法学院法学院法学专业本科生培育方案一、培育目标及规格要求培育目标：培育系统驾驭法学学问,熟识我国法律和党的相关政策,适应社会主义市场经济和社会主义民主法治建设须要，培育熟识两岸法律制度，能为两岸经贸文化沟通服和各类企业供应法律服务的法律人才，以及能在国家机关、企事业单位和社会团体,特殊是公检法机关从事法律工作的法律人才规格要求：1、驾驭马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，拥护党的基本路途、方针、政策，自觉遵守和维护宪法和法律，酷爱祖国，具有良好的政治素养和法律职业道德2、驾驭较坚实的法学理论基础和较宽广的法律专业学问，具备法律职业所要求的学问结构、思维方法和应用实力3、能综合运用法律和其他相关专业学问解决问题，具有独立从事法律事务及初步的科研实力4、较为娴熟地驾驭一门外语5、身心健康二、专业人才的核心学问、实力和素养发展要求表1 法学专业本科专业人才核心学问、实力和素养发展要求细目表核心学问、实力和素养名称支配通过下列主要课程或教化培育措施实现备注专业核心课程基础理论学问宪法学、法理学、中国法制史、法律逻辑核心学问1、 实体法系列：刑法、民法、商法、经济法2、 程序法系列：刑事诉讼法、民事程序法（内含民事诉讼法与仲裁法）、行政诉讼法等核心课程；3、 国际法系列：国际经济法、国际私法、国际公法4、 其他：学问产权法、物权法、债权法、劳动与社会保障法、婚姻家庭和继承法实践操作模拟法庭专业特色课程民商经济法方向台湾法概论、外国民商法、WTO概论（双语）海商法、票据法、房地产法、民事案例与法条分析、商事案例与法条分析、会计学原理、英美合同法（双语）、英美侵权法（双语）、证据法学 、律师与公证明务公法方向公务员法、台湾法概论、外国宪法学、外国法制史、证据学、刑事案例与法条分析、行政案例与法条分析、WTO概论（双语）环境法、西方法律思想史（含西方经典选读）、会计学原理、、律师与公证明务素养拓展课程基本实力和专业技能必修：“三进互动”实践课堂、法律文书写作、高校英语、计算机应用基础、专业实习、毕业论文选修：法庭科学与物证技术、课外科技实践活动、法律救济、社会实践、高校语文上述5个层次的课程体系与高校四年的教学支配相应承，总体上体现厚基础、宽口径、留意综合素养和实力培育的特点。
三、学制（修业年限）总学分学制为全日制四年采纳学分制：总学分不得低于164学分，依据学校规定，凡表现良好，修满规定学分的学生即可获得学位总学时2574 学时，其中讲授 2418学时，实践156 学时四、课程体系 表2 课程平台及学分安排比例课程门类学时数学分数学分百分比讲授实践总学时公共课程公共必修课7849287647(5.4)34.7％（3.3%）公共选修课14014010(0)小计92492101657(5.4)专业基础课程99099055(0)34％（0%）专业方向及特色课程50450428(0)17％（0%）实践环节课程646424(24)14.7％（14.7%）合计24181562574164(29.4)100％（18％）注：表内括号（）为各实践教学环节学分数及所占比例，实践教学环节学分按以下公式计算：每门课程学分×每门课程试验与实践学时/每门课程总学时，求和专业各实践教学环节累计学分 29.4 ，占总学分比例 18 % 五、学分设置1、学生应修满164学分2、公共必修课为47学分，公共选修课10分；专业基础必修课为55分；专业特色必修为14学分，专业特色选修课为25—26学分（其中须修满12分）；实践及创新课程33学分，需修24学分（其中课外科技实践4学分、法庭科学与物证技术3学分，均为选修课程）。
3、讲授课程总学时数为2418 课时 六、学分计算依据专业特色，学时数为32-36学时的课程计2学分，学时数为54学时的课程计3学分；学时数为72学时的课程计4学分，学时数为108学时的课程计6学分，做到周学时与学分相对应七、关于本专业人才培育模式和特色 法学本科教化的培育目标应当是：基础扎实，专业面宽，人员素养高和适应实力强的应用型法律特地人才因此，我们的培育模式首先是强调基础教化，对于一个法学高校生来说，打好基础既包括法学理论基础，如法学方法、法律史、宪法学、法理学等；也包括非法学方面的基础学问，如外语、计算机学问以及其他社会科学的基础学问，以适应服务海西经济建设、服务科技兴国的须要；其次是留意打造宽厚的法学专业学问本科阶段应当拓宽专业口径、淡化专业界限,使得本科生的法学学问比较全面,教化部法学教化指导委员会确立了十四门法学核心课,如宪法学、法理学、刑法学、民法学、经济法学、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政法与行政诉讼法、商法学、学问产权法、国际私法、国际经济法和中国法制史等这十四门课程较全面地涵盖了法学的基本学问，是一个高级法律人才所必需具有的学问我们在全面开设核心课程的基础上,依据社会对应用型法律人才的需求增开必要的特地法律课程,如证据法学、商法系列课程等,使学生在本科教化阶段能打下宽厚的法律专业基础。
第三是培育学生的人文素养法学教化是人文教化，法律工作是社会工作的一部分，是做人的工作法律专业人才详细说就是有较高的政治素养、思想修养和良好的职业道德、社会责任感法学教化不仅要传授专业学问还应培育学生要热受祖国、酷爱社会主义，纪律严明、作风正派、秉公执法、廉洁奉公的品质第四是着力培育学生的适应实力和操作实力在留意传授学问的同时，更应留意实力的培育法学本科教化的任务是培育应用型法律人才因此，学生不仅仅拥有法学学问，还须要具备运用这些学问服务于社会的实力，这就要求在教学过程中应培育学生有较强适应性和应用实力总之，本学科的培育模式是通过学问、素养和实力的三者结合，培育德、智、体全面发展的应用型法律特地人才本专业培育特色体现在：第一，通过四个“课堂”的结合，为法律人才的成长创建良好的客观环境第一课堂是“传统课堂”，即以老师为授课主体的老师课堂；其次课堂是图书资料信息的课堂，利用学校图书馆和学院资料信息部，为本科生供应求学的其次课堂；第三课堂是名师论坛，邀请知名专家学者讲学，以高质量的学术报告开阔学生的视野；第四课堂是实践教学课堂，通过建立实践教学基地、模拟法庭、学生法律救济中心，把实践教学和理论教学紧密结合，培育学生的综合应用实力。
其次，通过优化课程结构、更新课程内容、改进教学方法,因势利导,充分调动、发挥学生学习的主动性和主动性,并使学生的特性得以充分发展,培育不同特性特点的法律人才,适应社会发展的须要八、专业教学支配表（见附表） 责任人：法学专业教学支配表（非老师教化）课程类别课程编号课程中文名称课程英文名称开课部门学分学时总学时开课学期及周学时数讲授试验与实践一二三四五六七八秋春秋春秋春秋春公共课程必修1000010304马克思主义基本原理Fundamentals of Marxism公共管理学院336124831000390606毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论Mao Zedong Thought & Socialism with Chinese Characteristics公共管理学院66432964+21000030200中国近现代史纲要Outline of Modern Chinese History公共管理学院22843221000040302思想道德修养与法律基础Moral Education and Basics of Law公共管理学院336124831000050103当代世界经济与政治Contemporary World Economy and Politics公共管理学院116164~5次1000060208形势与政策Current Affairs and Policies各学院264◇64 111111111000090400高校英语College English大外部16240◇24044441000100503计算机应用基础Fundamentals of Applied Computer Science数计学院56432964+21000110100高校体育CollegePhysicalEducation大体部414414422221000220200军事理论Military Theory军事教研室2363621000070101高校生学习与心理指导Psychological Counseling Under Study Pressure各学院1161611000080106就业指导Employment Counseling各学院1202011000400102职业生涯发展规划Career Development各学院120201小 计4778492876选修全校性公共选修课68484艺术限定性选修课22828高级英语大外部22828小 计10140140小 计57924921016◇ 高校英语除课堂教学240学时外，支配120学时作为其次课堂活动，分为4个级别，每个级别与课堂教学平行，以拓宽学问面。
◇ 形势与政策除课堂讲授64学时外，支配64学时作为课外实践教学专业基础课程及专业核心课程专业基础课程及专业核心课程必修必修2280010401法理学★Jurisprudence法学院4727242280020301宪法学★Constitutional Law 法学院3545432280。