巨人盘古,用他的整个身体 了美丽的世界A.创新 B.创作 C.创造 D.创设8.下列选项中搭配不恰当的一项是( )A.上天人地——孙悟空 B.神机妙算——夸父C.惩恶扬善——神笔马良 D.各显神通——八仙过海9.选择正确的答案填空填序号)①花圃 ②花卉 ③花蕊 ④玖瑰 ⑤牡丹 ⑥海棠(1)各种花草的总称叫( )2)种植花草的园圃叫( )3)杜鹃花是粉红色的,中间的( )是几个小黑点,像蚂蚁似的4)( )是我国的名花,被称为“花中之王”5)在古希腊神话中,( )集爱与美于一身,既是美神的化身，又溶进了爱神的血液10.下列句子说法正确的一项是( )。
A.《本草经》是一部关于农业生产的著作B.“他的汗水变成了滋润万物的雨露……”中省略号的作用是表示说话断断续续C.普罗米修斯、共工、俄耳甫斯都是希腊神话中的人物D.神话故事充满了神奇的想象,从中我们能了解到古人对于未知世界的思考和认识11.下列不属于神话故事特点的一项是( )A.充满了神奇的想象 B.很多人物个性鲜明C.能表达出古人对世界的认识 D.故事多带有讽刺或劝诫性 第二部分 积累与运用二 （拓展性学习单） 四、读下列句子，感受想象的神奇,回答问题1.轻而清的东西,缓缓上升，变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地1)这句话出自神话故事《 》 这句话主要写了古人想象 是怎样形成的 2)这句话的神奇之处在于( )(填序号)A.天地的形成是一个缓慢的过程B.轻而清的自然上升,重而浊的自然下降,这既符合生活实际,又充满想象力2.最后,女娲把芦苇烧成灰,撒到水中,芦灰越积越厚,把喷涌洪水的地缝也堵住了这句话出自神话故事《 》这句话主要写了古人想象 。
3.当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上,拿了一颗火星，带到人间1)这句话出自神话故事《 》这句话主要写了 2)这句话的神奇之处体现在:① ;② 五、你看过下面这些动画片或动画电影吗?你喜欢哪些人物?想一想,完成下面的练习1. 我看过动画片《 》,里面我喜欢的人物是 2.我希望看过的神话故事《 》能改编成电影，主人公 的特点是 ,最精彩的情节是 六、光华路小学四年级一班开展“走进神话故事”的综合性学习活动请你也来参加吧1.照样子，为本次活动拟一个醒目的宣传标语,以营造气氛例:神话,永久的魅力,人类童年时代腾飞的幻想。
2.同学们就神话故事展开了激烈谈论，下列神话故事中,哪些是古希腊神话故事?哪些是中国古代神话故事? 古希腊神话:( )；中国古代神话:( )A.潘多拉的盒子 B.火神祝融的传说 C.丘比特 D.神农尝百草E.嫦娥奔月 F.宝莲灯 G.吴刚伐桂 H.阿波罗和月桂树七、除了我们学过的神话故事,你还读过哪些神话故事?根据自己的阅读,完成下面的信息故事名称: 主要人物: .感到神奇的地方(列举一处): 第三部分 阅读与鉴赏（拓展性学习单）八、阅读古诗 ,然后完成练习 嫦娥 云母屏风 ， 嫦娥应悔 ， 1. 把古诗补充完整.2.这首诗的作者是 代诗人 ,他与 并称为“小李杜” 。
3.解释诗中的词语 晓星: 悔: 夜夜心: 4.诗中的“长河”是指( )A.长江 B.黄河 C.银河5.从“应悔”一词可推知诗人此时的心情是( )的A.高兴 B.孤独寂寞 C.愤怒 D.自由自在6.本诗引用的典故是( ) A.牛郎织女 B.后羿射日 C.嫦娥奔月 D.夸父逐日7.这首诗的后两句体现。